、在入園前的一段日子，讓孩子回憶幼兒園里多種多樣的玩具，回憶老師與小朋友在一起的快樂時光，以引起孩子對早日回幼兒園的向往，消除孩子對陌生環(huán)境的恐懼感。
、有目的地引導(dǎo)孩子與居住在周圍的同齡小朋友一起游戲、交往，使孩子進一步積累與人交往的技能與經(jīng)驗。如果有條件，最好讓孩子們結(jié)伴上幼兒園。
、 要進一步加強孩子生活自理能力的訓(xùn)練。如：獨立吃飯、喝水、上廁所等。盡量按幼兒園的生活制度安排孩子的作息時間。培養(yǎng)遵守集體生活規(guī)則的習(xí)慣，便于孩子在新學(xué)期里趕快適應(yīng)集體生活。
、入園時激要向老師交代孩子假期在家中的情況，有利于老師與孩子的溝通。
、入園的頭幾天，激可以稍早一些接孩子。接孩子時，向老師了解孩子在幼兒園一天的情況，及時表揚孩子的進步。
、激首先要克服自身的焦慮情緒，歡歡喜喜地送孩子上幼兒園，用積極樂觀的情緒感染和鼓舞孩子。
、必須堅持天天送孩子上幼兒園。進園后將孩子送到班里后盡快離開，要相信老師是有辦法安慰孩子的。一般幾天，最多兩周，孩子就能基本適應(yīng)幼兒園的生活。如果父母送送停停，孩子就會長期不能適應(yīng)集體生活。
新學(xué)期，希望每個寶寶都健康、快樂、進步！
