一、2024年星海音樂學院最好的專業名單

2024年星海音樂學院最好的專業名單及排名為音樂學、音樂表演、錄音藝術、作曲與作曲技術理論、舞蹈表演、藝術管理、藝術與科技、舞蹈學、舞蹈編導、表演等。

二、星海音樂學院專業排名

三、星海音樂學院是雙一流大學嗎

根據教育部公布的全國雙一流大學名單可知：星海音樂學院不是雙一流大學。雙一流建設是中國高等教育領域繼211工程、985工程之后的又一重要國家戰略，有利于提升中國高等教育綜合實力和國際競爭力。

四、星海音樂學院怎么樣好不好

嶺南大地，鐘靈毓秀，音樂文化底蘊深厚。這里，名家輩出，孕育了一批引領中國近現代音樂文化潮流的杰出音樂家。學校深深植根于嶺南這片人文沃土，浸染著嶺南音樂文化的精魂，鑄就了兼容并包、博采眾長、開放創新的辦學精神，形成了優良的教育教學傳統。

廣東專業音樂教育的歷史可追溯到1932年由中國現代音樂教育先驅創辦的廣州音樂院。1957年10月，廣東省政府創建了廣州音樂學校，使得這一地區的現代專業音樂教育得以延續。隨后學校數易校名，幾經變遷。1958年更名為廣州音樂專科學校；1965年初與廣東舞蹈學校合并為廣東藝術專科學校；1969年與廣州美術學院合并為廣東人民藝術學院；1978年3月復名為廣州音樂專科學校；1981年6月經國務院批準，升格為廣州音樂學院；1985年12月，為紀念廣東籍人民音樂家，更名為星海音樂學院。

多年風雨滄桑，多年薪火相傳。星海音樂學院始終以培養高素質音樂與舞蹈人才為己任，遵循“求真、尚美、崇德、敬業”的校訓，弘揚星海精神，傳承優秀嶺南音樂文化。新時期新階段，學校把握進駐廣州大學城的良好發展機遇，利用廣東豐富的人文資源，依托地處改革開放前沿、毗鄰港澳的地緣優勢，融身于廣州大學城多學科共處的教育生態環境，制定發展規劃，努力實現“把學校建設成為中國一流、世界知名、嶺南特色的高水平音樂學院”的辦學目標。

學校注重學生知識、能力和素質的協調發展，強調創新人才培養模式。遵循高等藝術教育的客觀規律，按照“厚基礎、寬口徑、強能力、高素質”的人才培養規格，建構了學科課程、人本課程和社會課程“三位一體”的創新型課程體系。加強實踐教學，形成了藝術實踐、教學實踐、管理實踐和社會實踐“四元結構”實踐教學體系。重視教學質量，根據音樂舞蹈藝術專業特點和人才培養目標，制定了嚴密的教學質量監控體系，確保教學質量的全面提高。