一、2024年天津職業技術師范大學最好的專業名單
2024年天津職業技術師范大學最好的專業名單及排名為機械設計制造及其自動化、教育學、材料成型及控制工程、動畫、汽車維修工程教育、機電技術教育、自動化、電子信息工程、交通運輸、網絡工程、汽車服務工程、測控技術與儀器、電子科學與技術等。
序號 | 專業名稱 | 等級 | 年度 |
1 | 機械設計制造及其自動化 | 國家級 | 2019 |
2 | 教育學 | 國家級 | 2020 |
3 | 材料成型及控制工程 | 國家級 | 2020 |
4 | 動畫 | 國家級 | 2021 |
5 | 汽車維修工程教育 | 市級 | 2019 |
6 | 機電技術教育 | 市級 | 2019 |
7 | 自動化 | 市級 | 2019 |
8 | 電子信息工程 | 市級 | 2019 |
9 | 交通運輸 | 市級 | 2019 |
10 | 網絡工程 | 市級 | 2019 |
11 | 汽車服務工程 | 市級 | 2020 |
12 | 測控技術與儀器 | 市級 | 2020 |
13 | 電子科學與技術 | 市級 | 2020 |
14 | 計算機科學與技術 | 市級 | 2020 |
15 | 人力資源管理 | 市級 | 2020 |
16 | 教育技術學 | 市級 | 2021 |
17 | 漢語國際教育 | 市級 | 2021 |
18 | 應用心理學 | 市級 | 2021 |
19 | 車輛工程 | 市級 | 2021 |
20 | 機械工藝技術 | 市級 | 2021 |
21 | 通信工程 | 市級 | 2021 |
二、天津職業技術師范大學專業排名
專業檔次 | 全國排名 | 專業名稱 | 星級排名 | 辦學層次 |
A++ | 1 | 機械工藝技術 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 27 | 動畫 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 34 | 教育學 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 48 | 材料成型及控制工程 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 111 | 自動化 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 131 | 機械設計制造及其自動化 | 4★ | 中國高水平專業 |
A++ | 1 | 汽車維修工程教育 | 3★ | 中國區域一流專業 |
A+ | 2 | 機電技術教育 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 6 | 應用電子技術教育 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 15 | 汽車服務工程 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B++ | 26 | 網絡工程 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 38 | 交通運輸 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 43 | 教育技術學 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 58 | 漢語國際教育 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 66 | 應用心理學 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 70 | 電子科學與技術 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 77 | 車輛工程 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 101 | 人力資源管理 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 103 | 通信工程 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 105 | 測控技術與儀器 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 179 | 電子信息工程 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 325 | 計算機科學與技術 | 3★ | 中國區域一流專業 |
三、天津職業技術師范大學是雙一流大學嗎
根據教育部公布的全國雙一流大學名單可知:天津職業技術師范大學不是雙一流大學。雙一流建設是中國高等教育領域繼211工程、985工程之后的又一重要國家戰略,有利于提升中國高等教育綜合實力和國際競爭力。
四、天津職業技術師范大學怎么樣好不好
天津職業技術師范大學是教育部與天津市人民政府共建高校、人力資源和社會保障部與天津市人民政府共建高校,天津市高水平特色大學建設高校。學校肩負“為黨育人、為國育才”使命,秉承“愛國、敬業、團結、創新”校訓,堅持“動手動腦、全面發展”辦學理念,培養高素質職教師資和應用型高級專門人才。
學校成立于1979年,是我國最早建立的以培養職業教育師資為主要任務的普通本科師范院校,隸屬于原國家勞動部;2000年,轉制為中央與地方共建,以天津市管理為主。2010年,更名為天津職業技術師范大學。近年來,中央文明委授予“全國文明單位”,國務院授予“全國民族團結進步模范集體”。
學校堅持“動手動腦、全面發展”的辦學理念。打造一流本科教育,兩次榮獲國家級教學成果一等獎:首創“實行‘雙證書’制,培養‘一體化’職教師資”和“本科+技師——一種應用型人才培養新模式”。深化改革,創新模式,形成本碩博全層次職教師資培養體系,培養出我國首批“雙師型”本科、碩士和博士。
面向未來,學校堅持以***思想為指導,堅持*辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,進一步深化改革,突出特色,奮力建設世界一流職業技術師范大學。