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昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)排名及重點(diǎn)優(yōu)勢專業(yè)排名榜

思而思學(xué)網(wǎng)

在實際志愿填報的過程中,面對上百個專業(yè)可以選擇,很難有家長或者考生能清楚的了解各個大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)。為此,思兒思學(xué)小編為家長簡單總結(jié)了關(guān)于昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一些優(yōu)勢專業(yè),供家長和考生參考。

一、昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院開始的專業(yè)名單目錄

類別專業(yè)名稱
交通運(yùn)輸大類
  • 城市軌道交通工程技術(shù)

資源環(huán)境與安全大類
  • 工程測量技術(shù)

能源動力與材料大類
  • 電廠熱能動力裝置

  • 供用電技術(shù)

  • 電力系統(tǒng)自動化技術(shù)

土木建筑大類
  • 建筑工程技術(shù)

  • 建筑經(jīng)濟(jì)管理

  • 市政工程技術(shù)

  • 建設(shè)工程監(jiān)理

  • 建設(shè)項目信息化管理

裝備制造大類
  • 機(jī)械制造與自動化

  • 機(jī)電一體化技術(shù)

  • 電氣自動化技術(shù)

  • 工業(yè)過程自動化技術(shù)

  • 機(jī)電設(shè)備維修與管理

  • 自動化生產(chǎn)設(shè)備應(yīng)用

  • 汽車檢測與維修技術(shù)

  • 新能源汽車技術(shù)

  • 智能控制技術(shù)

電子信息大類
  • 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

  • 計算機(jī)信息管理

  • 電子信息工程技術(shù)

  • 移動互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)

  • 數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)

財經(jīng)商貿(mào)大類
  • 金融管理

  • 投資與理財

  • 財務(wù)管理

  • 電子商務(wù)

  • 商務(wù)管理

  • 物流管理

  • 汽車營銷與服務(wù)

醫(yī)藥衛(wèi)生大類
  • 護(hù)理

  • 助產(chǎn)

  • 藥學(xué)

  • 中藥學(xué)

  • 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)

  • 康復(fù)治療技術(shù)

  • 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)

  • 中醫(yī)康復(fù)技術(shù)

旅游大類
  • 旅游管理

  • 酒店管理

  • 烹調(diào)工藝與營養(yǎng)

公共管理與服務(wù)大類
  • 老年服務(wù)與管理

教育與體育大類
  • 學(xué)前教育

二、昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)優(yōu)勢特色專業(yè)統(tǒng)計表

特色專業(yè)

  • 財務(wù)管理

  • 電力系統(tǒng)自動化技術(shù)

  • 電子信息工程技術(shù)

  • 機(jī)電設(shè)備維修與管理

  • 機(jī)電一體化技術(shù)

  • 機(jī)械制造與自動化

  • 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

  • 計算機(jī)信息管理

  • 建筑工程技術(shù)

  • 旅游管理

  • 烹飪工藝與營養(yǎng)

  • 數(shù)控技術(shù)

  • 通信技術(shù)

三、昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系和師資力量

學(xué)校設(shè)有以下教學(xué)單位:

機(jī)械工程分院 電氣工程分院 建筑工程分院
能源動力工程分院 旅游分院 經(jīng)濟(jì)管理分院
藥學(xué)分院 護(hù)理分院 臨床與醫(yī)學(xué)技術(shù)分院
繼續(xù)教育分院 體育與藝術(shù)分院現(xiàn)教中心
計算機(jī)科學(xué)系機(jī)械工程系電氣工程系
工商管理系旅游系能源動力系
建筑工程系基礎(chǔ)部成教中心
現(xiàn)代技術(shù)教育中心培訓(xùn)中心實訓(xùn)指導(dǎo)中心
實習(xí)工廠駕訓(xùn)隊附屬藝術(shù)學(xué)校

師資力量

教職工669人,其中少數(shù)民族126人(維吾爾族23人、哈薩克族25人),享受國務(wù)院津貼專家1人,教授、副教授128人,研究生學(xué)歷和在讀研究生93人,雙師型教師218人。2017年,引進(jìn)了6名高層次教育專家,評選了首批12位高技能人才工作室、11位技能大師、8位工匠。

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