導語：相信大學生活里的酸、甜、苦、辣，給每個人留下了彌足珍貴的回憶;相信大學幾年的學習會成為每個人未來發展的不竭動力。下面是院長在2017屆大學畢業典禮上發言稿，歡迎參考。

篇一：院長在2017屆大學畢業典禮上發言稿

親愛的同學們：

大家好!首先，向你們順利完成學業表示最熱烈的祝賀!向養育你們的父母、培養你們的老師表示衷心的感謝!

在去年畢業典禮上，我給上屆畢業生的臨行寄語是：希望同學們做敢闖善創的開拓者;今天，我送給你們的臨別贈言是：做自己人生的“工匠”。

最近，很多人都向我推薦一部電視連續劇??《歡樂頌》，這部劇就像盛夏的天氣一樣火熱，相信在座的很多同學都追過。這部劇由我校中文系99級校友袁子彈改編，講述了五個背景不同、性格迥異的女生共同遭遇青春迷茫的故事。有人說，本想要成為“精英海歸”、過得像“白富美”，結果活成工資不夠花的“職場小白”，最后變成矛盾迷茫的“大齡剩女”。這些情景是同學們從學校走入社會后打拼的真實寫照。同學們，誰的青春沒有過迷茫?如何找到一條通往成功的路徑?這就需要你們在時代洪流中找準人生的坐標與前行的方向，傾心打磨自己，精心雕刻自己，做自己人生的“工匠”。

今年年初，李克強總理在出席鋼鐵和煤炭行業產能過剩座談會時，談到一個讓中國人感到震驚而又慚愧的事實：中國人可以造飛機、修高鐵，卻連圓珠筆上一顆小小的筆珠都要依賴從國外大量進口;相比之下，僅擁有8000萬人口的德國，長期執著于對每一個產品精度的不懈追求，打造出了2300多個世界級品牌。這個事實值得我們反思的是：在實施“中國制造2025”、打造“工業4.0”的時代浪潮中，我們不僅需要大力倡導創新創業精神，還迫切需要找回中華文明古國曾引以為豪的“大國工匠”精神。“大國工匠”精神，不僅僅是制造業的需要，也不僅僅是企業家的需要，它代表一個時代的氣質，是我們每一個人的事業追求與人生態度。

即將畢業的你們，也要倚靠這種“大國工匠”精神，開創未來，探索成功。我們不可能改變自己的出身，但可以找準前行的方向;我們不可能改變人生的長度，但可以磨煉人生的精度!下面，我講述兩位校友如何做自己人生“工匠”的故事，希望對你們的未來有所啟示。

做自己人生的“工匠”，專注是首要品質。

上世紀90年代，兩個超級富翁??巴菲特和比爾?蓋茨第一次會面，巴菲特從不喜歡IT人士，而比爾?蓋茨對這個只會投資股票的人也不感興趣。但是，晚宴上有人提出“人一生中最重要的品質是什么?”兩位“大咖”不約而同地給出了相同的答案??專注。

大家每天都要用到電源插座，買插座你首選什么品牌?大多數人都會選“公牛”。同學們可知道，公牛電器的董事長是誰?他就是一位“專注達人”，是我們80級機械工程系的阮立平校友。他21年如一日打磨品牌，最終樹立起行業標桿，締造了世界聞名的“公牛”品牌!

創業過程中，阮立平也經歷過坎坷和探索。大學畢業后，他被分配到杭州一家機械研究所工作，先后賣過豬肝，賣過桃樹，種過草莓，雖小有收獲，但這些小打小鬧并不能使他滿足。后來，他開始推銷和修理插座，在這過程中看到了一個可以放手一搏的機會。從家庭作坊開始，他憑兩萬元貸款起家，先和弟弟合伙批發別人的零配件，后來一步步自己設計、生產、銷售插座，直至在行業里豎起了自己的品牌。做插座成功后，阮立平還嘗試過進軍節能燈領域，由于做得不精，結果虧了不少。這讓他意識到：“人這一輩子擁有的時間是有限的，能做成的事情也是有限的!一旦認準了的事情，就要心無旁騖地做下去，要做就要做到底。”因此，他把自己的事業最終定位在電器行業，一心一意做插座。因為專注，所以專業，他最終成為“中國插座之王”，締造了年銷售額超過20億元、市場占有率全球第一的“公牛神話”!

阮立平校友的故事告訴我們，認準了的事業，就要專心致志地做下去。其實，人和人之間最小的差距是智力，最大的差別就是專注。專注意味著堅定的熱忱，意味著堅持的恒心，意味著堅強的毅力。做自己人生的“工匠”，就是要專注，就是要抱元守一，就是要潛心鉆研，就是要久久為功，就是要經得起誘惑，就是要耐得住寂寞，就是要咬定青山不放松!

做自己人生的“工匠”，求精是永恒追求。

大家一定還記得四年前“神舟九號”和“天宮一號”成功對接時令國人激動的場景，航天員劉旺在景海鵬、劉洋的協助下，精準操作控制手柄，不到七分鐘一氣呵成，漂亮完成太空中的“百米穿針”，實現了我國航天史上首次手動交會對接。“神九”航天員系統總指揮兼總設計師，就是我校78級數學系校友陳善廣將軍。“神九”與“天宮”的對接之所以被喻為“百米穿針”，是因為在時速上萬公里的飛行狀態下，要求宇航員手控操作將兩個重量級飛行器接近時的角度偏差保持在1度以內，橫向偏差控制在0.2米到0.3米。為了確保萬無一失，陳善廣帶領他的團隊模擬太空環境，進行了超過1500次的反復訓練，終于創造了令世界矚目的“中國精度”!

同學們，科學的精度關乎項目的成敗，而人生的精度關乎事業的成敗。“神九”團隊1500次打磨成就了“中國精度”，而將人生這塊石頭雕琢成玉器又何止1500次!只有歷經千錘百煉、矢志追求卓越、不斷突破自我，才能最終實現從“量變”到“質變”的飛躍。無論人生的風向將我們帶到何處，請始終抱持一顆精益求精的“心”：做老師就要反復打磨教案，不斷追求學問水平的“精深”;做醫生就要認真琢磨每一個病例，不斷追求醫術水平的“精湛”;做程序員就要持續鉆研編程技藝，不斷追求代碼產品的“精準”……也許一般人覺得做到99%就很了不起，我們武大人還要繼續向前，向99.99%甚至100%沖刺!

做自己人生的“工匠”，心正是“匠人”之魂。

阮立平校友創業之初，在他的家鄉慈溪已涌現出幾百家插座生產作坊，當周圍的同行靠著生產劣質插座，賺得荷包滿滿，他并沒有動心，而是堅持研發“用不壞”的插座產品。很多人都覺得他傻，“質量這么好，都用不壞，你的產品賣給誰去?”阮立平這樣回答，“正因為我們的產品用不壞，才會吸引更多人來買!”冒著炎炎烈日，他騎著三輪車，拿著自己設計的插座，挨家挨戶地上門推銷，終于以質量和誠信打開了市場。從“用不壞”，到“最安全”、“最節能”，因為將用戶放在首位，“公牛”贏到了最后，成為敢同“西門子”、“松下”等國際大牌PK的國貨精品!

同學們，做產品其實就如同做人，心正才是根本。為什么眾多產品最后敗給了“公牛”?那是因為品格決定品牌!“心正思無邪，意誠言必中。”在自我修煉的過程里，我們需要如“工匠”般時時打磨自我，以端正的品行、高雅的品味、高尚的品格，不斷擦亮人生的品牌;在追逐成功的路途上，我們需要堅守誠信、正直與善良，讓靈魂緊緊跟上;在實現個人價值的奮斗中，我們需要心系他人、胸懷社會，在關愛和奉獻中釋放自己的能量!

行久方為執著，品高方能致遠。做自己人生的“工匠”，就是要用“大國工匠”精神打磨青春、鍛造人生，成為行業領袖和國家脊梁，這是時代賦予武大人的使命!頂天立地、勇立潮頭，武大人舍我其誰?追求卓越、鑄造精品，武大人責無旁貸!

在你們即將啟程之際，我再送上“四點希望”：

第一，希望你們扎根自己的領域王國，像蝸牛一樣“一步一步往上爬”，不要讓“我的青春我做主”成為頻繁跳槽的借口;

第二，希望你們勇于挑戰極限，不要做“差不多先生”和“還湊合小姐”;

第三，希望你們做頂天立地的“小巨人”，不要只想著自己的“小確幸”和“小時代”;

第四，希望你們“人生的巨輪”永遠不沉，不要做玻璃心的“小公舉”，讓“人生的小船”說翻就翻。

最后，愿你們每一個人都能做一位出彩的人生“工匠大師”!

祝你們的明天更加美好!武大永遠是你們的家，請你們常回家看看!

篇二：院長在2017屆大學畢業典禮上發言稿

尊敬的老師們、同學們、家長們、同志們：

今天，我們在這里隆重舉行第三軍醫大學2017年畢業典禮暨學位授予儀式，共同分享同學們的人生榮耀。剛才，大會宣讀了學員畢業命令、學位授予決定、赴邊遠地區部隊學員記功通令和優等生名單，表彰了臨床技能大賽和“勇士杯”獲獎學員，頒發了畢業證書，舉行了授位儀式。我校七八級杰出校友付小兵院士以自己成長成才感悟給大家做了題為《一個重要生物學現象的發現與一個人的成長》的畢業寄語，飽含濃濃關愛和殷切希望，為我們增添了人生智慧和前行力量。范聰屹同學代表全體畢業學員做了眷念至深又滿腔熱血的發言。在此，我謹代表全校教職員工，代表高占虎政委，向順利完成學業的所有同學，表示熱烈的祝賀!向殫精竭慮教導你們的老師們，向含辛茹苦哺育你們的家長們，表示誠摯的謝意!

“逝者如斯夫，不舍晝夜”。大學的最后一堂課就這樣悄然而至，此刻，我心中更懷有一種特別情愫，任校長以來，在座絕大部分學員，我既參加了你們的開學典禮又參加了你們的畢業典禮，伴隨你們一起度過了人生最美好的大學時光，全程見證了你們的學習與成長。這幾年，隨著國際高等教育發展的深刻變革，學校圍繞“傳授知識、啟迪智慧、培養能力”，大力推進創新教育深入發展，努力創辦與國際接軌的本科教育、世界一流的研究生教育和具有我軍特色的任職教育。與同學們一道探索了小班教學、文獻閱讀、出國游學、暑期學校、實驗室輪轉、直博生制、導師組制、想定教學等系列改革。你們既是親歷者、踐行者，更是推動者和受益者。正是你們的全身心投入和開創性實踐，在“勇士-2017”全軍軍事技能競賽、全國臨床技能競賽、全國藥學實驗技能竟賽、全國護理技能競賽、全國大學生英語競賽、全國數學建模競賽、美國數學建模大賽等國內外賽事上屢獲大獎、特等獎或第一名，本科生發表SCI論文33篇，畢業博士生發表SCI論文人均影響因子升至7.74，首次參加國際諾貝爾獎獲得者大會，并經受了軍事訓練、體能考核、軍事醫學綜合演練、輕武器射擊、手雷投擲等實戰化訓練洗禮。正是你們的不懈追求和自我超越，用智慧和汗水激揚青春，淬煉了強大內心，提升了綜合素質，不負國家、軍隊和親人重托，無愧“健康所系、性命相托”醫學生誓言和南丁格爾宣言，你們的名字已永遠鐫刻進三醫大的歷史。

同學們，人類從非洲走來，在亞洲創造了農業文明，在歐洲創造了工業文明，在美洲孕育了知識文明。當今時代，是一個學習型、創新性、全球化的時代，是一個萬物迸發、極具變革、充滿挑戰的時代，是一個人類與機器結合、生物智能與非生物智能一體、現實與虛擬模糊的奇點臨近的時代。一年是一年，那是200年前，一月是一年，那是20年前，一天是一年，那就是現在。摩爾定律、信息化、數字化、智能化、棋盤的另一半……重組式創新、指數級增長，以及無人駕駛、機器人工廠、人工智能等等，人類推動科技進步的速度前所未有，人類推動世界文明的進程前所未有，人類推動自身變革的方式前所未有。這種力量正在重塑和改變人類發展的進程，甚至可以左右你的世界和預判你的未來。

面對時代發展帶來的巨大挑戰，我們比以往任何時候都更需要集聚智慧、提升能力，對時代做出自己的回答，才能有所作為、有所成就、有所貢獻。同學們，又是一年畢業季，母校將永遠記住你們轉身離開的背影，在這依依不舍的時刻，我以“努力，努力，再努力”為題，希望同學們努力讀書、努力實踐、努力探索，與大家共勉。

第一，希望同學們努力讀書。書籍是前人智慧的結晶，后人進步的階梯。讀書決定一個人的學識與修養，關系一個民族的素質與強弱，影響一個國家的前途和命運。早期雅典偉人梭倫就講過“活到老、學到老”，北宋歐陽修提出“立身以立學為先，立學以讀書為本”，毛澤東更是入木三分，“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”。讀書有如與先賢大哲攜手共游，是最走心的思想交流。“最是書香能致遠”。同學們千萬不要因為畢業就停下讀書的腳步，而更應當把讀書當成生活方式和終身追求，堅持“書本隨身帶，有空就讀書”，與思考相伴，與質疑相隨，潛移默化地豐富心靈，強大自己。我堅信，改變從讀書開始。讀書的過程，就是再造生命的過程。“學問改變氣質”，甚至“可以變換骨相”。讀書讓你放眼世界，視野不再狹隘;讀書讓你擺脫無知，思想不再空白;讀書讓你脫離低俗，精神不再空虛;讀書讓你才智迸發，夢想不再遙遠。巴菲特的合伙人芒格說：“我這輩子遇到的聰明人，沒有不每天閱讀的??沒有，一個都沒有。沃倫讀書之多，我讀書之多，可能會使你感到吃驚。我的孩子們都笑話我，他們覺得我是一本長了兩條腿的書”。我堅信，發展從讀書起步。發展從來不是坦途，而是鋪滿了荊棘。讀完“大學之書”，你們的事業才剛剛起步，踏上畢業后的成長之路，更需要讀書引領你的進步。當你遭遇發展瓶頸時，請選擇讀書增添智慧，找到解決問題的鑰匙;當你猶豫彷徨時，請選擇讀書摒棄浮躁，重新找回前行的力量;當你有所成就時，請選擇讀書平靜心靈，增強繼續挑戰的決心。我堅信，成才從讀書奠基。讀書讓你與眾不同。世人評價發明家愛迪生的成就歸功于天生聰明，但他說：“在底特律公立圖書館, 我是從書架最下一層的第一本書開讀，一本一本地看。我不是讀幾本書，而讀了一個圖書館”。請牢記一個顛撲不破的真理，讀書能造就你睿智的眼光、深邃的思想、卓越的才能，以及追求真理的勇氣，并賦予你成長成才的潛質和成就夢想的翅膀。

第二，希望同學們努力實踐。自從有了人類，實踐從未停歇。惟有躬身實踐，才能實現人生夢想、創造美好未來。“道雖學不行不至，事雖小不為不成”。同學們經過大學學習，研究生教育或任職培訓，已打下了堅實的基礎，練就了扎實的功底，正是躍馬揚鞭、筑夢遠航、成就事業之時。希望同學們遂行三大實踐。一是崗位實踐。當代文化最顯著的特征，是對卓越的無限追求。喬布斯以追求完美的個人消費品改變著世界，埃隆?馬斯克以追求卓越的強大力量推動著人類發展進程。每個平凡或不平凡的崗位，都能成就不一樣的卓越人生。只有追求崗位卓越，把份內之事做到極致，才能讓你不可替代。當醫生，看別人看不了的病，開別人開不了的刀;上講臺，講別人講不了的課，教別人教不了的書;搞科研，做別人想不到或想到卻做不到的研究;做管理，樹別人樹不了的理念，下別人下不了的決心，解決別人解決不了的問題。我相信，到那時你就成功、成才、成就了夢想。二是強軍實踐。強軍夢需要靠千萬人接續奮斗才能實現，我們每個人都是“夢之隊”一員。今天，你們即將奔赴祖國大江南北，也許是繁花似錦的都市，也許是風光迤邐的海島，也許是長煙落日的塞北，也許是人跡罕至的高原。不管身處何方，你們都應當牢固樹立實干興軍的思想，把個人理想抱負融入強軍實踐，迅速完成院校學員向部隊軍官、軍醫和專業技術干部的轉型，繼承和發揚三醫大人在抗擊非典、抗震救災、援非抗埃等行動中堅毅果敢、敢打必勝的優良作風，展現新一代革命軍人有靈魂、有本事、有血性、有品德的樣子。三是社會實踐。古往今來凡成大事者，無不經過社會實踐的歷練和復雜環境的考驗。當下，國家經濟社會轉型、創新驅動發展，全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨為我們展開了歷史上最波瀾壯闊的畫卷。對我們來說，社會是洞悉國情、了解社情的最好課堂，是磨煉意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、創新創業的廣闊天地。醫學，是一門以社會倫理為基礎的科學，本質上要求對人性的關懷、對社會的責任。請記住，病人不是病，而是有生命和尊嚴的活生生的個人，醫生不僅僅是挽救病人生命，而且還挽救病人對社會和人生的信念。

第三，希望同學們努力探索。人類的歷史就是一部探索史、發現史。同學們畢業離校之際，也正是探索之旅全面開啟之時。面對急速轉型的社會，面對瞬息萬變的世界，面對日新月異的科技，惟有不懈探索，敢走別人沒有走過的路，才能把握人生、成就精彩。我們當探索人生。心理學家弗蘭克說：“人們不必問自己，人生的意義是什么，而必須認識到，自己才是被人生詰問的人”。人生的意義在于奉獻。如果你是一顆小草，就鋪滿一片綠地;如果你是一顆大樹，就撒下一片陰涼;如果你是一顆星星，就照亮一片夜空。人生的意義在于面對。在人生旅途中，如果方向錯了，停下來就是前進;如果遇到矛盾，換個心情，世界就會不同;如果遇到挫折，寧當倒下的勇士，不當站著的懦夫;如果遇到失敗，那不過是成功前的蟄伏，也許再試一次就柳暗花明。人生的意義在于堅守。堅守使命、責任和夢想，始終不忘初衷，要善于搏浪遠望，勇于后來居上。堅守使命，你會自動自發，止于至善;堅守責任，你會恪盡職守，攻堅克難;堅守夢想，你會矢志不渝，讓生命覺醒。1951年諾貝爾和平獎獲得者，奧地利醫生史懷澤，早年從事神學和音樂史研究，30歲時立下志愿要尋找一種最好的方式為人類服務。他用了8年時間學醫獲得醫學博士，38歲到非洲一個小地方建醫院，行醫50年，直到90歲去世。他認定行醫是實現信仰的最好方式，并用自己的一生來印證這個信念。同學們，為信仰而行醫，這是何等崇高的精神事業!我們當探索真理。哥白尼說，“人的天職在于勇于探索真理”。人類所有關于世界的探索及其產生的知識，都是為了認識世界、尋求真理、掌握規律。身處大發展大變革的偉大時代，為我們提供了探索真理、成就人生的廣闊舞臺，希望同學們放眼世界，大膽懷疑，執著探索，始終保持追求真理的勇氣，把獲得真理、維護真理作為一種信念、一種精神、一種使命，“只愿在真理的圣壇之前低頭，不愿在一切物質的權威之前拜倒”，帶著生命的激情去改變世界。我們當探索未來。自240萬年前人類直立行走以來，生產力發展和社會進步極其緩慢，直至8000年前人類開始馴養動物，促進農業產生，公元前800年，釋迦牟尼、孔子和蘇格拉底的“一次深呼吸”，帶給人類最清醒的意識和觀念，200前，以瓦特發明蒸汽機為標志的第一次機器革命，讓人類擁有超越生理極限的強大力量，實現了人類社會第一次大轉折。今天，我們正在把科幻小說和電影變成現實，如星際穿越、創造生命、計算機診斷疾病等等。未來，以計算機持續的指數級增長、數字化信息的爆炸式增長和積木式的重組式創新為代表的“靈長類”機器革命，即第二次機器革命時代即將到來，首次使人類腦力勞動實現外包。庫茲韋爾推測，到21世紀末，智能技術將會“比獨立的人類智慧強大數萬億倍”、“我們會看到提前2萬年的進步或者20世紀成就的1000倍”，即“只用25天就可能經歷一個世紀的進步”。這既是人類有史以來科技、創意的頂點，也是人類命運真摯的、鼓舞人心的愿景。同學們，19世紀和20世紀是大批勞工操作機器的時代，21世紀是高科技人才設計、監控智能系統的時代，將把我們真正帶到“天高任鳥飛、海闊任魚躍”的發展新天地。勇敢迎接未來挑戰，做自己未來的設計師，做自己未來的主人，做探索未來、報效國家、服務人民的引領者。

最后，愿與同學們分享我的一些感悟，權當畢業寄語。解剖課，同學們都上過，每個部位均耳熟能詳。但我想說的是：作為醫學生，更要解剖好自己的人生!

1.大腦是思想和智慧的象征。希望同學們構建兩個家園。一個是精神家園，構建我們深邃的思想;一個是物質家園，把智慧轉變為財富，支撐我們的幸福生活。

2.眼睛代表了光明和視野。希望同學們用好兩只眼睛。一只盯著腳下，一步一個腳印，把每一件事做到極致;一只仰望星空，放眼世界和未來。

3.喉嚨發出聲音和吶喊。希望同學們唱好兩支歌。一支是《國歌》，中華民族到了最危險的時候，樹立危機意識;一支是《國際歌》，從來就沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝，全靠我們自己，樹立自強意識。

4.脊柱承載著擔當和責任。希望同學們做好兩件事。一件是家事，承擔家庭責任;一件是國事，履行公民義務和軍人職責。

5.雙手用來攜帶和掌控。希望同學們隨身兩件物品。一件是書本，與先賢對話;一件是電腦，與世界交流。

6.心臟提供持久的動力。希望同學們記住兩個堅持。堅持鍛煉，健康維系未來;堅持學習，智慧點亮人生。

7.雙腳用來行走和回歸。希望同學們常回兩個家。一個是養育你的家，看看父母和家鄉;一個是教育你的家，看看老師和母校。

同學們，母校自此裝進你的腦海心扉，這是我們人生的共同契約。母校永遠期盼你們建功立業捷報頻傳。母校永遠愛你們，母校永遠支持你們，母校永遠祝福你們!

祝各位同學一路平安，前程似錦!謝謝大家