各位同志們：

通過參加了鎮中心完小組織的“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”的學習培訓，我認真聽了勐統鎮教育總支書記和縣教育局領導的動員講話，使我明白了很多，下面我就從以下幾方面談談自己對此次學習的幾點初淺的認識

一、 把學習“三嚴三實”作為行動的指南

(一)時刻銘記，積極踐行。把群眾利益放在第一位，圍繞群眾意見，多為百姓辦好事、辦實事，讓老百姓看到實實在在的效果，以“三嚴三實”要求為鏡子，進一步檢查思想、素質、作風等方面的差距，圍繞理論聯系實際、服務基層和群眾、改進工作作風，清正廉潔、激勵創新和厲行節約。始終把“為民”二字刻在心中，關心和教育好每一個學生。密切聯系群眾、聯系客觀實際，想家長之所想，憂家長之所憂。加強黨性修養、以廉潔從教為主題，抓實警示教育，把預防工作做在前。不以權謀私，懂法紀、守規矩，干成事、不出事。

(二)教書有責，教書盡責。抓緊每一天，干好每一天，自覺做到標準更高一些、要求更嚴一些，要進一步務實創新，增強工作實效，不斷改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效，要堅持實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷的自查與自醒，認真負責，仔細檢查每項工作內容，每處細節，做到不出錯，少出錯，時時刻刻讓自己處在一種危機的臨界邊緣，把工作做得更細、更好。把責任意識、大局意識、創新意識、觀念意識深入到教學工作的各個環節。 真正做到教好書，育好人。

(三)堅定信念，爭先創優。我是名黨員教師，更要以黨員的身份嚴格要求自己，發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，不以工作難而不為，不以教書枯燥而放棄，堅定理想信念，提升道德境界，做一個讓家長放心、讓群眾滿意、讓老百姓信得過的好教師，使“三嚴三實”成為自覺遵循的價值追求和行為規范，真正以嚴和實的過硬作風樹形象、聚民心、促發展。無論山區教學多么艱辛，始終讓自己謹記這里的孩子也需要教育，這里的孩子也和我的孩子有權享受較優質的教育，雖然我做得還不夠好，但我始終會盡力而為，在工作的一線履職盡責、爭先創優。

二、對照“三嚴三實”認真開展自檢自查通過學習，結合自身實際進行分析，覺得自己還有以下幾方面有待加強和完善。

(一)自身素質和能力有待提高。自身素質能力與履行職責的要求還有差距，工作思路還有局限性，空有做好本職工作的想法，缺少有實效、真管用的招法。很多時候工作還停留在處理繁雜的事務之中，思考問題不全面、工作定位沒有系統、明確的標準，對問題的判斷缺乏前瞻性、綜合性。對涉及到的一些“老大難”問題，解決、推動、協調的能力不強，與相關單位和部門的協調不夠到位，自我感覺教育方法和手段有些落后，往往有力不從心的感覺。

(二)在謀事要實方面提高精度。深入基層，深入實際，解決實際問題較少，平時與學生家長和周圍群眾交流少，總認為我們教師只要在課堂上教好知識就行了，沒有更多的與學生家長和周圍群眾溝通交流，沒有找準自身存在的問題和不足，致使在學校管理和學生教育方面還有很多缺陷。在工作落實不利時，不能大膽真抓實干，還立足不穩，耐于面子，怕影響師生關系的想法。學校管理中往往降低標準，只求過得去、不求過得硬。抓落實的力度還不夠。特別是有時受一些階段性工作的影響，不能統籌兼顧，使一些工作落實的不好，有些工作布置了，沒有回音;規劃了，沒有行動;安排了，沒有落實。

(三)在創業要實方面增加強度。責任感和使命感及其工作責任心有待于進一步加強。作為一名教師，同時又是一名光榮的共產黨員。這雙重身份要求我一方面要帶頭示范，發揮黨員的先鋒模范作用，要端正黨風和行風。另一方面要求我要以一名普通教師的身份認真做好本職工作，為服務區的學生做好服務，為當地學生家長和周圍群眾做好服務。有老好人思想，對違反紀律的同志缺乏批評的勇氣。工作中缺乏通盤考慮的意識，常常是頭痛醫頭，腳痛醫腳，經常是疲于奔命，而工作的效果卻不是那么理想。

(四)在做人要實方面加大力度。思想認識存因循守舊，開拓創新精神與當前形勢發展的要求還有差距。思想解放的力度還不夠大，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。缺乏創新意識，只會跟在領導后面亦步亦趨，不求有功，但求無過。創新意識不強，思想不夠解放，觀念不夠更新，工作定位不高，缺乏爭創一流的斗志，精神狀態。

總之，在今后的工作中，我定會嚴格要求自己，嚴格按“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”的要求行事，教好書，育好人，真正成為一名適應時代發展的人民教師。

我的發言完畢，謝謝大家。