第1篇：關(guān)于嚴(yán)管厚愛心得體會(huì)
不諱疾忌醫(yī)，才能祛除病患;不回避問(wèn)題，才能解決問(wèn)題;承認(rèn)紀(jì)委存在“燈下黑”，相比于某些部門機(jī)構(gòu)回避問(wèn)題、掩蓋問(wèn)題的做法，這種直面問(wèn)題或許就顯得更加難能可貴;當(dāng)前，反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，紀(jì)委也不是凈土??中央紀(jì)委書記王岐山23日在紀(jì)檢監(jiān)察干部監(jiān)督工作座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，嚴(yán)管就是厚愛，信任不能代替監(jiān)督，要用嚴(yán)明的紀(jì)律管住自己。因此，正人先正己。己不正，焉能正人?誰(shuí)來(lái)監(jiān)督紀(jì)委?中紀(jì)委并不回避，并有相應(yīng)的制度安排。正如王岐山書記所言，在系統(tǒng)機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)立干部監(jiān)督機(jī)構(gòu)，回答了“誰(shuí)來(lái)監(jiān)督紀(jì)委”的問(wèn)題。
黨中央和人民群眾對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察干部充分信任、寄予厚望。越是肩負(fù)重要使命，越要強(qiáng)化自我監(jiān)督，自覺(jué)接受黨和人民的監(jiān)督。言傳身教，身教重于言教。我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō)，把“嚴(yán)管就是厚愛”作為的座右銘，時(shí)刻敲響“警鐘”，這樣才能守住廉潔的“紅線”。從嚴(yán)管理，關(guān)鍵還得靠制度，靠自省、自覺(jué)、自律，靠關(guān)愛。
“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”，首先是管，關(guān)鍵在嚴(yán)，沒(méi)有監(jiān)督的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗，加強(qiáng)制度約束，才能讓干部自覺(jué)接受監(jiān)督，有規(guī)可循、有距可蹈。
嚴(yán)管的關(guān)鍵是黨員干部胸懷敬畏之心，筑牢思想防線，自覺(jué)主動(dòng)落實(shí)廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，不斷提高廉潔自律能力。
嚴(yán)加管理也必須堅(jiān)持以人為本的情懷，實(shí)施干部關(guān)愛制度，及時(shí)了解掌握干部的思想動(dòng)態(tài)、情緒變化，力所能及的關(guān)心干部在工作、生活等方面遇到的困難和問(wèn)題。
第2篇：關(guān)于嚴(yán)管厚愛心得體會(huì)
“欲求木之長(zhǎng)者，必固其本。欲求流之遠(yuǎn)者，必浚其源。”細(xì)節(jié)決定成敗，小事影響全局。從嚴(yán)管理監(jiān)督黨員干部，表面上看是“不近人情”，實(shí)際上是對(duì)廣大黨員干部的關(guān)心和厚愛。
無(wú)論是在日常工作中，還是在“八小時(shí)之外”，常打“預(yù)防針”、常敲“警示鐘”，關(guān)鍵時(shí)刻才能避免“動(dòng)手術(shù)”。從嚴(yán)要求工作紀(jì)律，加強(qiáng)工作作風(fēng)和會(huì)風(fēng)管理。認(rèn)真起來(lái)就會(huì)使廣大黨員干部懂得“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。這樣的嚴(yán)即使“不近人情”，我認(rèn)為還是很有必要!。
當(dāng)然，從嚴(yán)管理，關(guān)鍵還得靠制度、靠自省、自覺(jué)、自律。心存敬畏、方可行必有所止;手握戒尺，舉才有所慮。否則，就會(huì)容易出問(wèn)題、捅簍子。當(dāng)前，在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，要想著力解決“四風(fēng)”問(wèn)題和遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”，就必須常懷敬畏之心，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。只有這樣，廣大黨員干部才能做到思想認(rèn)識(shí)上真正提高、工作作風(fēng)上明顯好轉(zhuǎn)，才能鍛造出風(fēng)清氣正的隊(duì)伍，才能真正贏得人民群眾的信賴。
第3篇：關(guān)于嚴(yán)管厚愛心得體會(huì)
年輕干部是黨的事業(yè)薪火傳承的希望，對(duì)于年輕干部要呵護(hù)、愛護(hù)，更要從嚴(yán)管理。
當(dāng)前，國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云變幻，國(guó)內(nèi)發(fā)展任務(wù)任重道遠(yuǎn)，改革攻堅(jiān)步入關(guān)鍵時(shí)刻，繁重的工作，對(duì)于年輕干部是挑戰(zhàn)，更是一種難得的歷練機(jī)會(huì)，只有把嚴(yán)的制度建立起來(lái)，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，才能使年輕干部頭腦清醒、心無(wú)旁騖，全身心步入實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大征程，為完成黨和人民交付的崇高使命而奮力拼搏。
當(dāng)從嚴(yán)建章立制。嚴(yán)是愛，寬是害。從嚴(yán)制定規(guī)章制度，使年輕干部有所為，有所不為，讓年輕干部打牢基礎(chǔ)、堅(jiān)守本色，從源頭上保證年輕干部隊(duì)伍的純潔性;要克服對(duì)年輕干部管理失之于寬、失之于軟的現(xiàn)象，打消干部的僥幸心理，真正以嚴(yán)密的規(guī)章錘煉干部嚴(yán)實(shí)的心態(tài)，以嚴(yán)格的制度保證干部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
當(dāng)從嚴(yán)監(jiān)督管理。把嚴(yán)的制度落到實(shí)處，發(fā)揮出應(yīng)有的作用。制度就是規(guī)矩，就是紅線，任何人不能越雷池一步，包括年輕干部，要把從嚴(yán)遵章守紀(jì)作為年輕干部的必修課，不斷提升年輕干部的紀(jì)律意識(shí)，在嚴(yán)守紀(jì)律中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高能力素質(zhì)，提升為民服務(wù)水平。
要從嚴(yán)選拔考核。對(duì)年輕干部的使用，不能簡(jiǎn)單因?yàn)槟挲g結(jié)構(gòu)需要，而放松考核的標(biāo)準(zhǔn)，要全方位考核年輕干部的德才表現(xiàn)，多渠道了解年輕干部的能力素養(yǎng)，寬領(lǐng)域考準(zhǔn)考實(shí)年輕干部的工作業(yè)績(jī)，讓年輕干部在嚴(yán)格的關(guān)卡考核中脫穎而出，更好地冒出來(lái)，選上來(lái)，用起來(lái)，為黨的事業(yè)增添永不枯竭的源頭活水。
嚴(yán)管年輕干部，表面上對(duì)他們要求嚴(yán)，苛求多，其實(shí)是對(duì)他們真心愛護(hù)的最終體現(xiàn)，嚴(yán)格的制度，就像精準(zhǔn)的流水作業(yè)線，經(jīng)過(guò)千錘百煉，年輕干部定能茁壯成長(zhǎng)。
第4篇：關(guān)于嚴(yán)管厚愛心得體會(huì)
干部選任工作中，有的干部常常因?yàn)閲?yán)格管理而得罪人，在測(cè)評(píng)推薦等環(huán)節(jié)被“打低分”、“說(shuō)壞話”。落實(shí)《干部任用條例》，樹立“從嚴(yán)”導(dǎo)向，要旗幟鮮明地為嚴(yán)管者撐腰壯膽。
營(yíng)造從嚴(yán)管理的氛圍。在一些地方和部門，嚴(yán)管者往往被認(rèn)為缺乏“人情味”而遭冷眼旁觀，甚至被當(dāng)成“異類”而邊緣化。欲使嚴(yán)管者有生存的空間而不至于淪為“一個(gè)人在戰(zhàn)斗”，首先需要讓從嚴(yán)管理的理念深入人心。要抓好《干部任用條例》的學(xué)習(xí)貫徹，將其納入黨委(黨組)中心組和黨員干部的教育內(nèi)容，納入各級(jí)黨校、行政學(xué)院的培訓(xùn)內(nèi)容，使“從嚴(yán)”的用人導(dǎo)向進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦。要切實(shí)改進(jìn)教育培訓(xùn)的方式方法，教育引導(dǎo)黨員干部深刻認(rèn)識(shí)從嚴(yán)管理對(duì)關(guān)心愛護(hù)干部、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的重要意義，讓“嚴(yán)是愛、寬是害”的理念落地生根，形成人人尊重嚴(yán)管者、爭(zhēng)做嚴(yán)管者的良好氛圍。
強(qiáng)化黨組織把關(guān)作用。從嚴(yán)管理歷來(lái)是件“得罪人”的事情。一些地方和單位簡(jiǎn)單以票取人的做法，又讓嚴(yán)管者“吃力不討好”。為嚴(yán)管者加油鼓勁，需要發(fā)揮制度機(jī)制管方向、管長(zhǎng)遠(yuǎn)、管根本的作用。要重新定位民主推薦的功能作用，走出將民主推薦等同于選舉干部、票數(shù)高低等同于民意指數(shù)的思維誤區(qū)，把推薦結(jié)果作為干部選任的“重要參考”而非“重要依據(jù)”，確保嚴(yán)管者不因“公罪”而吃虧。要堅(jiān)持黨管干部原則，強(qiáng)化組織部門干部考察識(shí)別的責(zé)任，通過(guò)開展綜合分析研判工作，把民主推薦情況與組織部門平時(shí)了解的情況，與干部的一貫表現(xiàn)相互比較印證，切實(shí)改變重推薦、輕考核、少分析的問(wèn)題，讓敢抓敢管、實(shí)績(jī)突出者有為有位。
第5篇：關(guān)于嚴(yán)管厚愛心得體會(huì)
“檢察長(zhǎng)也要打卡，被納入考勤?我蹲點(diǎn)以來(lái)第一次見!”7時(shí)50分，見項(xiàng)城市檢察院黨組書記、檢察長(zhǎng)李磊站在大廳的影像考勤系統(tǒng)前掃描面部打卡，我驚問(wèn)。
“我們是一日四考勤，干警每日上午和下午的上下班時(shí)間都要打卡。”聽到我的反問(wèn)，站在身邊等待打卡考勤的宣傳科科長(zhǎng)張連營(yíng)說(shuō)，這一考勤制度是2012年4月份檢察長(zhǎng)李磊上任后實(shí)行的。實(shí)行初期，很多干警不了解一日4次考勤的重要性，認(rèn)為太過(guò)于嚴(yán)格，但是時(shí)間一長(zhǎng)，干警們都適應(yīng)了，現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)凝聚力很強(qiáng)，紀(jì)律風(fēng)氣很正。
“嚴(yán)管就是厚愛。” 李磊聽到我和張連營(yíng)的談話后接過(guò)話茬說(shuō)，隨著一日四考勤制度的運(yùn)行，現(xiàn)在干警隊(duì)伍紀(jì)律很好。李磊說(shuō)，他認(rèn)為對(duì)干警關(guān)愛，不僅表現(xiàn)在提高待遇或者關(guān)心生活方面，還要表現(xiàn)在對(duì)工作及對(duì)作風(fēng)紀(jì)律要求嚴(yán)格方面。“每次上級(jí)部門暗訪行政單位上班時(shí)的紀(jì)律作風(fēng)問(wèn)題，都會(huì)曝光不少違反上班紀(jì)律的行政人員，但俺們檢察院沒(méi)有一人被曝光。為什么?因?yàn)槲覀儗?shí)行了一日四考勤制度。”說(shuō)到此時(shí)，李磊的臉上露出了自信的微笑。
“當(dāng)然，嚴(yán)管是嚴(yán)管，院領(lǐng)導(dǎo)班子也很關(guān)心干警的生活。這不，前幾日院短信平臺(tái)還給家里有孩子參加高考的干警發(fā)了條信息，讓匯報(bào)孩子的考試情況。”張連營(yíng)拿出手機(jī)，翻出一條短信讓我看。短信是這樣寫的：“凡今年被一本、二本高校錄取的干警子女，請(qǐng)于近日將錄取通知書、準(zhǔn)考證、身份證、戶口本原件交到政治處，并填寫表格，我院將給予一定的鼓勵(lì)和幫助。”
“獎(jiǎng)金準(zhǔn)備好了吧，記得要用紅包包好呀。”我走進(jìn)政治處副主任陳志興辦公室的時(shí)候，陳志興正一邊寫祝賀信，一邊指揮一名年輕科員包紅包。見我和張連營(yíng)走進(jìn)來(lái)，陳志興抱歉地笑著說(shuō)：“我這兒比較亂，不好意思。”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，陳志興身后的書柜中擺滿了全院各種情況報(bào)告登記表，書桌上放著很多攤開的黨員情況登記表。
“走吧，咱們?nèi)シ簇澗指删愑佬录乙惶耍麅鹤涌忌狭撕幽县?cái)經(jīng)政法大學(xué)，按照‘英才助學(xué)金’制度，陳永新的孩子應(yīng)該被獎(jiǎng)勵(lì)2000元。”說(shuō)著，陳志興拿著祝賀信和紅包，示意我跟著一起去。
“‘英才助學(xué)金’?”我詢問(wèn)。
陳永新答道：“‘英才助學(xué)金’制度也是院黨組關(guān)愛干警的一種措施。只有鼓勵(lì)孩子成才、關(guān)愛干警家庭生活，干警才有心把工作做好。”
20分鐘后，我們到了陳永新家。突然的造訪讓陳永新的妻子和兒子有些吃驚。
“永新天天在院里忙，都沒(méi)空管孩子的事情，沒(méi)想到你們惦記著，還送來(lái)了獎(jiǎng)金，太謝謝你們了。”陳永新的妻子邊說(shuō)邊讓我們吃水果，其兒子也給陳永新打了電話。
“他們?nèi)チ搜剑紱](méi)給我說(shuō)，代我謝謝他們。”電話中，陳永新對(duì)兒子說(shuō)。
“謝謝叔叔。”掛斷電話，陳永新的兒子鄭重其事地按照爸爸的吩咐，向陳志興和張連營(yíng)鞠了一躬。這一躬，讓我感受到了這個(gè)家庭對(duì)檢察院的感謝，也感受到了檢察院對(duì)全體干警的關(guān)愛。
