檢查機關兩學一做動員講話稿1
“兩學一做”是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，體現了中央環環相扣、步步深入推進全面從嚴治黨的堅強政治定力。大家一定要認真領會省委書記強衛對“兩學一做”學習教育的深刻闡述、全面部署，緊密結合實際抓好貫徹落實。
要深刻領會重要指示精神，充分認識開展“兩學一做”學習教育的重大意義。各級黨組織和黨員干部要深刻理解“兩學一做”學習教育是推進黨的思想政治建設常態化的重要部署，是夯實黨的執政基礎的現實需要，是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。要聚焦重點任務，抓實抓好“兩學一做”學習教育。切實打牢“學習”這個基礎，做到把握學習重點、創新學習形式、拓展學習外延;抓住“做”這個關鍵，將學習成果落到實處;突出“改”這個核心，認真整改，不見效果不收兵、不達標準不罷休，以整改的實際成效取信于民。
要做好統籌結合文章，把“兩學一做”學習教育成果體現在推動工作、促進發展上。將“兩學一做”與基層組織建設結合起來，確保黨建工作取得新成效;與脫貧攻堅結合起來，堅決打贏脫貧攻堅戰;與推動中心工作結合起來，實現“十三五”良好開局;與轉變作風結合起來，營造風清氣正氛圍。要精心組織，確保“兩學一做”學習教育扎實開展。各級黨委(黨組)一定要壓緊壓實責任，領導帶頭示范，注重分類指導，嚴抓日常經常，扎扎實實把學習教育組織好、開展好，從嚴打造一支對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當的黨員干部隊伍，為打贏脫貧攻堅戰、實現同步全面小康、加快吉安發展提供堅強組織保證。
檢查機關兩學一做動員講話稿2
同志們：
按照中央關于開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案的要求和教育部黨組的統一部署，學校制定并印發了《關于在全校黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。今天，我們在這里召開會議，進一步深入學習領會中央精神，就開展好我校“兩學一做”學習教育進行動員部署。
下面，我代表學校黨委著重講四個方面的工作。
一、強化政治意識，積極部署落實
黨中央決定，在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)。開展“兩學一做”學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，推動全面從嚴治黨向基層延伸、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署，對于推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性具有重大意義。
各分黨委和全體黨員要充分認識開展“兩學一做”學習教育的重要性和必要性，增強責任感和使命感，切實把思想和行動統一到中央部署要求上來，將學習教育與全面貫徹黨的教育方針結合起來，與落實立德樹人根本任務、推動學校科學發展、實現“三個一流”建設的宏偉目標結合起來，把全面從嚴治黨要求落實到基層黨建的各個方面，要認真做好宣傳動員，圍繞專題學習討論，堅持個人自學和集體學習相結合，積極開展專題知識競賽、辯論會、學習交流、培訓考試等形式多樣的活動;要創新方式講黨課，召開黨支部專題組織生活會，開展民主評議黨員，教育引導黨員立足本職崗位積極為學校“三個一流”建設做貢獻;領導班子和領導干部要作表率，確保學習教育有人抓、有人管。具體要求不多講了，文件里都寫了，下一步主要是抓好落實。
二、聚焦學習內容，加強理論武裝
學黨章黨規，是“兩學一做”的第一項內容，也是“全面從嚴治黨”對共產黨員提出的基礎要求。“無規矩不成方圓”，黨章黨規是黨內的規矩、是黨內秩序的基礎。學好黨章黨規，是中央對每一名黨員提出的要求，是群眾對每一名黨員寄予的期望，也可以說是社會發展對每一名黨員提出的挑戰。黨章黨規是黨的生命線，要堅持原原本本學習，惟有原原本本學才能把握黨章黨規的真諦。毛澤東同志曾經看了不下100遍《共產黨宣言》，在不同場合也多次提出學習要“原原本本”。學黨章黨規不僅是學規矩，也要學習自己應承擔的義務，總結自己“不該做什么”的同時還要總結“該做什么”，在行為上有“禁止”的同時還要有“主動”，把自己的一言一行放在一名共產黨員應有的高度，在行動上慎獨甚微、慎言慎行。
有的同志提出，現在不知道什么能干，什么不能干，希望學校列出正面清單，我覺得主觀愿望是好的，但這也反映我們的黨員干部沒有好好學習黨章黨規，黨章對黨員該做什么不該做什么做出了明確規定，中央八項規定、準則、處分條例，二十條禁令等等非常明確的對黨員的言行也提出了要求，作為黨員如果你學習了，就清楚了。現在我們有一種現象，有些干部不學習，也不愿學習，碰到了問題，或者感覺自己受到了約束，就抱怨學校管得太嚴，抱怨相關部門是在為難自己，根本不從大局的角度去考慮問題，反思自身不足，凡事都是別人有問題。現在是新常態，要轉變觀念，不學習怎么行啊?義務和權利是相互依存的，得到權利的同時亦需要承擔相應義務，學黨章黨規則必須要認真解讀義務，把義務外化于行，作為黨員要發揮黨員的先鋒模范作用，而不能簡單把問題上交啊。
學系列講話，就是要系列重要講話精神。強調指出，理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。學系列講話，重在加強理論武裝、統一思想行動，重在自覺強化看齊意識，經常、主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨的發展理念和奮斗目標看齊。黨員干部要讀原著、學原文、悟原理，正本清源，要以上率下抓好學習，從講政治的高度抓學習，讓學習蔚然成風。作為黨員干部，要在學深悟透、把握實質、真懂真用上下功夫，使之真正成為我們實際工作中的理論指南和行動遵循。
另外，我們的干部還要學管理、學高等教育，要學的很多。希望大家把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界來對待，不斷提高自身綜合素質，提升領導科學發展的能力，通過學習開闊視野和胸襟，提高開拓創新、科學決策、危機管理等方面的能力。我也多次強調了，要開展干部應知應會考試，有的干部不學習，連基本規則都不懂，領導怎么說我就怎么做，規矩在哪里?原則在哪里?都沒有思考。這次考試不管年紀大小，都要參與。這是干部能力素質中很重要的一方面，組織部要抓好落實。
三、強化自律意識，提高黨性修養
指出：“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量。要整頓不合格基層黨組織，堅持和落實行之有效的制度。要針對新情況新問題嚴肅黨內政治生活，以改革創新精神補齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來。
兩學一做，關鍵在“做”，做好一個黨員，做好黨的工作。開學工作會上，我結合學校實際就講到，共產黨員要講誠信，盡職責，守規矩。
要講誠信。人無信不立，不能說一套做一套，人前一套人后一套，會上一套會后一套，臺上一套臺下一套。古人講：人非圣賢孰能無過，你可能趨利避害，但不可以唯名唯利是圖;你可能虛情假意，但不可以無情無義;你可能矯揉造作，但不可以工于心計，你可能巧言令色，但不可以胡言亂語;你可能心胸不廣，但不可以心理陰暗;你可能心存不滿，但不可以顛倒黑白挑是非;你可能沒有客觀標準，但不可以沒有原則底線;你可能自我一點，但必須懂得尊重與誠信。總之要積極營造出誠信和諧的良好校園軟環境。
要盡職責。干部在其位，就要謀其政。學校有個現象，一個事情布置下去，不強調三次等于沒用。很多干部占著位置，事情拖著慢慢干，甚至可以不干，但工資少一分都不行。教育部提出“五種人”不用：政治上不強、紀律上不嚴的不用，拈輕怕重、不敢擔當的不用，松松垮垮、不思進取的不用，夸夸其談、不干實事的不用，民意低、口碑差的不用，以后干部調整就要樹立這種導向。要對敷衍塞責、拖延扯皮、屢推不動、重視不夠、研究甚少、貫徹乏力等要進行問責。做干部不是當官老爺，首先要把事情做好，要推動學校發展，干不了、推不動，就不要占這個位置。欲達高峰，必忍其痛;欲戴王冠，必承其重。
要守規矩。主要是加強自律。在形形色色的誘惑面前，在各種欲念滋長蔓延面前，唯有自律才是保護自我的最強大、最可靠的武器。貪婪是不廉潔者通向地獄之門的鑰匙。我們要有自我保護意識，這不僅是對事業負責，對單位及同志們負責，同時也是對自己及自己的家人負責。事實已經說明，自律已成為一個人能否有所造詣、能否有所成就的先決條件，在事業、人生中有著舉足輕重的地位，往往在最關鍵的時候對一個人的前途命運起決定性作用。自律的核心要求是把握自己，管好自己。無數貪官的反面教訓警示人們，必須把握自己，管好自己。人，最了解的是自己，最不了解的也是自己;最能把握的是自己，最不能把握的也是自己。世界上最可靠、最管用、最難的也是把握自己、管好自己。管好自己，安全無事;放縱自己，危險在即。怎樣才能把握自己、管好自己?最根本的是靠自律，自律就是要修身，要有敬畏，這也是做人之基，立世之本。每個人對此都應該清醒再清醒，珍重更珍重。
要加強人性黨性修養。回想一下，孔子本來是有完整的“修身齊家治國平天下”的計劃，但一輩子下來，“治國平天下”的目的不僅自己沒有達到，而且講給別人聽也等于對牛彈琴，十余年辛苦奔波于一個個政治集團之間，都沒有效果。回來一看，親人的離世使“齊家”也成了一種自嘲，最后他唯一能抓住的，只有修身，也就是讓自己做個什么樣的人，他真正實踐了的結論、可讓別人信賴的結論，也只有這一條。“修身”本是他計劃的起點，沒想到起點終成了終點。做人，是永恒的起點，也是永恒的終點。
四、聚焦問題不足，推動學校發展
學校各級黨組織和全體黨員要認真貫徹落實中央要求和教育部部署，以扎實的工作作風開展好“兩學一做”學習教育，凝聚力量、激發干勁，努力爭創一流。這里講三點：
一是要解決問題。中央這次提的要求是做合格黨員，對著黨章看一看，現在到底有多少黨員是合格的?遠的不說，有多少人真正在想學校的事情，真正在為學校的改革發展做事情，遇到事情首先考慮的是學校還是自身利益?學校的巡視整改、國資專項整改、巡視診斷整改還有多少沒有落實?教育部將一流本科教育納入雙一流建設方案，我們之前早已提出一流專業建設，到底哪個學院重視了、行動了?等等，一次學習教育不可能解決所有問題，但是我希望通過學習教育，廣大黨員能真正從思想上重溫黨章，嚴格用黨章黨規約束自己的言行，思想境界、言行舉止上一個臺階，提高一個檔次。對于那些在黨不言黨、修身不真修，無視紀律、亂評妄議、我行我素等人和事要動真碰硬，要提醒，要以組織生活為基本形式，開展批評，堅持抓在平常、融入經常。黨員干部不僅要做合格黨員，更要做優秀黨員。要從現在做起，從一點一滴做起，聯系崗位職責，迅速把做合格黨員的要求轉化為實際行動，真抓實干，主動作為，創先爭優，樹立新形象，做出新成效。
二是要抓人才。要把“兩學一做”學習教育與人才建設相結合，今年黨委行政共商把這項工作作為著力推進的重點任務。我們已經說過了，分黨委書記要抓，要作為第一責任人。這里強調一下，本來這是院長要抓的第一件頭等大事，要院長騰出手來抓一流建設、抓學科評估，我們才給分黨委書記提了這個要求，不是說分黨委書記是第一責任人，就不是院長的事了，這是不對的。要黨政合力、黨政齊抓。有多少分黨委動作了，有多少學院動作了?開學以來，學校黨委常委會、校長辦公會已多次研究人才建設工作，鄭校長已多次和劉總會商量，要拿出資金支持一流人才建設，這是一個很好的事情。最近有些學院班子已開始行動了，我覺得還不夠，一定要加大力氣。各學院要將人才引進情況作為一項重要工作重點進行匯報。各分黨委和各職能部門都要抓好人才工作，關心人才工作和生活，把一系列人才引育政策落到實處。人才工作人人有責，班子成員、各個部門要從辦公用房、經費、職稱待遇等各個方面積極為人才引進工作解決困難，創造條件，做好保障;人事部門要聯合學院，走出國門多方延攬人才。
三是要抓“三個一流”。“三個一流”建設是學校面臨的一次重大戰略機遇，學校常委會、辦公會已研究成立“三個一流”建設領導小組和工作組，在全校工作會上也已明確“三個一流”建設由各學院院長親自抓，書記要支持配合，各學院要積極規劃和行動，各職能部門要作好條件保障，大家要統一思想，把握機遇，面向需求、協同推進，爭取進入國家第一批支持計劃。我們面臨的問題是什么?面臨著學科專業挑戰，一個專業分到好幾個學院，還有的學科，專業方向省里評估就存在問題，這樣能建好一流嗎?當然這也是歷史原因造成的，可以有個轉型期。
“兩學一做”學習教育是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，要抓在日常、嚴在經常。抓好“兩學一做”，黨員領導干部要堅持以上率下，言行一致，以身作則，做人、做事、做官，要注重細節，將“兩學一做”落實到平時，抓實生活細節，將黨章黨規、系列講話的精神，融入到生活中，體現在工作上，運用到小事里。對于廣大黨員而言，將“兩學一做”踐行于平時，是學習教育最好的落實，要堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。西電的發展不是一兩個人能決定的了的，最終還要靠大家共同努力，希望大家能以飽滿的熱情和高度負責的精神，努力開創學校“三個一流”建設的新局面，為將我校早日建成電子信息特色鮮明的世界一流大學做出自己的貢獻
