在實際志愿填報的過程中，面對上百個專業可以選擇，很難有家長或者考生能清楚的了解各個大學的優勢專業。為此，思兒思學小編為家長簡單總結了關于浙江經貿職業技術學院的一些優勢專業，供家長和考生參考。
一、浙江經貿職業技術學院開始的專業名單目錄
暫無數據
二、浙江經貿職業技術學院重點優勢特色專業統計表
特色專業
電子商務
國際貿易實務
會計
會展策劃與管理
連鎖經營管理
軟件技術
生物技術及應用
市場營銷
應用英語
三、浙江經貿職業技術學院院系和師資力量
院系設置：
| 系別 | 專業名稱 |
| 信息技術系 | 計算機應用技術 |
| 計算機網絡技術 | |
| 電子商務 | |
| 軟件技術 | |
| 動漫設計與制作 | |
| 財務會計系 | 會計 |
| 稅務（企業會計與稅務方向） | |
| 會計（信用管理方向） | |
| 金融保險 | |
| 投資與理財 | |
| 國際貿易系 | 國際貿易實務 |
| 國際貿易實務（跨境電子商務方向） | |
| 應用英語 | |
| 應用日語 | |
| 工商管理系 | 市場營銷 |
| 連鎖經營管理 | |
| 物流管理 | |
| 工商企業管理 | |
| 工商企業管理(農村合作經濟管理) | |
| 人文旅游系 | 會展策劃與管理 |
| 文秘 | |
| 酒店管理 | |
| 傳媒策劃與管理 | |
| 應用工程系 | 眼視光技術 |
| 生物技術及應用 | |
| 生物制藥技術 | |
| 食品營養與檢測 | |
| 數控技術 | |
| 汽車技術服務與營銷 | |
| 農產品加工與品質管理（茶葉深加工與經營管理方向） | |
| 中外合作專業 | 軟件技術(中美合作) |
| 食品營養與檢測(中美合作) | |
| 國際貿易實務（中美合作） | |
| 工商企業管理（中德合作） |
師資力量
“十二五”時期，學院堅持“以教學改革為主，以教師發展”，建立教師專業發展規范,強化教師分類評價導向,實行教師梯隊動態培養,大力實施教師素質提升計劃，依托師資團隊建設、助講培養、校企合作等三個平臺建設，系統推進“雙師”隊伍建設，打造教師卓越工程，促進了教師可持續發展。通過“名師”引領、“專業帶頭人”和“骨干教師”帶動，進一步開發“職業教育教學能力培訓”和“校企合作師資管理”兩大教師發展系統，拓寬“頂崗實踐”和“國內外進修培訓”途徑，加強專兼職教師的產學研合作，構建了合理的教師人才梯隊。
學院現有專任教師、兼職教師500余人，其中雙師素質教師占專任教師的85.30%；副高以上教師占專任教師的37.70%；具有碩士及以上學位占58.46%。
同時，通過黨政同步換屆、新一輪中層、科級干部聘任、第二輪崗位聘用，規范干部考察、選撥程序，實現了管理人才的梯隊化。
制訂、完善了《專業技術職務評聘暫行辦法》、《師德師風長效機制建設實施細則》、《青年科學家培養計劃管理辦法》、《教師專業發展培訓學時計算參考標準》、《教師頂崗實踐（技術服務）管理辦法》、《兼職教師管理辦法》、《<崗位設置與聘用實施辦法>及實施細則》等師資隊伍管理、培養制度，深化內涵建設的力度，強化制度的導向作用。成立教師發展中心，系統完善專兼職教師培養機制，投入專項經費，專門用于教師專業發展、碩博培養、中青年骨干教師培養、專業帶頭人培養、雙師培養、團隊培養、兼職教師培養、教師國內外進修等。
加強師資管理合作平臺建設，完善專兼職教師人才交流機制。首先，依托供銷系統的行業資源和優質的校友資源，為兼職教師隊伍建設提供人才庫；其次依托省151人才、青年科學家、省、院級科技特派員等資助項目的輻射帶動作用，打造專業教師的技術服務團隊；再次，依托學院投入研發的校企合作平臺，實時記錄頂崗、訪學、訪工教師的研修過程與兼職教師的供求關系，加強學院專任教師與企業專業人才之間的交換與互訪。
