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《愛的教育》以一個意大利四年級小學(xué)生安立柯的眼光,以日記體的形式,從四年級開學(xué)的第一天記起,一直寫到第二年的七月份全學(xué)年結(jié)束為止,全書共100篇文章,主要由三部分構(gòu)成:主人公安立柯的學(xué)年日記;他的父母親及他的姐姐在他的日記本上所寫下的勸誡性、啟發(fā)性的文字;老師每月在課堂上宣讀的精彩、感人的小故事。
《愛的教育》講述的是情感故事,全書以孩子的口吻告訴我們:素質(zhì)教育就是愛的教育。
有些同學(xué)追求時尚,家長說了幾句,便出口中傷;有些同學(xué)因?yàn)楦改概u了幾句,就賭氣不理睬他們。他們無法感受到父母對他們的愛。有些同學(xué)說:他們和父母沒有共同的語言,父母對他的愛也在減少。其實(shí),愛的表達(dá)方式有許多種:訓(xùn)斥、嘮叨都是父母們特有的“語言”。不要找任何借口,也不要以任何年齡的代溝、交往的隔閡為理由,因?yàn)檫@些代溝、隔閡或許不是因?yàn)楦改,而是你造成的?/p>
每個人都應(yīng)該孝敬自己的父母,因?yàn)樗麄優(yōu)槟闼冻龅奶,太多。而你能匯報的卻又太少,太少。不尊重父母的人是不會受到別人的尊重的;貓蟛⒉恢敢欢ㄒ鍪裁大@天動地的大事。一句謝謝,一句表示關(guān)愛的話語,一張獎狀,一張成績單或許就是他們想要的最好的會報。
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《格林童話》是通過“寓教于故事”的形式,讓小朋友開闊眼界、增長知識、懂得道理,汲取到健康成長的豐富“養(yǎng)料”。教會小朋友“分辨善惡、一分耕耘、一分收獲、做人不能懶散、智慧是進(jìn)步的階梯、遇到危險要冷靜……”等等做人做事、待人接物的道理。
《格林童話》寓教于樂,每一則故事都有其深刻的人生哲理!侗嘲、帽子和號角》告訴人們做事不能太貪心,多做一些幫助別人的事,一定會得到他人的好報!痘夜媚铩穭t說明了凡事不能光看外表,美好的本質(zhì)總有一天會被人發(fā)現(xiàn)的!恫恍⒌膬鹤印方倘藗兌昧藢Υ改浮㈤L輩一定要孝順、尊敬……
《格林童話》源自民間,在藝術(shù)上通俗、質(zhì)樸、粗獷、生動,表現(xiàn)了純真的自然美。文中的主人公個性鮮明,善惡對錯一目了然。不少主人公憨態(tài)可拘、滑稽可笑,使故事妙趣橫生,引人入勝。把真、善、美與假、惡、丑的矛盾沖突置于斑斕多彩的夢幻之中,借助神奇的力量化解矛盾,以善有善報、惡有惡報的結(jié)局告終。如今在這樣一個物欲如潮如流的社會里,有些人迷失了方向,有時無法正確辨別善與惡、對與錯。這種時候,不妨看一下《格林童話》,在一個個生動、簡單的故事里你會體味出內(nèi)在的深刻意義??以理性的態(tài)度去辨別世間的善惡對錯。
看《格林童話》就像是一次心靈的放飛,看看故事情節(jié)體味一下其中的意義,欣賞欣賞其語言藝術(shù)的特色。猶如采擷最豐碩的花果,吮吸最甜美的甘露,來滋養(yǎng)自己,豐富自己,提高自己。