尊敬的各位激，下午好！
我是數學老師周老師，為了孩子的健康成長這一同目標，我們又歡聚在一起，舉行本學期的二次激會。首先，向各位激的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
昨天是月日，是西方的感恩節。當我坐在電腦前構思今天的激會發言稿時，涌上心頭的唯有兩個字——“感謝”！
感謝我們親愛的班主任。班主任李老師帶班經驗豐富，工作認真細致，精益求精，班級班風學風堪稱級的no.。每次走進干凈、整潔、漂亮的教室，享受孩子們的安靜課堂，我心中由衷地感謝我們的李老師！我想說：“親愛的伙伴，和你一起工作太幸福了！”還有我們的副班侯老師、美術張老師、音樂顏老師、品德梁老師等，為孩子們的全面發展悉心引導，對我的工作十分支持。各位同仁，一路上有你們，真好！
感謝我們可愛的孩子們。課堂上，我一次又一次感動，一次又一次受教。學習比多少時，我問大家有什么好辦法？一個孩子說：我一個對著一個比；有的說：我數出來磚頭有塊，小兔子只有只，比多。學習加減法時，問：+=？怎么想的？劉賀松駿說：“我想的分與合，和組成，+=。”學完加法，比一比+和+，你發現了什么？學連減，--還可以怎么算？莊賓丞說：“我先算+=，再算-=。”看圖編題，易思尹、鄭眾總能完整、清晰、準確地表達。課堂上孩子思辨的聲音宛如天籟之音格外動聽，孩子們的智慧如一顆顆璀璨的珍珠，讓我驚羨而感動！孩子們的單純、天真更讓我享受身為人師的幸福。每次周三是班的白托，準備排路隊時，班的孩子總是無比親熱的叫“周老師，周老師！”一浪高過一浪，甚至比讀書的聲音還要整齊。我經常微笑地點點頭，然后朝著他們做一個安靜的手勢。但孩子們不理會，仍然叫得起勁。班的隊伍中就有不滿的聲音了：“別叫了，會把老師叫暈去呢！”班不甘示弱：“周老師是我們班的周老師呢！”班也有人嘀咕：“周老師也教我們呀！”有時，趁著排路隊的空閑時間，兩個班的孩子就比賽似的叫著“周老師”，雖然哭笑不得，但心中還是滿滿的高興！（皇冠的故事）正是因為有了可愛的他們，我不僅增加工作的動力，還常常覺得自己的學生是最可愛的學生。我慶幸我有一群世界上最好的學生。孩子們課堂上的表現與作業完成的情況和激們在群里有過反饋，這里就不再一一點評。總之，感謝可愛的孩子們，一路上有你們，真好！
這次激會，我最想說的話就是：感謝您——激朋友！感謝您對我真誠的信賴，感謝您對我工作的支持！激朋友辛苦了，謝謝！我們班的激對孩子的學習、習慣都十分重視起來，每晚都用心地和孩子一起學習，個別激幾乎每晚都在指導孩子讀書，寫字。我能夠想象得出當您和孩子一起讀書、一起寫字時的場景，那是多么和諧的一幕，又是多么令人感動的一幕啊！偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過：“如果沒有家庭的高度的教育素養，那么不管教師做出多么大的努力，都收不到完滿的效果。”在您的關注下，在您和孩子的同努力下，您的孩子進步了！當孩子們進步了，表現優秀時，我們首先聽到的是來自他人對在坐的各位激朋友的贊譽和肯定：“班激們素質高，對孩子教育都很重視！”的確如此，我親眼目睹了激們為班級建設、為孩子們的成長無私奉獻！記憶猶新的是開學初，翦泳希媽媽、寧垚杰媽媽、周子暉媽媽、何沐祺媽媽、周宇琦媽媽、朱梓丞爸爸、魏辰羽媽媽、鄒鎮禧媽媽利用休息時間幫我們的孩子們包數學練習本，分單元檢測卷，給力的激們，衷心感謝你們！吳忻童的媽媽，謝謝您！我們每次的數學練習卷都是您百忙之中為孩子們打印好，并親自送來的！何沐祺的媽媽，謝謝您！您利用周末的時間為孩子們購買小獎品，每次孩子們考試獲得了優異的成績，領到那一份份鼓勵時，都是無比的驕傲和自豪！還有很多很多孩子的爸爸媽媽，你們對孩子的學習十分關心，認真批閱口算題卡，及時幫助孩子有針對性地練習、復習。期中檢測的分析和孩子們各種活動的總結我都已經公示在博客中了，這里不再贅述。孩子們在短短的兩個月里能取得這樣好的成績固然離不開孩子們自己的努力，但與我們激的支持、指導與付出確實是分不開的。我真為我們班有這么一批優秀的激而感嘆！在此再次表示深深敬意和感謝！一路上有你們，真好！，
