提起廉政建設，我心里還直犯嘀咕：作為一名普通教師，一不從政，二不當官，這和教師有什么聯(lián)系呢？可在我細細思量后才發(fā)現(xiàn)，廉政建設原來與每位教師的聯(lián)系卻是如此緊密，如此息息相關。最新的聯(lián)合國調查指出：決定中國的未來是中國孩子是否具備吃苦耐勞、有責任心、能搞好廉政建設這三個方面素質，教育是培養(yǎng)孩子這三個方面素質的主要途徑，我國教育學家葉瀾教授指出：“教育是一種以價值選擇在先，具有價值導向的人為事業(yè)。”這就告訴了我們教育的功能就在于培養(yǎng)人，造就人，如果教育這個工程腐敗了，塌下的將不是一幢高樓大廈，不是一座雄偉的大橋，不是一個防洪大壩，而是一個國家的未來，一個民族的希望。教育功能的實施關鍵在教師，教師是否廉潔自律將直接影響著天真爛漫的孩子們，影響著我們中華民族的未來。如果想要現(xiàn)在的孩子將來搞好的廉政建設，那廉政建設就得從娃娃抓起，從校園抓起，這個偉大而又艱巨的任務完成依靠的是平凡而偉大的教師。
一、廉政建設方面：
．用科學的理論武裝教師頭腦。思想是行動的指南。教師要加強對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想的學習，學習中紀委關于黨風廉政建設的各項規(guī)定，用科學的理論武裝自己的頭腦，為樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀奠定基礎。
．加強師德師風自我修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德水平。將愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表作為師德的核心內容。這正如捷克著名大教育家夸美紐斯所說：“教師應該是道德卓異的優(yōu)秀人物”。因而危以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》作為檢驗自己的行為，增強管理育人意識，弘揚忠于職守、盡職盡責的敬業(yè)精神，樹立崇高的職業(yè)道德理想，并把它奉為職業(yè)活動的行動指南。從而加強師德師風自我修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德水平。在教育學生的過程中往往對激進行心里的疏導和指導他們教育孩子的方法。
．加強法律知識的學習，提高依法治教水平。我加強對《教師法》、《義務教育法》等法律知識學習，通過主觀世界的改造，克服僥幸的心理傾向，以法律、法規(guī)作為執(zhí)教的方向、動力和保證，從而提高依法治教水平。
．學習廉政榜樣，樹立正確人生目標。榜樣的力量是無窮的。我以人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞為榜樣。樹立自己的人生目標。在工作中自己常常早來晚走，又是在校時間長達個小時。從沒有叫過苦，更沒有因此而收受任何賄賂。
二、工作模范方面
危常以"xxxx"重要思想為標準。"xxxx"重要思想是新時期衡量黨員先進性的根本標準。在新的歷史條件下，認真學習、身體力行"xxxx"重要思想是對每一個產黨員保持和發(fā)揮先鋒模范作用的根本要求。作為基層黨組織的學校教師黨員隊伍，認真學習"xxxx"重要思想，就是要做到保持和發(fā)揮教師黨員的先鋒模范作用，更好的服務于學生，服務于激、服務于社會。
一、樹立三種意識是保持黨員先進性的關鍵
保持黨員的先進性，歸根到底是要求黨員在對"xxxx"重要思想的真學、真?zhèn)鳌⒄娓芍校嬲蔀?quot;xxxx"的堅定信仰者、勤奮學習者、模范實踐者。作為教育系統(tǒng)的黨員，如何把"xxxx"的重要思想落實到具體工作中，體現(xiàn)黨員的先進性，關鍵是要樹立三種意識：，
