同志們，今天的會議，是我們度工作的總結會，也是我們度工作的安排部署會。今天的會議形式與以往的有所不同，我們讓XX鎮一初中、實驗初中、XX鎮中心學校、城關鎮二小、乍區鄉中心學校等五個單位，從不同角度介紹了他們的先進經驗，讓幾位線上領導對上年度自己分管的工作進行了點評，對本年度的工作進行了安排。我們這樣做，目的很明確，就是想通過幾個單位的經驗介紹，使大家有所啟發和借鑒，在新的一年里，務實創新，真抓實干，把各項工作干得更好。如果光讓局領導講，大家會感到所講內容大而空，會議的實效性不夠強。讓校長發言，以后要成為工作總結會上的一種常態。我們要在會上臨時點名，讓你針對近期的一項或幾項工作，上來說說你是如何做的，有什么好的做法和不足，下步打算是什么。今天我在這里也算給大家提個醒，希望大家做好準備，在平時工作中，多留心，多思考，多總結，不要在下次總結會上，臨時讓你上來說時出丑。一個人要想進步，想成長，必須多用心，多琢磨，不琢磨你不可能進步成長。比如說開會，你在會前先想想領導們會圍繞會議中心，從哪個角度要講些什么，在會上你再仔細聽聽領導們圍繞會議中心，從哪個角度講了什么，認真比較分析，次數多了，你就有了進步和提高。如果你會前不思考，會上不認真聽，會后又不比較，你永遠就不可能進步。在生活中，我們都見過這樣一些人，他們到一些生場，很快就能打開局面。他們之所以能這樣，關鍵是他們在平時多留心、多思考、善于學習，今天學一招，明天學一招，時間長了，他們的綜合素質就提高了，到一個生場，很快就能左右逢源。所以，下次開會，我們要臨時讓一些校長上來發言，通過這一措施，督促大家用心工作，提升素質，提高質量。

剛才，幾位線上領導對度工作進行了點評，對本年度工作進行了安排，點評工作點評得很具體，即肯定了成績，又指出了問題，對本年度工作安排也重點突出，比較科學。關于度的工作，我在這里不細講，只從宏觀方面做一簡單總結。

一是義務教育發展基本均衡縣順利通過了國家驗收。

迎接國家義務教育發展基本均衡縣驗收是一項政治任務，市政府和縣政府都高度重視。兩年來，特別是，我們嚴格按照驗收標準，制訂迎驗路線圖，建立問題整改臺賬，實行問題整改核銷制度，全縣上下聯動，攻堅克難，積極改善辦學條件，強化學校管理，提升教育教學質量，大力推進義務教育均衡發展，全縣義務教育均衡發展工作實現了新突破。12月份，我縣作為南陽市唯一一個義務教育發展基本均衡縣順利通過了國家的評估驗收。 但我縣義務教育均衡發展的各項指標還比較低，今年國家要抽檢，國家要復檢，國家復檢不過關，將要取消我們已經獲得的榮譽。所以，我們不能存在一勞永逸的思想，要繼續強化硬件建設和軟建建設，重點要加強薄弱項目建設，進一步提升全縣義務教育均衡發展水平。

二是教育擺在優先發展的要求基本得到了實現。

具體表現在以下幾個方面：①啟動了新高中建設。新高中占地367畝，投資2.5億元。在內鄉歷史上，為社會事業單體投資2億多元，這還是第一次。②規劃建設XX中學和縣九小。這兩個建設項目，縣政府已經研究確定，出臺了會議紀要，并列入縣政府民生實事之一。總投資XX余萬元，計劃春節后啟動建設。③建設教育高地。我縣新一屆政府領導提出了兩個高地建設，一個是金融高地，一個是教育高地。希望通過教育質量的提升，吸引人流、物流和資金流，拉動第三產業的發展，加快城鎮化建設步伐。今年的政府工作報告，也把教育工作擺在第一位。④提高了教師待遇。縣政府對我縣除城區之外的XX余名義務教育段學校教師，按照人均每月100元的標準進行生活補貼，每年共補貼近XX萬元。截至目前，這項補貼，在南陽市只有我縣實施了，全省也少之又少。同時，縣政府設立了“牧原桃李獎”，XX萬元已經到賬，將來基金規模要達到上億元，用之獎勵在教育教學中做出突出貢獻的校長和教師。⑤教師的補充力度空前加大。度，我縣補充教師480人。全縣鄉鎮公務員有XX來人，我們一年補充的教師數量就相當于全縣鄉鎮公務員隊伍。⑥外部環境比較和諧。現在，從縣里四大家領導到各職能部門，尤其是縣執法執紀部門，對教育上的事都是能開綠燈就開綠燈，沒有設門檻的。不管是縣里，還是鄉鎮，乃至各村，只要涉及教育上的事，領導們都大力支持。我們教育的外部環境達到了一個非常好的時期。⑦南陽市青少年校外活動綜合實踐基地正式啟動。不到一個星期，圈地170畝，這樣的速度在內鄉項目建設史上也是第一個。僅以上事實就充分說明，內鄉縣委、政府已經真正把教育擺在了優先發展的地位。

三是內鄉教育的影響力進一步彰顯。

上學期，南陽市召開的教育教學工作會議，每次都有內鄉介紹經驗。全市義務教育均衡發展和學校管理工作現場會在內鄉召開，全省學生營養餐工作會議也在內鄉召開，不論是省領導還是市領導，都對我縣的教育工作給予了高度的評價和認可。前段時間，內鄉老鄉，國家教育部督導室主任何XX回來，獨自看了我們幾所學校，看完之后，非常感慨地說，沒想到內鄉教育這幾年變化這么大。

以上這些成績的取得，是各級黨委、政府高度重視的結果，是縣直、鄉鎮直各部門大力支持的結果，更是在座校長們和全縣廣大教職工銳意創新、務實重干的結果。就校長們來說，大家充分發揮了模范帶頭作用，主要表現在：一是走讀的少了，經常守在學校的多了。上學期，彭局長帶隊對五所教學質量落后的初中進行了視導，感到這些學校變化很大。大橋初中梁書題校長在全體教職工大會上講：“班子成員看我，教師們看班子成員，我能做到的你們一定要做到，我做不到的你們可以不做。”我想書題校長要是不以身作則，能敢讓教師們向他看齊?在座的絕大多數校長都要嚴以律己，率先垂范，給教師們樹立楷模。二是校長們擔課堅持得好。從年終檢查情況看，校長擔主科的比例超過三分之一，副校長擔主科的比例超過三分之二。校長們帶頭擔主科，就有很強的說服力了。三是校長們聽課評課堅持得比較好。一學期聽課多的達到80多節，正綱校長聽了46節，雖也有一些校長聽得很少，但不占主流。校長們按照局里要求，深入學校，帶頭聽課評課，示范帶動了廣大教師加強學習、深化課改，課堂教學效果得到了大大提高。

校長們在工作上雖然取得了一定的成績，但還存在著一些問題和不足。一是部分校長對教師的思想教育做得不到位。存在著說起來重要，做起來次要的不良現象，沒有有計劃地、持之以恒地做好教師的思想教育工作，致使少數教師出現了有償補課、亂收費、體罰學生等問題。二是履職盡責不夠。學校管理制度不健全、不科學，各項管理工作做得不細致，臟亂差現象還不同程度地存在，安全隱患還不少。三是法律意識不強。少數學校在財務管理、“三亂”、營養計劃資金使用等方面，存在有突破底線、觸及紅線的問題。在某些單項工作上，甚至存在著突出的共性問題。如果這些問題引不起大家的重視，不及時糾正，正像剛才張書記講的，將會有一批校長受到嚴肅處理。希望大家要切實增強法制意識，嚴格按照國家法規辦事，規范辦學行為。四是敏感性不強。少數校長對已經出現的有可能造成極壞影響的人或事兒信息不靈，重視不夠，處置不及時、不果斷，致使小事變成大事，嚴重影響了學校形象、教育形象。這些問題必須引起大家的高度重視，在新的一年里，要迅速進行整改，以問題整改促工作水平提升。

關于今年的工作，幾位局長已經做了安排。在春節后，各項工作還要召開專題會議進行具體安排。我在這里不再重復，只想給在座的校長們提醒和強調兩個字，那就是責任。。

關于“責任”問題，大家都經常提到。責任高于一切，責任成就事業。你工作干好干不好，主要看你操心不操心。一個人的能力有區別，但并不是說能力強的人工作就能干好，能力弱的人工作就干不好。教育工作大多是常規性工作，并不需要你有超人的能力才能干好。關鍵是看你有沒有責任感，敬業不敬業，操心不操心，只要你盡職盡責，勁下到，心操到，實實在在地做，扎扎實實地抓，就能把工作干好。

作為校長，職責很多，學校交給你，學校所有的事情都得你去負責。今天，在這里我只講兩個方面：一是領住人;二是干成事。