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宜賓學院最好的專業名單及排名一覽表

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一、2024年宜賓學院最好的專業名單

2024年宜賓學院最好的專業名單及排名為電子信息科學與技術、軟件工程、法學、生物工程、物理學、社會工作、廣播電視學、生物科學、電子信息工程、工商管理等。

序號專業名稱等級年度
1電子信息科學與技術國家級2020
2軟件工程國家級2021
3法學省級2019
4生物工程省級2019
5物理學省級2019
6社會工作省級2020
7廣播電視學省級2020
8生物科學省級2020
9電子信息工程省級2020
10工商管理省級2020

二、宜賓學院專業排名

專業檔次全國排名專業名稱星級排名辦學層次
A++1電子信息科學與技術6★中國頂尖應用型專業
A+6工商管理6★中國頂尖應用型專業
A+10軟件工程6★中國頂尖應用型專業
A9廣播電視學5★中國一流應用型專業
A14社會工作5★中國一流應用型專業
A54電子信息工程5★中國一流應用型專業
B++23數字媒體技術4★中國高水平應用型專業
B++23制藥工程4★中國高水平應用型專業
B++27生物工程4★中國高水平應用型專業
B++36機械電子工程4★中國高水平應用型專業
B++41生物科學4★中國高水平應用型專業
A+3哲學3★中國區域一流應用型專業
A5林學3★中國區域一流應用型專業
B+12工業工程3★中國區域一流應用型專業
B+19建筑電氣與智能化3★中國區域一流應用型專業
B+33舞蹈學3★中國區域一流應用型專業
B+64物理學3★中國區域一流應用型專業
B+65汽車服務工程3★中國區域一流應用型專業
B+66食品科學與工程3★中國區域一流應用型專業
B+69廣播電視編導3★中國區域一流應用型專業
B+78體育教育3★中國區域一流應用型專業
B+78思想政治教育3★中國區域一流應用型專業
B+80法學3★中國區域一流應用型專業
B+86護理學3★中國區域一流應用型專業
B+127學前教育3★中國區域一流應用型專業
B+134視覺傳達設計3★中國區域一流應用型專業
B+178漢語言文學3★中國區域一流應用型專業
B+251計算機科學與技術3★中國區域一流應用型專業

三、宜賓學院是雙一流大學嗎

根據教育部公布的全國雙一流大學名單可知:宜賓學院不是雙一流大學。雙一流建設是中國高等教育領域繼211工程、985工程之后的又一重要國家戰略,有利于提升中國高等教育綜合實力和國際競爭力。

四、宜賓學院怎么樣好不好

宜賓學院位于“萬里長江第一城”、國家歷史文化名城——四川省宜賓市。學校于1978年開始高等教育辦學歷史,2001年經國家教育部批準,由原宜賓師范高等專科學校與四川教育學院宜賓分院合并升格為省屬全日制綜合性普通本科院校。建校40余年來,學校榮膺了“全國文明單位”、“全國語言文字工作示范校”、“全國群眾體育先進單位”、“全國造林綠化400佳單位”、四川省“黨建示范高校”、四川省“三全育人”綜合改革試點高校、“四川省園林式院校”、“四川省普通高校大學生就業工作先進單位”、“四川省依法治校示范學校”、“四川省文明校園”等稱號。

學校堅持*辦學方向,扎根地方辦人民滿意的大學,是四川省應用型轉型發展試點高校之一。學校緊緊圍繞建設特色鮮明的應用型綜合大學和培養創新型應用人才目標,大力實施“2468”總體謀劃和“十大專項行動”,厚植“自強不息、至善致遠”宜賓學院精神和“求實、求是、開放、創新”校訓,形成了“12345”辦學治校思想。通過大力實施“人才強校、教學立校、科研興校、服務榮校”四大戰略,促進了學校高質量內涵發展,形成了“創新型、應用型、國際化”辦學格局。

學校主動對接和融入區域經濟社會發展,強化黨管人才原則,積極組建“博士專家服務團”,深化校企、校地合作,著力為省、市產業發展和宜賓高質量建設國家產教融合示范市提供應有的服務和支撐。建立了全面服務省市竹、茶、質檢、人工智能等產業發展的竹學院、茶學院、質量與標準化學院、自動化與機電工程學院等特色學院,是四川省“精制川茶骨干培育產業”支撐單位之一,與幾百多家機關企事業單位簽訂了合作協議。川茶學院成功獲批首批省級現代產業學院。與地方政府共建馬克思主義學院,著力培養服務地方發展的基層管理干部;共建教師教育學院,為地方培養基礎教育教師。“油樟植物資源綜合利用關鍵技術研究與應用”“智慧農業系列集成軟件”“工業互聯網解決方案系統運維能力及大數據工程研究”等一批應用性成果在生產實踐中得到充分應用,經濟社會效益顯著。

學校借力國際化打造轉型發展特色,是教育部“中美雙百計劃”全國首批15所試點高校之一。與湄公河流域多個國家的高校簽訂諒解備忘錄,與日本、俄羅斯、澳大利亞等十幾個國家的高校建立了合作關系,引進國際現代教育理念和國外課程資源,創新人才培養模式,推進國際化辦學。學校成立了中美應用技術學院、中德工程學院、瀾湄漢語學院,開展面向南亞東南亞“一帶一路”沿線國家的留學生教育。實施學生國際交流能力提升計劃,建設有形式多樣,層次豐富的學生海外交流學習項目。

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