班隊課上，我們舉行了，生動有趣的“貼鼻子”。

游戲開始了，第一個上桌前，用紅領巾圍住眼睛，老師讓他轉三圈，轉好后，他像一只無頭蒼蠅，東倒西撞地向圖畫走去，他在畫上摸了好一陣，才把鼻子貼上去。“哈哈！啊！哈哈哈”，同學們笑得前伏后仰，你知道嗎？胡雪龍把鼻子貼在大頭娃娃的左臉上了，大頭娃像生氣似的，把鼻子擠到了左臉。終于，輪到我了，我轉了三圈，頭昏腦脹地向前走去。走到畫前，我摸了一會兒，就把鼻子貼上去后，卻沒有笑聲，卻是鼓掌聲，我喜出望外，解開紅領巾，一看，我貼得完全正卻。我興奮得滿臉通紅。

歡樂就這樣得傳遞著……

下課鈴響了，游戲結束了，我真有點意猶未盡之感。

文章開門見山，采用了順序的記敘手法。圍繞“貼鼻子”條理的敘述了這一事件的經過和結果。運用了動作和語言描寫，同時可以合理運用比喻手法，使人物形象突出。栩栩如生。語句流暢，語言明快，是篇好文章。