在實際志愿填報的過程中，面對上百個專業(yè)可以選擇，很難有家長或者考生能清楚的了解各個大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)。為此，思兒思學(xué)小編為家長簡單總結(jié)了關(guān)于河北金融學(xué)院的一些優(yōu)勢專業(yè)，供家長和考生參考。

一、河北金融學(xué)院開始的專業(yè)名單目錄

二、河北金融學(xué)院重點優(yōu)勢特色專業(yè)統(tǒng)計表

特色專業(yè)

• 保險學(xué)

• 財務(wù)管理

• 工商管理

• 金融學(xué)

三、河北金融學(xué)院院系和師資力量

河北金融學(xué)院設(shè)有10個教學(xué)院（系）、4個教學(xué)部和1個研究生部；開設(shè)有1個碩士專業(yè)、23個本科專業(yè)、6個專科專業(yè)。

師資力量

人才資源是第一資源，在我國實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略的機遇期，將我校建成金融特色鮮明的高水平應(yīng)用型財經(jīng)大學(xué)，關(guān)鍵在于建設(shè)一支優(yōu)秀的人才隊伍，構(gòu)建有利于吸引、培養(yǎng)優(yōu)秀人才和創(chuàng)新團隊的大學(xué)文化，充分調(diào)動教職員工的積極性和創(chuàng)造性。加快實施人才強校戰(zhàn)略，大力加強師資隊伍建設(shè)，是推進學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展的重中之重。

學(xué)校一直十分重視師資隊伍的培養(yǎng)，按照“高水平、應(yīng)用型、國際化”的師資隊伍建設(shè)目標(biāo)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，強化激勵，建立促進教師資源的開發(fā)利用和優(yōu)秀人才迅速成長的有效機制，建設(shè)一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)良好、應(yīng)用能力強的高水平教師隊伍。全校共有教職工近800人，具有碩士以上學(xué)歷學(xué)位教職工占90%以上，高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師比例占30%以上，雙師型教師100余人，雙語教師近50人，近年來學(xué)校派出教師出國研修97人次，國外研修和具有海外留學(xué)背景的教師占專任教師近四分之一；有行業(yè)背景和行業(yè)掛職鍛煉的教師占專任教師近四分之一。專業(yè)教師具有年輕化、學(xué)緣結(jié)構(gòu)好、國際化、應(yīng)用性強的特點，基本上形成了一支能夠適應(yīng)新型優(yōu)質(zhì)本科大學(xué)教育的高素質(zhì)教師隊伍。

學(xué)校堅持培養(yǎng)與引進相結(jié)合，提高教師的整體素質(zhì)。聘請12位國內(nèi)外高水平知名學(xué)者擔(dān)任首席專家和專業(yè)帶頭人，帶領(lǐng)及打造青年教師教學(xué)科研團隊；重視新教師上崗培訓(xùn)，引導(dǎo)教師樹立使命感和責(zé)任感；實行教師教學(xué)能力提升計劃，加強教師的專業(yè)技能及科研能力培訓(xùn)；落實《河北金融學(xué)院教職工攻讀博士學(xué)位研究生的規(guī)定》，鼓勵教師在職提高學(xué)歷水平，激活教師內(nèi)在的進修提高的動力。近年來，學(xué)校擁有河北省管優(yōu)秀專家、河北省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、河北省“三三三人才工程”、全國優(yōu)秀教師、河北省優(yōu)秀教師、河北省教學(xué)名師等省級以上高層次人才32名。

學(xué)校重視應(yīng)用型教師隊伍建設(shè)，為應(yīng)用型人才的培養(yǎng)和服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展奠定堅實的師資基礎(chǔ)。招聘有行業(yè)背景的實踐型人才參與到育人過程中，鼓勵教師參與實踐能力提高的各個環(huán)節(jié)，有六個月以上行業(yè)經(jīng)驗和行業(yè)背景的教師100余人。構(gòu)建高素質(zhì)的外聘教師隊伍，從金融機構(gòu)和其他業(yè)務(wù)部門聘請工作經(jīng)驗豐富又具備一定理論水平的技術(shù)人員、管理人員或業(yè)務(wù)骨干作為外聘教師，承擔(dān)技能性較強的課程的教學(xué)和實訓(xùn)指導(dǎo)工作，學(xué)校的行業(yè)外聘教師100余人。形成了專兼結(jié)合、理論與實踐結(jié)合的應(yīng)用型師資隊伍。

學(xué)校重視青年教師培養(yǎng)，使青年教師成為促進學(xué)校發(fā)展的骨干力量和生力軍。實施以師德建設(shè)為根本、以專題培訓(xùn)為基礎(chǔ)、以提升教學(xué)能力、以提升科研能力為手段、以提升應(yīng)用能力為目標(biāo)的青年教師職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)體系。青年教師思維活躍、成長迅速。近三年優(yōu)秀教學(xué)獎獲得者中青年教師占比45%；雙師型”教師中青年教師占比50%；省、市級課題立項青年教師分別占26%和53.7%；“翻轉(zhuǎn)課堂”參與人員中，青年教思而學(xué)70%；指導(dǎo)學(xué)生參與校外學(xué)術(shù)競賽獲市級以上獎項的，青年教思而學(xué)74.5%。青年教師的培養(yǎng)與發(fā)展將會為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供強大的、不竭的動力與支撐。

學(xué)校堅持開放辦學(xué)，重視教師的國際化視野。 2010年至2015年，我校累計聘用外籍教師104人次，合作院校派遣專業(yè)教思而學(xué)35人次；在美國、愛爾蘭和印度建立3個教師海外研修基地，共派出97人次不同領(lǐng)域的專業(yè)教師赴合作院校進行訪學(xué)，派出領(lǐng)域覆蓋學(xué)校所有專業(yè)。