2024年中央民族大學最好的專業名單及排名為民族學、社會學、中國少數民族語言文學、歷史學、經濟學、法學、教育學、新聞學、計算機科學與技術、公共事業管理、舞蹈表演、美術學、生態學、光電信息科學與工程、音樂學、宗教學、國際經濟與貿易等,具體名單見下表。
一、2024年中央民族大學最好的專業名單
序號 | 專業名稱 | 等級 | 年度 |
1 | 民族學 | 國家級 | 2019 |
2 | 社會學 | 國家級 | 2019 |
3 | 中國少數民族語言文學 | 國家級 | 2019 |
4 | 歷史學 | 國家級 | 2019 |
5 | 經濟學 | 國家級 | 2019 |
6 | 法學 | 國家級 | 2019 |
7 | 教育學 | 國家級 | 2019 |
8 | 新聞學 | 國家級 | 2019 |
9 | 計算機科學與技術 | 國家級 | 2019 |
10 | 公共事業管理 | 國家級 | 2019 |
11 | 舞蹈表演 | 國家級 | 2019 |
12 | 美術學 | 國家級 | 2019 |
13 | 生態學 | 國家級 | 2020 |
14 | 光電信息科學與工程 | 國家級 | 2020 |
15 | 音樂學 | 國家級 | 2020 |
16 | 宗教學 | 國家級 | 2020 |
17 | 國際經濟與貿易 | 國家級 | 2020 |
18 | 漢語言文學 | 國家級 | 2020 |
19 | 俄語 | 國家級 | 2020 |
20 | 財務管理 | 國家級 | 2020 |
21 | 舞蹈編導 | 國家級 | 2020 |
22 | 服裝與服飾設計 | 國家級 | 2020 |
23 | 文物與博物館學 | 國家級 | 2021 |
24 | 金融學 | 國家級 | 2021 |
25 | 漢語國際教育 | 國家級 | 2021 |
26 | 廣告學 | 國家級 | 2021 |
27 | 環境科學 | 國家級 | 2021 |
28 | 軟件工程 | 國家級 | 2021 |
29 | 音樂表演 | 國家級 | 2021 |
30 | 作曲與作曲技術理論 | 國家級 | 2021 |
31 | 舞蹈學 | 國家級 | 2021 |
32 | 視覺傳達設計 | 國家級 | 2021 |
33 | 哲學 | 市級 | 2020 |
34 | 體育教育 | 市級 | 2020 |
35 | 翻譯 | 市級 | 2021 |
36 | 財政學 | 市級 | 2021 |
37 | 人力資源管理 | 市級 | 2021 |
38 | 生物科學 | 市級 | 2021 |
39 | 信息與計算科學 | 市級 | 2021 |
40 | 統計學 | 市級 | 2021 |
41 | 納米材料與技術 | 市級 | 2021 |
42 | 電子信息工程 | 市級 | 2021 |
43 | 通信工程 | 市級 | 2021 |
二、中央民族大學專業排名
專業檔次 | 全國排名 | 專業名稱 | 星級排名 | 辦學層次 |
A++ | 1 | 民族學 | 8★ | 世界一流專業 |
A++ | 1 | 中國少數民族語言文學 | 7★ | 世界知名高水平、中國頂尖專業 |
A++ | 1 | 宗教學 | 6★ | 世界高水平、中國頂尖專業 |
A+ | 5 | 社會學 | 6★ | 世界高水平、中國頂尖專業 |
A+ | 8 | 歷史學 | 6★ | 世界高水平、中國頂尖專業 |
A+ | 2 | 舞蹈表演 | 5★ | 中國一流專業 |
A+ | 3 | 舞蹈學 | 5★ | 中國一流專業 |
A+ | 3 | 舞蹈編導 | 5★ | 中國一流專業 |
A+ | 7 | 音樂學 | 5★ | 中國一流專業 |
A+ | 7 | 美術學 | 5★ | 中國一流專業 |
A | 25 | 行政管理 | 5★ | 中國一流專業 |
A | 53 | 思想政治教育 | 5★ | 中國一流專業 |
A++ | 1 | 哈薩克語 | 4★ | 中國高水平專業 |
A+ | 2 | 應用語言學 | 4★ | 中國高水平專業 |
A+ | 3 | 藏醫學 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 6 | 文物與博物館學 | 4★ | 中國高水平專業 |
A | 10 | 俄語 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 11 | 作曲與作曲技術理論 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 12 | 服裝與服飾設計 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 14 | 生態學 | 4★ | 中國高水平專業 |
A | 17 | 公共事業管理 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 17 | 朝鮮語 | 4★ | 中國高水平專業 |
A | 17 | 財務管理 | 4★ | 中國高水平專業 |
A | 18 | 漢語國際教育 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 18 | 藝術設計學 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 18 | 音樂表演 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 21 | 教育學 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 21 | 廣告學 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 22 | 光電信息科學與工程 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 27 | 哲學 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 28 | 經濟學 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 30 | 新聞學 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 31 | 環境科學 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 40 | 視覺傳達設計 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 40 | 國際經濟與貿易 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 44 | 法學 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 62 | 計算機科學與技術 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 64 | 漢語言文學 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 93 | 金融學 | 4★ | 中國高水平專業 |
B++ | 103 | 軟件工程 | 4★ | 中國高水平專業 |
A | 4 | 藝術教育 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 6 | 古典文獻學 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 17 | 中國畫 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 20 | 武術與民族傳統體育 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 23 | 表演 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 54 | 翻譯 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 60 | 預防醫學 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 72 | 體育教育 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 81 | 制藥工程 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 84 | 應用物理學 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 86 | 信息與計算科學 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 87 | 社會工作 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 96 | 日語 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 101 | 人力資源管理 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 101 | 環境設計 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 105 | 物理學 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 122 | 生物技術 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 124 | 化學 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 130 | 市場營銷 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 144 | 通信工程 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 166 | 環境工程 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 180 | 自動化 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 181 | 工商管理 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 189 | 數學與應用數學 | 3★ | 中國區域一流專業 |
B+ | 252 | 英語 | 3★ | 中國區域一流專業 |
三、中央民族大學怎么樣好不好
中央民族大學(Minzu University of China)坐落于北京學府林立的海淀區,南鄰國家圖書館,北依中關村科技園,校園環境典雅,古樸幽美,人文氛圍濃郁,具有鮮明的民族特色。坐落于青龍湖畔的豐臺校區于2021年9月正式啟用,具有中式經典、山水校園風貌特點,徹底提升了“大文化”與“小空間”的匹配度,為中央民族大學跨越式發展提供了新起點。
中央民族大學是黨和國家為解決中國民族問題、培養少數民族干部和高級專門人才而創建的一所具有鮮明特色的高等學校。學校源于1941年成立的延安民族學院。新中國成立后,經中央政府批準,1951年在北京成立了中央民族學院;1993年11月,更名為中央民族大學;1999年、2004年學校先后進入國家“211工程”和“985工程”;2002年,國家民委、教育部、北京市人民政府簽署了《關于重點共建中央民族大學的協議》,加快了學校改革和發展的步伐;2017年順利進入“雙一流”建設A類高校行列。
黨和國家歷屆領導集體始終非常關心和重視中央民族大學的建設和發展。經過多年的發展建設和幾代人的不懈努力,學校已經成為踐行政治立校的重要高地、鑄牢中華民族共同體意識的重要陣地、培養各民族優秀人才的重要基地、民族理論政策研究的重要基地、傳承和弘揚中華優秀傳統文化的重要基地。
當前,全校師生員工以鑄牢中華民族共同體意識為主線,全面推進實施質量立校、人才強校、特色興校、管理強校和開放辦校五大戰略,以改革創新精神和攻堅克難的勇氣,奮力推進“雙一流”建設,開啟學校發展新征程、開創學校事業新局面。