“找短板”不護短，向組織講真話、道實情，敢于揭短亮丑。以下是小編整理的教育找短板補短板心得體會，希望對你有幫助。

教育找短板補短板心得體會【篇一】

江北是首批通過省教育基本現代化縣(市、區)評估的區，在創建過程中有很多體會，其中有兩點比較深刻。第一個是領導重視很重要。我們為了創建教育基本現代化區，專門編制爭創的三年行動計劃，分別在區委常委會、政府常務會議進行研究并形成政府工作報告。二是觀念引領要明確。創建教育現代化區實際上是解決了一個教育發展的方向問題，通過創建過程來提升教育的品質。我們下一個目標是爭創省首批教育現代化區。圍繞這個目標，具體是要做好“2345工程”。

兩條戰線：一是內涵提升。重點要加強學校建設，通過“美麗校園建設”、“校校有特色”等措施加以提升。要調整布局，通過引進優質教育資源、公辦托管、名校帶弱校等多種形式來調整教育布局，提升教育質量。要推進教師隊伍優質化工程，大力提升教師素質。二是開放。讓社會了解、參與、支持教育工作，其前提是開放，包括辦學的開放、管理的開放、教育教學的開放。管理的開放是有壓力的，其體現的是民主監督，實際上也是對我們的一個鞭策。教育教學的開放包括國際交流合作，包括向社區的開放、家長的開放。

三項措施。一是補短板。要補好民工子弟學校和特殊教育的短板。二是課程改革，強化選擇性的教育思想，開齊開好課程，分類建設拓展性課程。三是搞好項目庫建設。成立內涵發展基金，鼓勵并支持學校申報內涵發展項目。

四大建設。一是智慧教育建設，開展兩岸智慧好課堂競賽等活動，促成教育與技術的深度融合，變革課堂教學方式。二是創客教育建設，借助高校的技術力量和中小學的積極性，培養學生的科技創新能力。三是美麗校園建設。四是快樂社團建設。

五個著力。一是著力于立德樹人，強化核心價值觀教育。二是著力于教育公平，積極關注弱勢群體。三是著力于全面提升教育質量。四是著力于提升江北教育形象，通過一系列措施，提升江北教育的知名度、美譽度和滿意度。五是著力于營造穩定安全有序的教學環境。

教育找短板補短板心得體會【篇二】

“十三五”時期，是紹興實現教育現代化的決勝期，也是全面適應發展新常態、續寫紹興教育新篇章的關鍵期。我們將以“率先實現教育現代化、建成現代教育強市”作為紹興市“十三五”教育發展的第一要務，全面貫徹落實此次全省教育局長建培訓班精神，整體規劃，銳意創新，明確“時間表”和“路線圖”，分步實施，多措并舉，加快推進紹興教育現代化。

一是進一步明確黨委政府創建教育現代化的主體責任。把教育現代化創建實績納入區、縣(市)政府年度崗位目標考核，合力推進區域教育現代化。完善工作目標責任制、監督檢查和考核評價機制，將任務層層分解，逐級落實。按照“擺問題”與“明目標”相結合的要求，堅持問題導向，針對教育的薄弱環節和發展的薄弱區域，聚焦重點，進一步統一思想、明晰路徑、破解難題，整體提升教育現代化水平。

二是進一步補齊紹興教育的發展短板。針對全市教育現代化創建工作中的“短板”，全面實施提升“短板”的工作舉措。推進優質普惠，補學前教育之“短板”。爭取2017年，全市普惠性幼兒園在園兒童覆蓋面達80%，等級幼兒園比例達95%，等級幼兒園在園兒童覆蓋率達98%，基本滿足學齡前兒童“有園入、入好園”的需求。對標優化配置，補教育資源之“短板”。實施薄弱學校改造工程，從推進鄉鎮教育現代化水平著力，加大全市“教育優質均衡示范鄉鎮”創建力度，進一步縮小校際、城鄉、區域差距，完善城鄉教育一體化發展格局，促進義務教育優質均衡發展，爭取到2020年創建率達80%以上。深化內涵發展，補齊優質學校之“短板”。開展全市“現代化學校”創建，引導學校在標準化基礎上推進優質化、特色化、個性化發展，促進學校變革轉型和追求卓越，爭取到2020年創建率達80%以上。

三是進一步創設現代化創建的良好氛圍。推進教育現代化建設，不僅需要整體統籌的頂層設計、求真務實的現實行動，也需要社會各界的大力支持。推進教育現代化關乎千家萬戶，涉及人民群眾的切身利益，我們將進一步借助各種新聞媒介，大力宣傳各區、縣(市)推進實施教育現代化的方針政策和重大舉措，及時報道創建工作進展情況特別是典型經驗做法，正視工作推進中遇到的問題和困難，積極爭取全社會的理解與參與，讓教育現代化建設家喻戶曉、深入人心，為教育現代化建設營造濃厚的爭創氛圍。