同志們：

“兩學一做”學習教育是全黨的一項重大政治任務，是黨中央深化思想政治建設的又一重要部署。多次就“兩學一做”學習教育作出重要指示，深刻闡明了開展“兩學一做”學習教育的重大意義，精辟闡述了學習教育的總體目標、基本要求和主要任務，突出強調各級黨組織應履行的主體責任，為開展學習教育指明了正確方向、提供了根本遵循。省委、市委都進行了專題部署。結合中央、省、市委有關精神，我就抓好局系統“兩學一做”學習教育工作，談幾點意見：

一、要準確領會“兩學一做”學習教育的精神實質

開展好“兩學一做”學習教育，首先必須弄清基本要求，吃透精髓要義，領會精神實質，才能從思想上和認識上解決為什么學，學什么，怎么學，怎么做的問題。從而真正實現帶著信念學，帶著感情學，帶著使命學，帶著問題學的目標要求。

一是重在把握“學黨章黨規、學系列講話”的內在聯系。黨章是黨的根本大法，是管黨治黨的總遵循，它集中體現了黨的政治理想和政治立場。黨規黨紀是黨章的延伸和具體化，明確規定了黨員的行為準則和紀律底線。學黨章黨規，能夠進一步明確做合格黨員的標準，發自內心地尊崇黨章黨規、敬畏黨章黨規、遵守黨章黨規。系列重要講話，是當代中國的馬克思主義，是黨的最新理論成果。學系列講話，能夠進一步領會黨中央治國理政新理念、新思想、新戰略，增強黨性修養、踐行宗旨觀念，深刻把握新形勢下黨員的職責使命。黨章黨規與系列講話緊密聯系、內在一致，要把兩者貫通起來學習、統一起來領會，在學系列講話中加深對黨章黨規的理解，在學黨章黨規中深刻領悟系列講話的基本精神。

二是重在增強黨員干部的“四種意識”。開展“兩學一做”學習教育就是要進一步提高黨員干部“在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨”的自覺性和堅定性，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。要切實增強政治意識，始終做到政治方向不偏、政治信仰不變、政治立場不移，確保對黨和人民絕對忠誠。政治意識是最根本的意識，要堅定正確政治方向，堅定共產主義理想信念，嚴守黨的政治紀律和政治規矩;要切實增強大局意識，始終做到正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局，確保中央的各項決策部署落到實處。要自覺站在黨和國家大局、站在人民群眾根本利益上想問題、看問題，堅決貫徹落實中央的決策部署，確保政令暢通;要切實增強核心意識，始終做到堅決擁護核心、堅決服從核心、堅決維護核心，確保黨的領導更加堅強有力。要堅決擁護中國共產黨這個領導核心，堅決貫徹執行黨中央的決定、部署。要切實增強看齊意識，始終做到自覺看齊、經常看齊，確保黨和國家的事業沿著正確的方向前進。要向《黨章》看齊，向黨中央看齊，向黨的政治紀律和政治規矩看齊。

三是重在激發黨員干部的主體自覺。通過開展學習教育，把牢“四講四有”的標準，引導廣大黨員做講政治，有信念，講規矩，有紀律，講道德，有品德，講奉獻，有作為的合格黨員，把黨員的先鋒形象樹起來。要通過開展學習教育，進一步激發黨員主體自覺，努力做到“五個不忘”：第一不忘入黨初心，自覺做信仰信念的傳承者。不忘初心方得始終，每個黨員要認真想想入黨時誓言，想想自己“入黨為什么，在黨干什么，為黨留什么”。第二不忘政治身份，自覺做忠于黨、擁護黨的捍衛者。對黨忠誠是每個黨員的政治底線，每個黨員要自覺做到“在黨言黨，在黨愛黨，在黨為黨，在黨護黨”。第三不忘根本宗旨，自覺做愛民為民的服務者。緊密聯系群眾是我們黨的根本宗旨，在社會多元化發展的現實條件下，更需要每個黨員要牢記為人民服務永無止境。第四不忘使命擔當，自覺做改革發展的引領者。每個黨員都要有擔當意識，面對改革發展的新常態，要在工作中爭當模范，敢當標兵。第五不忘立身之本，自覺做黨規黨紀的堅守者。每個黨員干部要增強遵守黨規黨紀的自覺性，做到“心有所畏，言有所忌，行有所止”。

二、要充分認識“兩學一做”學習教育的現實意義

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐。是推動黨內教育向廣大黨員拓展、向經常性教育延伸的重要舉措。在系統內抓實抓好“兩學一做”學習教育，對發揮黨員先鋒模范作用，全面推進文化強市建設具有重要的現實意義。

一要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是加強局系統思想建設的重要舉措。近兩年來，通過群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，局系統絕大多數黨員干部在黨性觀念、實干精神上有了明顯提高，但仍有一些黨員在思想、組織、作風、紀律等方面，尤其是思想政治方面還存在一些問題。比如看齊意識還不夠強，執行上級指示不夠堅決，違反紀律、規定，打擦邊球的現象還時有發生。“兩學一做”學習教育，其目的就是解決管黨治黨失之于寬、失之于軟的問題，讓黨員干部始終在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致。從這次學習教育的要求來看，著力推動從嚴治黨從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸，體現了我們黨從嚴治黨的堅定決心和政治定力，彰顯了我黨真管真嚴、長管長嚴的優良傳統。為此，我們一定要緊緊抓住思想建設這個根本、黨性教育這個核心、道德建設這個基礎，以“兩學一做”學習教育推動黨內教育融入到日常政治生活中，扎實穩步推進局系統黨的建設。

二要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是加強局系統作風建設的有力保障。全面從嚴治黨的核心是加強作風建設，作風建設從大處講，關乎黨的生死存亡，從小處講，直接關系到每個單位的凝聚力和戰斗力。開展學習教育的過程就是照鏡子、調整狀態、提升黨性的過程，也是解決問題、改進作風、積蓄動能的過程。要帶著問題學，針對問題改，著力解決系統內一些黨員精神不振的問題，著力解決工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為的問題。通過問題整改，推動系統內的工作作風不斷好轉。“兩學一做”是作風建設的“升級版”，全系統廣大黨員要通過經常性的學習教育，不斷錘煉黨性修為，懂規矩、明底線、守紀律，形成“嚴”的自覺、“實”的常態，把作風建設抓得嚴嚴實實，打造一支敢擔當、有作為、守紀律的黨員隊伍，為文化強市建設，為“一都三城”各項重大任務的落實提供堅強有力的作風保障。

三要深刻認識開展“兩學一做”學習教育是推動全市文化事業發展的根本要求。黨員是黨的建設、黨的事業的主體，在黨的一切活動中起著關鍵的決定作用。一個單位擁有一支好的黨員干部隊伍，發展就不可限量。“兩學一做”就是通過夯實基礎，把每個黨員的能力素質都提高了，把每個細胞都有效激活了，我們的事業才能不斷前進。黨員的素質要過硬，合格是底線。這次學習教育的落腳點，就是要教育廣大黨員做合格黨員，黨員要合格就要經常接受學習教育，打牢底子，與時俱進。環境不斷發展變化，更需要有一支忠誠可靠、有勇有謀、敢闖敢試的黨員隊伍。我們局系統有34個黨組織，450多名黨員，這支隊伍是我市文化建設的中堅力量，要通過學習教育，使每個黨組織成為文化事業和產業發展的堅強堡壘，使每一名黨員真正名副其實，成為組織肌體的健康細胞。

三、要扎實提高“兩學一做”學習教育的學習成效

“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做，重點在改，核心在干。我們全系統的黨員干部要切實做到思想上筑牢防線、政治上守好底線、行動上決不掉線。 一是深入學，以學促知、知行合一。知之愈深，行之愈堅。對一名共產黨員來說，自覺尊崇黨章、遵守黨規，學習領會黨的最新理論是最起碼的要求。要把黨章黨規和系列講話貫通起來學習、統一起來領會，把馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，全面深入系統學，真學真懂真信真用。學系列講話就要讀原著、學原文、悟原理，把握核心要義。黨的十八大以來，發表了一系列重要講話，涉及政治、經濟、文化、社會、生態、外交、軍事等領域，提出了許多新思想、新觀點、新概括、新論斷、新要求。這是馬克思主義中國化的最新成果。廣大黨員干部只有認真領會、深入學習，才能指導實際工作。要在學習講話中明方向，掌握分析問題、解決問題、處理問題的立場和方法，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。學而不思則罔，思而不學則殆。要學思結合，常學常思，常學常新，堅決拋棄老思維老套套。要把學習與謀劃工作融為一體，針對文化建設與改革中遇到的新問題，研究新辦法，促進新發展。尤其要深入領會在考察浙江時提出的率先發展的新要求，切實增強干事創業的使命感。

二是扎實做，對標檢視、補齊短板。做，就是做合格黨員，政治上合格、紀律上合格、品德上合格、發揮作用上合格。新時期合格黨員的標準是“四講四有”，按照省委夏寶龍書記的要求，全省黨員干部都要以“四講四有”來衡量自已、檢視自己，做政治上的“明白人”、規矩上的“老實人”、人格上的“高尚人”、事業上的“領路人”，用實際行動體現信仰信念的力量。一要講政治、有信念。講政治是大覺悟，有信念是大追求。要把對黨忠誠放在第一位，深入開展黨性分析，缺什么補什么，有什么問題改什么問題，始終堅定信念信仰，堅守為民宗旨，守住政治靈魂。二要講規矩、有紀律。紀律規矩是紅線，不能逾越。黨員干部在紀律規矩面前必須止步，否則就會掉進深淵，甚至粉身碎骨。黨的十八大以后，紀律規矩越來越硬，籠子越扎越緊。黨員干部要用《廉潔自律準則》和《紀律處分條例》經常照、天天量，把黨規黨紀刻印在心、落實在行，不該說的絕不說，不該做的絕不做，不該拿的絕不拿，不該去的絕不去，始終做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權不謀一己之利。要堅持和落實行之有效的制度，嚴肅黨內政治生活，把“三會一課”等制度落實好，真正讓黨的規矩硬起來。通過制度建設使中央精神、省委市委部署落地生根。三要講道德、有品行。共產黨人就是要堂堂正正，心懷坦白，秉公奉法，勤廉兼備。要把“德行”貫穿做人做事始終，老老實實做人，干干凈凈干事。要從嚴治家，注重家庭、注重家教、注重家風，清正醇厚的家風是合格黨員的基本素質。要把培育和踐行作為必修課，把革命傳統和優良作風繼承好，自覺引領道德之先、風氣之先，帶頭做有品格的文化人。四要講奉獻、有作為。入黨誓詞就是黨員的誓言，“為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切”，講的就是奉獻。要始終保持公心，在黨一天，就要對黨負責、對人民負責，把公家的事當自己的事來干。要始終有精神、在狀態，一到單位就來神，一投入工作就來勁。黨員領導干部要對自己的要求更嚴一些、更高一些，做“平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出來”的表率。三是認真改，找準問題、改出成效。學習教育是為了解決問題，要堅持問題導向，通過邊學邊改、即知即改，把查找問題補齊短板貫穿全過程。以解決問題為牽引開展學習教育，并把抓好黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的問題整改結合起來，使解決問題前呼后應、持續推進。要排出任務書、列出時間表、明確責任人、細化整改內容、整改措施。要把學習教育與基層黨組織建設提升結合起來。堅持不懈抓基層打基礎，堅持德才兼備、干字為本，抓好基層班子建設。要把學習教育與建立干事創業的導向機制結合起來。健全激勵機制，通過給位子、給榮譽、給待遇，讓想干事、能干事、干成事的干部有奔頭、有勁頭，在系統上下努力營造“個人埋頭干事，業績群眾認可，進步組織關心”的干事創業氛圍。各級黨組織要按照鋒領指數管理考評的要求，深入抓好思想政治建設，組織建設和作風建設。各級黨組織要善于運用批評與自我批評的武器，提高黨組織自查自糾、自我完善、自我提高的能力。

四是務實干，精準發力、干出實績。學習教育的目的在于推動發展，要一切用行動來說話，實干立身，擔當有為。一方面，要增強“會干”的本領。系列重要講話就是一部方法論，蘊含著豐富的哲學思想，我們要學習其精髓，解決新常態下“新辦法不會用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用”的問題。系列重要講話是治國理政的大方略，黨員干部特別是黨員領導干部，必須增強領導能力，用的重要思想武裝頭腦，這樣我們才能正確做事，做正確的事。另一方面，要錘煉“實干”的作風。為政之要在于實。“兩學一做”，“做”是落腳點，學習教育也要落在實處。當前，我們的黨員隊伍做事不實的問題依然存在，遇事推責、拈輕怕重、講大話做虛事等問題還沒有徹底解決，我們一定要在學習教育中把“實干”的作風立起來，讓實干成為黨員干部的自覺追求。

四、要加強“兩學一做”學習教育的組織保障

一是組織領導要加強。“兩學一做”是經常性教育，各單位黨組織要堅決摒棄運動思維，絕不能把學習教育當作一次一般活動來搞，要牢固樹立經常抓、長期抓的思想，站在講政治的高度，始終把學習教育抓在手中、體現在行動上。各級黨組織書記是學習教育的第一責任人，要確保把學習教育落實到支部，具體到每一個黨員。各單位對所轄黨支部要進行全覆蓋、全過程的指導，幫助黨支部制定學習教育計劃，提供必要保障。要注重分類指導，調動好基層單位的主動性、創造性，讓基層黨組織在學習教育中有更多自主權，有足夠的靈活性，既做好規定動作，又有創新舉措。

二是督促指導要到位。一要嚴格標準。各級領導干部只有帶頭學習、學深一步，才能理直氣壯地督促檢查、精準指導。督促檢查要嚴格對照學習教育的基本要求和主要任務逐項檢查，及時掌握工作進展和存在問題。形成上行下效、整體聯動的總體效應。二要扎扎實實。要把督促檢查的重點放在基層、放在支部，沉下去摸清實際情況，及時發現和總結推廣基層的創新方法、鮮活經驗，對苗頭性、傾向性問題要抓早抓小、督促整改。三要突出經常。要將督促指導貫穿學習教育全過程，在學習教育中完善黨員管理長效機制，抓在日常，嚴在經常。今年基層黨建工作述職評議考核，要把“兩學一做”學習教育情況作為考評的首要內容，對組織不力、問題較多的，要批評教育、重點幫教。

三是宣傳總結要跟進。宣傳總結既要造勢、鼓舞士氣，又要發現問題、跟蹤督導。要及時宣傳中央和省委市委精神，利用寧波文化網、微信公眾號、微信群等平臺，開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，傳播學習教育的最新內容和要求。引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。要結合紀念建黨95周年，做好優秀共產黨員、優秀黨務工作者和先進基層黨組織的表彰和宣傳工作。要積極宣傳學習教育中涌現的好經驗好做法，特別是基層的一些好做法，形成比學習、爭做合格黨員的濃厚氛圍。

同志們,黨的先進性和純潔性不是與生俱來的，也不是一蹴而就的，需要廣大黨員不斷學習、鞏固和深化。全面從嚴治黨要“永遠在路上”，“兩學一做”就是加強黨的建設的一種抓手、一個載體，它是打基礎、利長遠、系根本的重要工作，我們要站在強基固本的高度，扎實開展“兩學一做”學習教育，認真落實組織生活“有主題、有討論、有共識”的要求，真正使思想明顯提升，問題得到解決，基層黨組織戰斗力有新提高，使局系統黨員在文化強市建設中的先鋒模范作用得到進一步體現。