大家下午好！

首先感謝您在百忙之中抽空來參加此次家長會，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！您的孩子能取得進步，獲得全面發展是我們共同的目標！

光陰似箭，日月如梭。一轉眼，高二上學期已經過半，期中考試也已結束。我想每一位家長都非常想了解孩子在校的表現和本次期中考試的成績。這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性地實施教育，能夠更好教育自己的子女成人與成材。我堅信--我們的努力＋您的關愛＝孩子的成功！

同時，我將借此機會給大家匯報一下我校辦學的基本情況和要求。

中學創辦于1944年，前身為力行中學，58年辦高中，95年成為江陰市首批重點高中，2002年5月被省教育廳確認為江蘇省重點高中。目前我校有初高中6個年級，30個高中班，全校學生達3000多人，教職員工有200多人。目前高中辦學規模正在不斷擴大，高中招生計劃逐年增加，生源充足。

學校正以“發展為本，和諧樹人”的辦學宗旨，朝著建設“環境和諧、機制科學、師資優質、可持續發展能力強的特色名校”的目標，扎扎實實辦學。學校傳承“明德尚智、身體力行”的校訓，具有比較先進的辦學理念。全校彰顯“兼容并蓄、求是創新”的校風、“教真導善、敬業致遠”的教風、“弘毅博學，慎思篤行”的學風。學校正以“傳統文化+現代科技”的新形象傲立于澄東大地。【學校簡介】

在各級教育行政部門的親切關懷下，在以陸為農校長為首的祝中校行政的正確領導下，在全體家長的大力支持下，祝中全體師生團結-致，奮力拼搏，使學校逐步走上了“從小到大，從弱到強”的良性發展軌道，教育教學質量穩步提高，社會影響和知名度逐步擴大，以校風正、教風嚴、學風濃而受到社會各界和家長的一致認可。

近幾年來，我校的高考捷報頻傳。

介紹06、07、08年我校高考情況。【我們的學校】

我校之所以取得可喜的成績，主要是因為學校擁有一支優秀的教師隊伍。他們勤奮踏實、樂于奉獻，他們淡泊明志、甘為人梯，他們愛生如子，無私奉獻；他們師德高尚，業務精良；他們以高度的責任感和使命感，努力做到為人師表，教書育人。在此，我向大家介紹各學科的任課老師：他們是--【我們的任課老師】

今年，學校投入大量的人力、物力和財力對學校的行政樓、實驗區、食堂、教師辦公室、校園道路等進行了改造，又新造了這幢五層的教學大樓，現正積極準備迎接省“三星級高中”的復評工作。學校的發展前景十分喜人！

下面我向大家匯報一下我們高二(7)班的基本情況和這半學期來的成長發展。

1、 班級組成；

2、 常規、學習的基本情況； 【我們的班級】

3、 班委干部和各學科代表；

4、 關于期中考試（優秀名次展示、單科成績展示）

高二年級雙B合成情況；

目前，高二年級有三個物生班，（1）班、（7）班和（8）班，其中（1）班是普通班。應該說，從期中考試的成績來看，競爭非常激烈。

【表一】物生班雙B合成情況；

【表二】高二（7）班雙B合成情況；

【表三】期中考試年級前一百名；

【表四】期中考試單科前十名；（語、數、外）

【表四】續 期中考試單科前十名；（物、生）

【表五】班級與年級最高分比較；

現在，“小高考”，也即四門必修學科和信息技術考試的報名工作已經結束，明年3月將進行信息技術考試，4月份將進行必修學科的考試。這次期中考試，部分同學的必修成績令人擔憂。

【表六】期中考試必修科目后十名者；（物、生）

本學期開學以來，班級學習氣氛明顯好轉。大部分同學都能意識到學習的重要，學習興趣和學習成績都在逐步提高。一部分本來對學習興趣不足的同學提高學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了。【我們的學生】

1、陳珍珍、朱澄燕、任江源、王丹丹、費榮亮、邱 敏、龐燕燕、承 曦等同學保持了以往的學習態度，刻苦認真，成績優異；他們在學習成績和學習態度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風、班風的形成奠定了堅實的基礎。

2、陳豪宇、黃雪蕓、周倩煒、陳瓊霞等同學本學期在原有基礎上學習態度有了更大的改善，學習成績也有了較大的進步。

3、包凱峰、孔 超、倪 琳、周 婷等同學基礎薄弱，但學習態度端正，勤奮刻苦，學習成績正逐步提高；

4、孔余生、費軍偉、張 杰等同學，尤其是孔余生進步尤為明顯，他的成功為我班提供了“努力就能成功，堅持就是勝利”的典型范例。

5、費國成、許瑩瑩、薛榮健、孫佳偉、居芳杰等同學通過自己的努力，學習成績有了一定程度的回升！

6、石宇輝、楊 榮、葉 劍等同學較上學期學習態度有所好轉，學習成績有不同程度的進步。

7、周曉康、劉菊林、顏明豪、包永丹等同學學習興趣不濃但提升的空間很大，家長應引起必要的關注。

8、王 超、曹夢凱、徐 達、黃 擎等同學尚未養成良好的學習習慣，學習興趣有待提高；

9、孔海冬、王 紅、黃秋清、許志剛、孔莉君、華海偉等同學的學習成績趨于下降趨勢，家長應高度關注。

我認為，學校教育的目標應該是做人與學習的雙豐收，其中最關鍵的是一些良好習慣的形成。我們班上有部分學生，這次考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀不投入，上課聽講沒有效率，課后作業沒有保證真正弄明白。在家的表現如：放學回家不能及時處理作業，或者處理作業時不能保證單位時間內的效率，假期不能科學安排學習時間，勞動觀念不強等。對此，我們老師會更進一步加強引導，同時希望家長能督促、檢查子女在家的學習安排，也定期與子女交流學習情況和近期的一些表現。

這次期中考試也暴露出來一些問題：

【期中考試暴露出來的問題】

【成績背后的問題】

【期中考試之后我們要做的】

下面，請允許我向各位家長提幾點建議要求：

1、關注學習的過程，關注學習習慣和學習能力的培養，而不只是關注考試成績。勿以成敗論英雄，學習成績并不代表全部。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。

很多家長送孩子上學，目標太明確：考高分，上大學。因此，他評價學校只看學校的升學率，評價孩子只看成績單。至于孩子的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關注。其實，對于一個人來說，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長，孩子一次考試不好就生氣，可是，孩子存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。這是非常有害的。我們強調關注學習過程，是因為能力的培養、習慣的養成就在過程之中。當然，我們并不是不關注學習結果，我們關注的是大結果，而不是一次考試的結果。

2、尊重子女，尊重個性。科學地分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，該多花些時間補上。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個人在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發展過程。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好。可是，多少家長不承認這一點，他們把孩子當作自己的克隆人。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。自己今生不能實現的理想，要讓孩子去實現。比如很多家長會說：“你怎么會學不好數學，當年你爸爸數學在班上是第一名。”“你哥哥都已經本科畢業了，你怎么成績這么差？”“我們當年因為什么什么沒考上大學，我全家的希望都在你的身上”這種話我聽得太多了，每當此時我都為這個學生擔憂。說這種話的家長其實從沒有把孩子當作一個獨立的人。請各位家長想一想，孩子雖然是我們生的，但是他是另一個人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒義務去替你實現你過去的理想。如果我們家長想不透這一點，很容易對學生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學生，尊重個性。

3、尊重教育規律。人的成長是有時間過程的，教育是有規律的，一個學生如果習慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長，望子成龍心太切，孩子一次成績不好就聯想到上大學一定不行，這是不尊重教育規律的表現。所以我希望大家一定要用“任何改正都是進步”的思想來看待學生，多鼓勵，多表揚，以增強學生的自信心。

4、加強家校聯系。

最后，我想以下面一段話與各位家長共勉：“我們重視學生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學生的創新，而不僅僅是接受；我們重視學生的終身，而不僅僅是現在。”

各位家長，新的形勢，新的要求，我們高二年級正面臨競爭日趨激烈的局面，我們唯有共同努力，齊抓共管，才能實現共同的心愿。我衷心希望各位家長一如既往地支持學校的工作，讓我們一起攜手，共同培養，讓學生增強自信，早日成才！

真誠祝愿各位家長身體健康，工作順利，萬事如意，合家幸福！

我和各位科任老師的聯系電話，可以讓你們的子女抄下來，以方便聯系！

【科任老師的聯系電話】

【一切為了孩子，做好孩子的護航使者】

【真誠期待與您的合作，別忘了，常過來看看！】

【請家長和老師自由交流】