《白光》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1922年創(chuàng)作的短篇小說，作者通過講述在科舉考試中一個屢屢落第的文人陳士成，聽信祖宗傳言，受白光的啟示在院子里挖銀子未果，精神迷幻，到大山里尋寶卻墜湖而死的故事，批判了封建社會病態(tài)的科考制度，揭示了十年苦讀反而無用的讀書人的悲慘命運。以下是小編整理的魯迅《白光》讀后感，歡迎閱讀！

魯迅《白光》讀后感1

涼風(fēng)輕輕地吹著落榜的陳士成，他斑白的短發(fā)，深陷的眼睛，慘白的臉色，已經(jīng)印證了他的地位??落榜的老秀才。

已經(jīng)連續(xù)十六回落榜的他，看見門口的七個學(xué)童，眼睛中卻只剩模糊，耳邊響起了話，不由自主的喊出了：“這回又完了。”其實，這句耳邊的話，不也就是他自己的心聲嗎?一次又一次的失敗，已經(jīng)徹底摧毀了陳士成的精神。他瘋了。

在夜里，月亮投下一陣白光，照在陳士成的家里，只有一片空洞和慘白。陳士成的耳朵里又響起了那不可捉摸的聲音。而瘋了的陳士成已經(jīng)不曉得這只是想像，根本沒有財寶。陳士成就在這一片白色的月光下，瘋癲的用鋤頭刨開自己家“尋寶”，又隨著這一束白光跑向了西高峰尋找所謂的“財寶”，最后活活淹死在了一片水塘中，十個手指甲中扣滿了河底的泥沙。他瘋了。他瘋狂的死去了。

陳士成的一生就這樣結(jié)束了，他死的時候也只是個十六次未上榜的“童生”。他一輩子都在幻想著有一天的金榜題名，有一天的雍容華貴。可惜這是舊社會，他只能一輩子致死沉淪在了封建的瘋狂的科舉制度中。

他瘋了。不是陳士成瘋了，而是舊社會的科舉制度瘋了。

魯迅《白光》讀后感2

他是一位未中舉的師塾先生，他是一位迷途的未歸者，他是一位一生迫求功名的瘋子，他就是陳士成，一位絕望之人。

陳士成，五十多歲，參加考試十六次，次次落榜，終于在第十六次落榜后，神經(jīng)失常，遇水而亡，由此我們可以看出，陳士成是悲哀的，所謂的十年寒窗苦讀，只為一朝能金榜題名，可陳士成苦苦寒窗十六載，卻總是失望而歸，陳士成一次次的鼓起勇氣，卻代替的一次次的絕望。我們暫且不論他的文章有多好，或者有多差，他的精神卻是可以嘉獎的，可同時也反映出了一個問題，當(dāng)時人們對功名利祿的一種瘋狂的重視，一種癲狂的追求，故我們又說，陳士成是可憐的、一生追求功名利祿，最終也因功名利祿而死。

此文以“白光”為題，最后陳士成也因追求白光而死，文中也提到，陳士成每次落舉后都會看到這一團白光，可見這“白光”對于陳士成的重要性。那這“白光”到底蘊藏了什么意義?它代表了什么?

在我看來，白光首先代表的是金銀財寶、功名利祿。文中提到陳士成外祖母對他提及的陳家寶藏及其謎語，而陳士成也一直在揣測著這件事，可見他對這件事是非常看重的，他大可以想“我陳士成中舉不成，可我又金山銀山，享受天下美食，豈不快哉!”再說了有錢能使鬼推磨，陳士成有了錢之后，還怕買不到官做嗎?再次，我認為，白光是一種希望，但也是一種絕望。你看，在每次落榜后，這種白光，總是會出現(xiàn)，光是指引人前進的動力，是給人以方向的來源，所以當(dāng)陳士成在一次次的落榜后，總能找到安慰自己的話，重新鼓起勇氣，繼續(xù)參加考試，可同時呢，它也是一種絕望，因為希望越大，失望也就越大，“光芒”也就隨之越大，以致到后來，光芒不是指引他成功的方向，而是將他遇上了死亡的絕路。

陳士成的悲慘命運，讓我們明顯看到了那封建制度的惡魔，在啃著一個個的生命從而毀掉了一個個幸福美滿的家庭，當(dāng)然此中也用成功的人??中舉之人，但他們此生注定要爭權(quán)奪利，人往高處走，只會越來越沉淪于官場之中。

讀了這篇文章，我想我們不僅僅為陳士成的悲慘命運而悲嘆，更應(yīng)該勸誡自己不要過度追求功名利祿，而要在這物質(zhì)生活中學(xué)會修身養(yǎng)性，過一個舒適、快樂的生活就行了。