經驗交流發言稿開場白1

學習，對于所有的在校高中生而言，已經算不上是一件陌生的事了，畢竟大家都寒窗苦讀了十幾載了。今天，我所說的，說不上經驗，只是我在十幾年的學習生活中總結出的一點心得罷了。

我認為，學習的根本在于興趣。俗話說得好：強扭的瓜不甜。正是如此，我們才要發展我們的興趣，廣泛的愛好能夠使一個人在很短的時間內對所學的內容熟練地掌握。有了興趣，學習自然水到渠成。比爾蓋茨的事例，相信大家早已耳熟能詳了吧，正是由于興趣，才有了今天的微軟，才有了今天的慈善家比爾蓋茨。，學習也是如此。所以，順其自然一直是我在學習生活中秉承的原則。

其次，積累必不可少。學習的過程就好比建一棟摩天大樓，須在地基牢固的基礎上，再一磚一瓦地向上蓋起。正所謂：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。就拿屈原來說，屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終于成為一位偉大詩人，可見，成功不是必然的事，積累是一個大前提。因此，我們必須有足夠的耐心，完成一點一滴的積累。

同樣，它的方式，以及它是否是一個海洋為主題，或免費學習的追隨者的崇拜者，你對自己的學習方式反映了什么？極端符合事實，我相信大家都了解，無論是在學習，或過于寬松的學習，是不適當的，我提倡的學習方法的工作和休息。我母親曾經說過：“學習一門實用學校，對比賽的享受比賽。”在這方面，我很同意，并只有張放松學習，人民為實現學習的最大潛力是最有效的。

該卡的結局是一個全面的總結方法，也許你沒有聽說過，但我認為這種學習方法是非常有效的。當您收到外界信息，你的大腦會自動接收，但有時你不一定是一個用好，就是這方面的知識不屬于你，我不會是你的知識靈活運用被稱為死亡知識。但是，當您可以打開從大腦到格格不入的，這將是同好轉觸摸審議了知識自由轉讓死亡。只要你能在生活中找到應用場合，你不把它堅決回落，您可以自由使用的。因此，我建議，學習的過程應該強調的是簡要的使用，即對這類知識網絡為基礎的應用，總結，以便更好的學習。

學習是一個兩維的過程中，我們可能不明白三維人，但我們應該提前一點，畢竟，只要我們堅定地認為，自己的路線，沒有什么可以絆住我們。

經驗交流發言稿開場白2

伴隨著匆匆而來的課改潮流，我們不知不覺與“新課程同行”已有六個春秋，。新一輪基礎教育課程改革在世紀之初啟動，新課程洋溢著時代的氣息，體現著素質教育的新觀念。

新課程已不僅僅是新課標、新理念，它已經與整合、協作、創新、探究、激情、希望、未來緊緊聯系在一起，我校在實施課程改革以來，緊緊圍繞“為學生一生的發展”的教育目標，把“全面實施新課程改革、全面提高教育質量、全面提高辦學品位”作目標，立足學校實際，深入開展校本研究，把課程改革同實施素質教育緊密了結合起來，在新課程中。我們西小人一直堅守著“教學生一天，想學生一年，為學生一生。”我們共同設計教學中的每一個細節，潛心捕捉生命中的每一份感動，快樂享受創造中的每一次成功，在課堂中，力求體現自主、探究、合作、交流等新理念，互相啟迪、學問、反思。

經驗交流發言稿開場白3

大家好！很高興今天能與大家一起討論學校管理經驗。

現在就我校在工作中的做法與各位校長交流，有不對之處，敬請指正。

學校的發展師資是關鍵，學校要發展一要有凝聚力強、服務意識濃的領導班子，二要擁有教育理念超前、業務素質過硬的教師團隊。

1、注重班子隊伍建設

“車跑得快，全靠車頭帶”，沒有一個好的領導團體，任何單位都難以發展。學校在選拔領導上都有一個最基本的底線，那就是必須是一線的教師骨干。他們與教師們，風雨同舟，同甘共苦；教學工作挑重擔，教學研討作標兵；管理學生走在前，服務教師用真心。形成了一個榜樣型的領導集體。

2、強化學習研討，促進教師隊伍發展

教師的成長是學校發展的永恒主題，因為學校的教育思想、教育目標，必須通過每一個教師來實現。教師專業的成長一靠學習二靠研究。為促進教師的成長，學校制定了一系列的保障措施。