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西安建筑科技大學招生專業排名及重點優勢專業排名榜

思而思學網

在實際志愿填報的過程中,面對上百個專業可以選擇,很難有家長或者考生能清楚的了解各個大學的優勢專業。為此,思兒思學小編為家長簡單總結了關于西安建筑科技大學的一些優勢專業,供家長和考生參考。

一、西安建筑科技大學開始的專業名單目錄

類別專業名稱
法學
  • 法學

文學
  • 漢語言文學

  • 漢語國際教育

  • 英語

理學
  • 數學與應用數學

  • 應用化學

工學
  • 工程力學

  • 機械設計制造及其自動化

  • 材料成型及控制工程

  • 材料科學與工程

  • 冶金工程

  • 金屬材料工程

  • 新能源材料與器件

  • 電氣工程及其自動化

  • 電子信息工程

  • 通信工程

  • 電子信息科學與技術

  • 計算機科學與技術

  • 軟件工程

  • 土木工程

  • 建筑環境與能源應用工程

  • 給排水科學與工程

  • 城市地下空間工程

  • 化學工程與工藝

  • 交通運輸

  • 交通工程

  • 環境工程

  • 環境科學

  • 建筑學

  • 城鄉規劃

  • 風景園林

  • 歷史建筑保護工程

  • 安全工程

  • 材料類

  • 自動化類

  • 計算機類

  • 土木類

  • 機械類

  • 礦業類

管理學
  • 工程管理

  • 管理科學與工程類

  • 工商管理類

  • 工業工程類

  • 公共管理類

  • 電子商務類

藝術學
  • 產品設計

二、西安建筑科技大學重點優勢特色專業統計表

特色專業

  • 材料加工工程

  • 材料科學與工程

  • 材料科學與信息系統

  • 材料物理與化學

  • 材料學

  • 城市規劃

  • 城市規劃與設計

  • 城市環境景觀

  • 城鄉規劃學

  • 防災減災工程及防護工程

  • 風景園林學

  • 鋼結構材料與工程

  • 給水排水工程

  • 工程管理

  • 工程經濟與管理

  • 管理科學與工程

  • 管理系統工程

  • 環境材料

  • 環境工程

  • 環境化學

  • 環境科學

  • 會計學

  • 機械設計及理論

  • 建筑材料

  • 建筑環境與設備工程

  • 建筑技術科學

  • 建筑歷史與理論

  • 建筑設計及其理論

  • 建筑文化

  • 建筑學

  • 建筑智能信息技術

  • 交通工程

  • 結構工程

  • 金屬材料冶金制備科學與工程

  • 橋梁與隧道工程

  • 社會體育(體育建筑管理)

  • 市政工程

  • 通風及空調工程

  • 土木工程

  • 土木工程建造與管理

  • 現代結構理論

  • 信息管理與信息系統

  • 巖土工程

  • 冶金工程

  • 藝術設計

  • 資源循環科學與工程

三、西安建筑科技大學院系和師資力量

院系設置:

西安建筑科技大學建筑學院西安建筑科技大學管理學院西安建筑科技大學冶金工程學院
西安建筑科技大學土木工程學院西安建筑科技大學信息與控制工程學院西安建筑科技大學材料與礦資學院
西安建筑科技大學環境與市政工程學院西安建筑科技大學機電工程學院西安建筑科技大學理學院
西安建筑科技大學文學院西安建筑科技大學體育系西安建筑科技大學思政院
西安建筑科技大學藝術學院西安建筑科技大學繼續教育學院和職業技術學院

師資力量

學校高度重視人才隊伍建設,通過大力推進“人才強校”戰略的實施,不斷創新人才工作機制,完善人才培養體系,優化人才成長環境。經過不懈努力,我校師資總量穩步增長,隊伍結構持續優化,高層次人才不斷涌現,整體素質明顯提高。

學校現有教職工2870余名,具有高級職稱的教師、工程技術人員及研究人員950余名,專任教師1750余名,其中45歲以下教師占總數的76.6%,中青年教師已成為師資隊伍的主體;具有博士學位的教師726人,占到師資隊伍總數的41.5%。師資隊伍中有中國工程院院士、全國杰出專業技術人才、百千萬工程領軍人才、“*”教學名師、“*”獎勵計劃特聘教授、國家杰出/優秀青年科學基金獲得者,“百千萬人才工程”國家級人選、國家有突出貢獻中青年專家、國家教學名師、全國優秀教師、全國師德標兵、享受國務院政府特殊津貼人員、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”人選、陜西省重點領域頂尖人才、陜西省“*”、“三秦學者”特聘教授入選者等各層次優秀人才,初步形成了一支師德高尚、業務精湛、結構合理、富有活力的師資隊伍。

為了不斷提高師資水平,學校一方面加大高層次人才引進力度,通過完善高層次人才引進政策,加大專項經費投入力度,創新高層次人才服務機制,有計劃、有重點地引進了一批較高水平的學術學科帶頭人和骨干教師;堅持引才與引智相結合,建立起以聘請院士、知名學者、兼職教授、境外教授等形式為主體的柔性引進機制,提高了我校的學術聲譽和人才培養水平。另一方面積極創新人才培養模式,探索“學科帶頭人+創新團隊”的人才組織模式,以重點(培育)學科為依托,以前沿性創新研究為導向,以體制機制創新為保障,逐步推動“三進”校創新團隊建設模式;發揮制度引領,實施后備人才培養工程,有計劃、有重點、有層次地加強優秀中青年教師隊伍遴選建設;不斷加大師資隊伍培養力度,逐步完善以“三盯”模式的培養體系,持續加強教師公派出國研修、國內高水平院校訪學和教師工程(社會)實踐等培養平臺的建設;繼續深化人事制度改革,實施教師崗位分類管理,完善教師考評激勵機制,不斷激發隊伍活力;通過加強師德教風建設,樹立師德先進典型,嚴格落實師德考核,不斷建立健全師德教風建設長效機制。這些措施的實行有效提升了教師的業務創新能力,促進了師資隊伍整體水平的提高。

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