在實際志愿填報的過程中，面對上百個專業可以選擇，很難有家長或者考生能清楚的了解各個大學的優勢專業。為此，思兒思學小編為家長簡單總結了關于長春理工大學光電信息學院的一些優勢專業，供家長和考生參考。
一、長春理工大學光電信息學院開始的專業名單目錄
| 類別 | 專業名稱 |
| 經濟學 |
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| 文學 |
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| 工學 |
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| 管理學 |
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二、長春理工大學光電信息學院重點優勢特色專業統計表
特色專業
省級特色專業2個：光電信息科學與工程（原光信息科學與技術）、機械設計制造及其自動化。
三、長春理工大學光電信息學院院系和師資力量
院系設置
| 二級學院 | 專業 |
|---|---|
| 光電科學分院 | 光電信息科學與工程(理學)、電子科學與技術、新能源科學與工程 |
| 光電工程分院 | 光電信息科學與工程(工學)、測控技術與儀器 |
| 電子工程分院 | 電氣工程及其自動化、電子信息科學與技術、電子信息工程、通信工程、自動化、軌道交通信號與控制 |
| 信息工程分院 | 計算機科學與技術、物聯網、軟件工程、網絡工程 |
| 機電工程分院 | 機械設計制造及自動化、材料成型及控制工程、過程裝備與控制工程、機械電子工程 |
| 經濟管理分院 | 國際經濟與貿易、市場營銷、會計學、物流管理 |
| 語言文學分院 | 漢語國際教育、漢語言文學、英語、日語 |
| 傳媒藝術學院 | 服裝設計與工程、視覺傳達設計、環境設計、美術學、廣告學 |
| 民航學院 | 材料成型及控制工程、過程裝備與控制工程、交通運輸 |
| 研究生培養辦公室 | |
| 基礎教學部 | 大學英語教研室、數學教研室、物理教研室 |
| 思政教研部 | |
| 體育教研部 |
師資力量
長春理工大學光電信息學院高度重視師資隊伍建設，堅持引進與培養并重，深化人事分配制度改革，采取各種切實可行的措施，強化學術團隊和學科帶頭人建設，致力于師資隊伍結構的優化和整體素質的提高。學院現有專任教師530人，學科帶頭人24人，特聘教授4人，其中副教授以上職稱240人，35歲以下具有碩士研究生、博士研究生學歷的教師占60%。幾年來，通過不斷的努力，學院師資隊伍結構得到了極大改善，已基本形成了一支以中青年教師為主，規模適當、結構合理、競爭力強、充滿活力的高水平師資隊伍。
我院根據學科和專業建設需要，采取有力措施，加大引進學科專業帶頭人和骨干教師的力度，鼓勵教師參加進修培訓、提高學歷層次，先后實施了《青年教師導師制》、《青年教師進修制度》、《青年教師講課比賽》、《講課標兵評審制度》等一系列措施，全面提升了教師的教育教學能力和水平。同時，學院還注重在各個不同的學科中合理組建由學術帶頭人、骨干教師、青年教師組成的多層次的師資隊伍，初步形成梯隊相對合理、結構相對優化的學科梯隊。
我院學科專業發展方面保持光電特色和優勢，優先電氣信息類、機械工程類、電子信息類等學科領域建發展，構師資隊伍，組建了激光教學團隊、機械工程基礎課程教學團隊、電子技術教學團隊、計算機基礎課程教學團隊、數學基礎課程教學團隊等多個學術研究團隊。此外，還聘請了吉林大學、天津大學、長春理工大學等知名高校的一大批具有碩士研究生導師以上資格的國內外知名專家承擔學院教學工作。
未來師資隊伍建設中，我院將進一步實施人才工程，以教學科研為突破口，加科隊伍建設的力度，促進學術隊伍的優化，提高學科隊伍整體水平。具體目標是：1、從制度上重視高職稱、高學歷等骨干人才，充分發揮他們在學科專業建設中的中心地位，特別強調學科與學術上領軍人物的引進與培養；2、落實師資隊伍培養的各項措施，尤其要創造有利于中青年學術帶頭人脫穎而出的學術氣氛和良好的成才環境，壓擔子、高標準、嚴要求，使之盡快成長，肩負起學科建設的重任；3、建立競爭機制，實行公平競爭、優勝劣汰，調動群體中成員的積極性和主動性，為學科的建設與發展盡心盡力。最后，經過幾年建設形成具有光電特色的高質量的教師隊伍。
