“影片即將放映，請趕快坐下。
請關掉手提電話。
來點掌聲如何？
謝謝，大聲一點好嗎？
再大聲和熱烈一點好嗎？
謝謝！
你們怎么那么聽話啊？
哈哈哈哈……”
以上是電影《小孩不笨》的開場字幕，片子開始就提給我們提出了個疑問：你要做個聽話的人嗎？“這是一個每個人都坐過的監牢。不要看它外表友善，其實它的無情和殘酷大家都領教過。”一個童聲拉開了這個關于孩子的故事。
中國教育在很多地方與西方國家不同。在西方國家里，無論是老師還是父母，大多數都傾向于鼓勵多于教訓，因為他們覺得正面的鼓勵可以讓學生或孩子更加積極地做好每一件事情；但是在中國，家長很多時候是用教訓，甚至是苛責的方式教育孩子，覺得這樣才能讓他們乖乖地學習。受“萬般皆下貧，唯有讀書高”的傳統思想，讓我們覺得，除了讀書，其他的活動都是無益的。再來看這樣兩句話：“你最后一次稱贊別人是幾時？你最后一次被人稱贊又是幾時？”兩個簡單的問題，帶給我們深思，多少孩子因不被賞識而茫然在無助與無愛中？
回放一些片段：
①哥哥楊學謙在博客評比大賽中獲了冠軍，媽媽的“感言”是：“寫什么博客？寫些亂七八糟的文章就叫厲害？平時你的作文怎么沒有那么厲害？”“65分很厲害嗎？以前我在學校作文至少都是85分，唐詩三百首你會幾首？你媽媽我是華文雜志的編輯，你華文那么差，真是丟盡我的臉。”
②弟弟杰利，每次考試雖然沒有得滿分，但都得甲等，他自己很滿意。(讀后感 szftgk.com)媽媽的一句：“考試能不能再考高點？”，讓他垂頭喪氣；
③成才同學很喜歡李小龍，在他的書包里放著武打碟片，但是被性格粗暴的父親發現后無情地踏碎，并瞪著眼睛對孩子說：“你讀書不讀書？整天學什么武功？你想變李小龍啊？他死很久了。”
④當大多數孩子不做作業時，老師憤恨的罵到：“你們一個個都是爛蘋果！”；
在生活中，我們的學生們會經常碰到這樣或那樣的事情，原本想把事情做好，但不知道該怎么處理最恰當怎么做最適合，結果把本想處理好的事情給辦壞了，有可能還傷害了別人。當遇到這種事情的時候，如果我們不問清原因，而是直接指責批評學生，他們就會對自己失去信心，而且還會真的認為自己是個壞孩子，在他們的腦袋里會想：“噢，原來我真的是這樣的壞啊，我是個壞孩子，我可能永遠改不好了。”
失去自信和信心的孩子，面對任何事情都會退縮，怕做錯。當遇到學生因為無知而“不乖”的時候，作為老師千萬不能懷疑孩子的品性，更不能錯失引導學生的機會，應該好好地分析學生為什么會出現這樣的狀況，通過分析原因，再跟學生平心靜氣地進行溝通。來看一段老師之間的對話：
“現在的孩子真的很難管教！他們的門，已經關了。”
“門？”
“你需要一把鑰匙。”
“鑰匙？”
“少看到他們的缺點，多看他們的優點。就是這把鑰匙了，有了這把鑰匙，就容易溝通了。”
如果我們能靜下心來好好詢問學生，好好交流和溝通，那么，我想，上面的片段就會變成另外一種結果：
①媽媽可以說：“兒子你真棒！媽媽為你驕傲！有自己的愛好真不錯！”相信學謙能夠感受到媽媽的心和他的心在一起，漸漸將自己的長處發揚到劣勢區，中文成績一定會慢慢好起來。
②媽媽可以說：“媽媽也感覺你考的不錯，盡自己最大的努力就好！”相信杰利一定會充滿自信！
③父親收起自己的粗暴脾氣，理解孩子也有他的興趣和愛好，打罵不能解決問題。相信孩子一定會被父親的理解感動。
④老師可以通過與學生的交流了解作業對孩子的難易程度，并適當調整作業量。并且跟學生的講話要語氣柔和些，平等些，商量些，畢竟面對的是容易叛變的青春期的學生們。
《小孩不笨》這部電影我原來沒有聽過也沒有看過，昨天在公司第一次看，有人說這是一部真人版的《蠟筆小新》，但我覺得它要講的除了教育制度的問題之外，還包括父母與子女的溝通、家庭關系、小孩子自殺等等問題，值得我們深思。
相信每個孩子心里都藏著“親愛的爸爸媽媽，敬愛的老師，我們不是天生的壞小孩”。我想，作為老師，作為家長，我們心里也應該藏著“親愛的孩子們，我們喜歡著你的喜歡，快樂著你的快樂”！
1．你有多久沒有稱贊自己的孩子了？
2．你是不是總覺得自己的孩子很笨很難教？
3．你是不是很忙？忙得沒時間管孩子？
4．你是不是常常大聲指罵自己的孩子？
5．你孩子的心事你知道多少？
6．你常常跟你的孩子聊天嗎？
如果上面6個問題你有3個問題答否定的，那么，你還不算是個合格的父母。有句老話說的好：沒有學不會的孩子，只有不會教的父母。你同意嗎？沒有一個孩子從一開始就是壞的，變壞了，只是你不會管。你同意嗎？
最近姐姐家中鬧家庭鬧變。大女兒又再一次上演離家出走。這就是現在的孩子的所謂非主流與傳統的罵教觀念所產生的不合拍。最后小孩又離家出走了。
姐姐真的從來沒有好好夸過一次自己的孩子。總是一副高高在上的大人形象擺在孩子面前。從小，一直忙于賺錢做生意，女兒從小一直是被寄放在奶奶與
