在實際志愿填報的過程中，面對上百個專業可以選擇，很難有家長或者考生能清楚的了解各個大學的優勢專業。為此，思兒思學小編為家長簡單總結了關于北京電子科技職業學院的一些優勢專業，供家長和考生參考。
一、北京電子科技職業學院開始的專業名單目錄
| 類別 | 專業名稱 |
| 裝備制造大類 |
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| 財經商貿大類 |
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| 生物與化工大類 |
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二、北京電子科技職業學院重點優勢特色專業統計表
特色專業
多媒體設計與制作
焊接技術及自動化
機電一體化技術
計算機網絡技術
金融保險
汽車制造與裝配技術
生物技術及應用
食品營養與檢測
數控技術
三、北京電子科技職業學院院系和師資力量
根據2015年5月學校官網顯示，學校設有7個二級學院，開辦48個高職專業。
| 二級學院 | 專業名稱 | 學制（年） | 所屬校區 |
| 經濟管理學院 | 文秘 | 3 | 亦莊校區 |
| 會計 | 3 | 亦莊校區 | |
| 導游 | 3 | 亦莊校區 | |
| 金融保險 | 3 | 亦莊校區 | |
| 物業管理 | 3 | 亦莊校區 | |
| 電子商務 | 3 | 亦莊校區 | |
| 國際商務 | 3 | 亦莊校區 | |
| 商務英語 | 3 | 亦莊校區 | |
| 工商企業管理 | 3 | 亦莊校區 | |
| 資產評估與管理 | 3 | 亦莊校區 | |
| 生物工程學院 | 生物技術及應用 | 3 | 亦莊校區 |
| 食品質量與安全 | 3 | 亦莊校區 | |
| 食品營養與檢測 | 3 | 亦莊校區 | |
| 環境監測與治理技術 | 3 | 亦莊校區 | |
| 電信工程學院 | 軟件技術 | 3 | 亦莊校區 |
| 通信技術 | 3 | 亦莊校區 | |
| 應用電子技術 | 3 | 亦莊校區 | |
| 計算機網絡技術 | 3 | 亦莊校區 | |
| 計算機應用技術 | 3 | 亦莊校區 | |
| 計算機多媒體技術 | 3 | 亦莊校區 | |
| 電子信息工程技術 | 3 | 亦莊校區 | |
| 廣播電視網絡技術 | 3 | 亦莊校區 | |
| 物聯網應用技術 | 3 | 亦莊校區 | |
| 機械工程學院 | 數控技術 | 3 | 亦莊校區 |
| 模具設計與制造 | 3 | 亦莊校區 | |
| 機械制造與自動化 | 3 | 亦莊校區 | |
| 焊接技術及自動化 | 3 | 亦莊校區 | |
| 數控設備應用與維護 | 3 | 亦莊校區 | |
| 自動化工程學院 | 工程監理 | 3 | 亦莊校區 |
| 機電一體化技術 | 3 | 亦莊校區 | |
| 電氣自動化技術 | 3 | 亦莊校區 | |
| 城市軌道交通控制 | 3 | 亦莊校區 | |
| 樓宇智能化工程技術 | 3 | 亦莊校區 | |
| 供熱通風與空調工程技術 | 3 | 亦莊校區 | |
| 工業網絡技術 | 3 | 亦莊校區 | |
| 汽車工程學院 | 汽車電子技術 | 3 | 亦莊校區 |
| 汽車制造與裝配技術 | 3 | 亦莊校區 | |
| 汽車檢測與維修技術 | 3 | 亦莊校區 | |
| 汽車技術服務與營銷 | 3 | 亦莊校區 | |
| 城市軌道交通車輛 | 3 | 亦莊校區 | |
| 藝術設計學院 | 鋼琴調律 | 3 | 亦莊校區 |
| 服裝設計 | 3 | 亦莊校區 | |
| 電腦藝術設計 | 3 | 亦莊校區 | |
| 人物形象設計 | 3 | 亦莊校區 | |
| 環境藝術設計 | 3 | 亦莊校區 | |
| 裝飾藝術設計 | 3 | 亦莊校區 | |
| 廣告設計與制作 | 3 | 亦莊校區 | |
| 多媒體設計與制作 | 3 | 亦莊校區 |
師資力量
學校2007年被教育部、財政部批準為“國家示范性高等職業院校建設計劃”項目建設單位，是國家在“十一五”期間重點建設的百所示范性高職院校之一。2010年被教育部批準為國家級高等職業教育綜合改革試驗區建設單位。
學院擁有專任教師544人，其中具有高級職稱的教師占37.7%；專任教師中中青年教師320人，占63.5%。碩士（含）以上學位人員372人，占專職教師比例68.4%。具有 “雙師型”（含雙師素質）人員比例占80%。
目前，我校擁有27名教授，全國優秀教師1名，國家級團隊1個，北京市優秀教師7名，北京市優秀教育工作者1名，高創教學名師1人，省部級團隊7個，職業教育團隊5個。近幾年，我校3名教師入選北京市教委“拔尖人才”計劃，56名教師獲北京市教委“中青年骨干教師計劃”資助，10名教師入選北京市“英才計劃”，2名教師入選北京市素質提高工程職教名師項目。共受資助上千萬元。
于起，學校開始實施專業教學團隊建設計劃，該計劃由專業教學團隊培養計劃、專業帶頭人培養計劃和骨干教師培養計劃構成。通過專業教學團隊的培養，加強人才隊伍建設，深化體制機制改革，優化人才發展環境。陸續在學校現有36個專業中發展專業帶頭人和骨干教師，做到每個專業均有帶頭人和骨干教師、每個專業群均有可持續發展的教學團隊，大力提升學校人才隊伍的素質和水平，全面提高學校辦學質量和服務水平。目前，學校共資助專業教學團隊23個、專業帶頭人12人、骨干教師93名。
