三月是學雷鋒的時間，學校廣泛開展了學雷鋒的活動。大部分是做好人好事，例如幫助低年級的同學、為學校打掃衛生等等。雖然雷鋒最值得學習的是他助人為樂的精神，但我最敬佩雷鋒的，還是他的“釘子”精神，那股鉆勁和擠勁。下面是小編為您收集整理的習雷鋒的釘子精神心得體會，歡迎閱讀!

習雷鋒的釘子精神心得體會(一)

我們今天學雷鋒，就要發揚雷鋒的釘子精神，學習雷鋒的專勁和擠勁，努力提高學習成績。

我在初三的一模考試中，我取得了年級第十六的好成績。但與優秀的同學相比，還有一定的差距。我要繼續努力，抓住最后三個多月時間，努力沖刺。我在學習上，要學習雷鋒的釘子精神，要善于鉆研，善于擠時間。對于我們初三的學生來說，現在所學的知識較難，我們更要學習雷鋒的釘子精神，碰到難題要鉆研，不能隨意放棄。這樣才能提高自己的學習能力。提高學習成績。

如何鉆研呢?以數學為例，雖然，數學作業表現為解題，但在做作業前應先復習解題中要運用到所學的知識和方法。在基本理解與掌握所學教材的基礎上進行，否則事倍功半，花費了時間，得不到應有的效果。

解題，要按一定的程序、步驟進行。首先，要弄清題意，認真讀題，仔細理解題意。如哪些是已知的數據、條件，哪些是未知數、結論，題中涉及到哪些運算，它們相互之間是怎樣聯系著的，能否用圖表示出來，等等，要詳加推敲，認真鉆研徹底弄清。其次，在弄清題意的基礎上，探索解題的途徑，找出已知與未知，條件與結論之間的聯系。回憶與之有關的知識方法，學過的例題、解過的題目等。一條途徑解不出，不能就輕易放棄，再嘗試其他途徑，不斷鉆研，在解決的那個時刻，你會有勝利的感覺，同時能力又提升了。

對于我們初三的同學來說，時間是很寶貴的，除了上課以外，不可能有大塊的時間給我們去學習，所以需要我們合理安排時間，把一些零碎的時間充分利用起來，例如，課間除了短暫地休息恢復體力振作精神以外，可以在腦子里像過電影一樣，回顧一下上一節課的內容或翻看一下聽課筆記，鞏固所學到的內容，加深理解，理清線索;我也會利用早上交完作業的時間誦讀、背誦一些老師教過的公式、定理、單詞、句型、課文等等，反復熟讀，可以加深記憶。我也會把需要記憶的內容寫在便于攜帶的小卡片上隨身裝著，利用早上坐車時間拿出來背背。甚至利用晚上睡覺前的短暫時間讀讀背背。

擠時間還體現在抓緊時間。比如晚上放學后，要抓緊時間回家，不要拖拖拉拉，不要在外面閑蕩，要抓緊時間回家，這樣晚上就可以擠出更多的時間學習了。再比如要開始學習做功課時，一定要靜下心來，準備好所有的學習用品，千萬不要在做作業時，一會兒去找書;一會兒去找畫圖用的尺子和圓規R22;R22;這樣零零碎碎地會浪費不少時間。所以，我總是在開始學習之前先把學習中要用的工具書、作業本、文具等準備得一應俱全，這樣可以節約出更多的時間用以學習。學習的效率也會提高。

同學們，讓我們一起學習雷鋒的釘子精神吧!努力學習，爭取在以后的學習中取得更大的進步。

習雷鋒的釘子精神心得體會(二)

“釘子”，大家都知道是一種建筑工具，而雷鋒叔叔的“釘子”精神卻是我們學習的榜樣。“釘子”是時間的另一個珍惜概念，就是說像釘子一樣從密集的地方努力擠出去。

“釘子”這個雷鋒叔叔的精神。主要寫了雷鋒叔叔利用生活中的一點一滴時間去學習、看書，一日一日、一月一月積少成多、日積月累，得出了許許多多學習的時間。最后雷鋒叔叔還寫了一篇日記來說明“釘子”精神。說了：時間是擠出來的，釘子也是一樣，在一塊一個眼也沒有的木板里要使釘子扎入，就只有擠，釘子就是這樣一點一點地去擠。

讀了這篇文章讓我最大感概的是雷鋒叔叔的學習路子：問題-學習-實踐-總結。這門方法的確好，還有學習價值的“釘子”精神，像海綿一樣努力的擠出時間去學習，像釘子一樣努力的鉆出時間去練習。不斷地去滲透學習，不斷的去斟酌文章，不斷地去深入實踐。這就是學習，時間只有擠才會有，永遠停留在“今天很多事做，沒有時間”這個角度，就永遠也學不會擠時間，永遠也不會有多余的時間。

生活往往就是這樣，愿意去擠時間的人比不愿意去擠時間的人生活得更快樂，更輕松。以前我就是這樣，效率非常低，從一樓上四樓也要5分鐘，日子過久了，時間就越來越少。有一次我跑樓梯，沖進教室一看鐘。奧!我擠出了2分鐘，那時候我的心中是無比的喜悅，這一切說明了時間是擠的，得出的時間可以做很多事情。這樣一算每天擠出2分鐘，一年就擠出了73分鐘了，也就是12個小時，所以說擠出的越多，得到的也就越多。所以我們應該學習雷鋒叔叔的“釘子”精神等等。

猶如毛主席所說：“向雷鋒同志學習”，雷鋒叔叔的一切都值得我們去學習，我們也要做一個活雷鋒。學習“釘子”精神，不斷地去擠時間，你將生活得更美好。

習雷鋒的釘子精神心得體會(三)

3月5日，是學習雷鋒的日子。我想，大家都不會忘記我們的雷鋒同志，從小學、中學、高中的時候我們時常也在歌唱雷鋒，正如我們所唱的一首歌《學習雷鋒好榜樣》，直到現在雷鋒精神也在流傳，對于我來說，我深有體會的是學習雷鋒那種刻苦學習的“釘子”精神。

雷鋒不管在什么時候都能把學習當成一件重要的事。雷鋒把革命的理論當作“糧食、武器、方向盤”。他說：“人不吃飯不行，開車沒有方向盤不行，干革命不學習毛主席著作不行!”在學習上，雷鋒不僅有明確的目的，而且還非常善于學習。當雷鋒聽到有的同志說工作這樣忙，實在沒有時間學習時，雷鋒便根據自己的學習體會，在日記中寫下了這樣一段話：“有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種R22;釘子R23;精神，善于擠和善于鉆。”這就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學習的“釘子”精神。

在學習上，不管遇到什么困難，雷鋒都要千方百計把它搞懂。如，雷鋒在學習毛主席著作中，總結了五步學習法：一是分析每篇文章對當時革命運動起什么作用;二是主席為什么分析這個問題;三是主席在文章中提出幾個什么觀點;四是主席的方法

論是什么;五是聯系個人寫心得體會。翻開雷鋒讀過的《毛澤東選集》，幾乎每一篇每一頁都畫了一些學習重點，邊邊角角上寫著一些閱讀心得或眉批。我們就應該向雷鋒這樣，要學，就應該有一股“鉆”勁。

無論是少年、青年、中年、還是老年，都應該將學習放在第一位，要有一種活到老，學到老的精神。學習可以豐喜你的生活，優化你的思想，陶冶你的情趣。尤其對于青年人來說，風華正茂的年齡，學的快，記得快，這時候學習是最佳時期，千萬不能荒廢，學習都是在循序漸進，一點一滴的積累。

時間對任何人來說都是公正、平等的，只是每個人在利用上有所不同。對善于科學利用時間的人來說，一天可當成兩天用。雷鋒就是這樣。在鞍鋼工作時，他制定了早晨學一小時，晚上學到10點至11點的自學計劃。到部隊后工作更忙，沒有更多的學習時間，于是，雷鋒把學習的書本放在挎包里，人到哪里書到哪里，有空就看上一點，出車回來，雷鋒總是要擠出時間來學習。熄燈號響后為了不影響其他同志休息，他就到工棚、車場、廚房、司務長的宿舍去讀書，并且一讀就是大半夜。雷鋒有時把燈拉到自己的枕頭邊，用報紙遮蓋起來看書，正于雷鋒有這種擠勁，雷鋒讀的書越來越多，知識越來越豐富。

人的一生很短暫，不應該虛度年華，合理的利用時間，制定好學習計劃，不斷地學習，豐富自己的生活。