據最新延安職業技術學院招生網和重慶招生考試院公布的錄取數據，重慶高考的考生需要成績在180分左右，位次排名需要在112556名左右，才可以考上延安職業技術學院，不過每年延安職業技術學院在重慶招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。

一、重慶高考多少分可以上延安職業技術學院

1、重慶高考2022年考生上延安職業技術學院的歷史最低分需要180分，錄取最低位次為69770名;

2、重慶高考2021年考生上延安職業技術學院的歷史最低分需要295分，錄取最低位次為77755名;

3、重慶高考2022年考生上延安職業技術學院的物理最低分需要180分，錄取最低位次為112556名;

4、重慶高考2021年考生上延安職業技術學院的物理最低分需要427分，錄取最低位次為83086名;

5、重慶高考2020年考生上延安職業技術學院的理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

6、重慶高考2020年考生上延安職業技術學院的文科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;

二、延安職業技術學院在重慶的近三年的排名多少可以上

1、2022年延安職業技術學院在重慶的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	重慶	歷史	-	�？�	180	69770	省政府
2022	重慶	物理	-	�？�	180	112556	省政府

2、2021年延安職業技術學院在重慶的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	重慶	歷史	-	�？�	295	77755	省政府
2021	重慶	物理	-	�？�	427	83086	省政府

3、2020年延安職業技術學院在重慶的最低錄取分數線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	重慶	理科	-	�？�	-	-	省政府
2020	重慶	文科	-	�？�	-	-	省政府

大學與學院的不同

辦學規模

大學的辦學規模更大，學生數量差距比較明顯。大學的最低人數比學院多，全日制在校生數量要大于八千人，研究生的數量不能少于總人數的百分之五。

而學院的全日制在校學生數量只要大于五千人即可，而且對研究生的數量沒有要求。人數上的差異也導致大學和學院的其他資源的差別。

大學人數多，因此占地面積也比較大，教學和住宿場地都比較大，教學設備以及圖書館資源都比較豐富。

專業學科

學院需要以一個學科為主要學科，而大學則需要以三個學科為主要學科，這一點也可以解釋大學里有一些學院，可能也達到了人數的標準，但只有一個主要學科，就不能獨立分劃為大學。

師資力量

大學的學生數量比較龐大，還有一部分研究生，需要的教師資源會更加豐富，對高素質教師資源也有需求。

比如大學的專任教師人數規模最少是四百人，一半老師的學歷要在研究生以上，五分之一的老師是博士學歷；而學院老師的最低數量要求是二百八十人，百分之三十的老師是研究生學歷。

教學水平

大學一般碩士教育有比較高的要求，最少有兩個碩士授予點，學院就沒有這一特殊規定。一般教育部對大學的教學水平要求比較高。

分數低的公辦二本有哪些

學校名稱	辦學性質	批次	最低分數線
山東工商學院	公立	二本	426
淮北師范大學	公立	二本	457
邵陽學院	公立	二本	449
徐州工程學院	公立	二本	428
閩南師范大學	公立	二本	426
哈爾濱商業大學	公立	二本	426
河北環境工程學院	公立	二本	431
吉林師范大學	公立	二本	433
贛南醫學院	公立	二本	426
河北中醫學院	公立	二本	457
淮陰工學院	公立	二本	426
陜西學前師范學院	公立	二本	426
黑龍江中醫藥大學	公立	二本	426
鹽城師范學院	公立	二本	430
甘肅中醫藥大學	公立	二本	426
紹興文理學院	公立	二本	426
哈爾濱師范大學	公立	二本	457
渭南師范學院	公立	二本	455
臺州學院	公立	二本	426
張家口學院	公立	二本	446
湖北民族大學	公立	二本	436
蘭州財經大學	公立	二本	445

三、延安職業技術學院學校介紹

延安職業技術學院位于延安棗園革命舊址西側，是從2005年起先后由延安師范學校、延安教育學院、延安農業學校等10所大中專學校逐步合并而組建的一所全日制普通高職院校，其前身為毛主席親自命名、中國共產黨1937年在延安創立的第一所師范學校——“魯迅師范學�！�。 建校以來，學校承載魯迅師范學校的厚重底蘊，沐浴棗園窯洞閃閃的燈光，緊扣國家和區域經濟社會發展戰略，肩負“延安精神立院、德能并重育人”辦學使命，秉持“創新、開放、務實”辦學理念，以“授人以漁、敏行誠樸”為校訓，形成了“以身立教、以技立業”的校風，孕育了“傳承棗園燈火、培育能工巧匠”學校精神。學校堅持“服務轉型、助力發展”辦學定位，落實立德樹人根本任務，深化校企合作、產教融合，培養了一大批做人品德好、就業本領強、創業潛力大的高素質技術技能實用人才。 一、夯基固本，聚勢強能 學校占地830畝，建筑面積35.6萬平方米，固定資產11.2億元，其中教學科研設備1.6億元。現內設石油與化學工程系、經濟管理系、農林與建筑工程系、機電工程系、醫學系、航運工程系、師范教育系、藝術系、電子信息工程系、旅游與酒店管理系、繼續教育學院、士官學院、公共教學部等10系2院1部共13個教學機構；下設職業技術技能培訓中心、中職教育中心、附屬中學、附屬小學、創新實驗小學、附屬幼兒園等6個附屬機構。 學校現有專兼職教師1030人，專職教師520人，專兼職比達到1:1標準。專職教師中教授36人、副高職稱296人，碩士、博士研究生學歷教師167人，現有省級教學團隊1個，省級高等學校教學名師5人，省級職教名師5人，省級優秀輔導員4人。全日制學生18343人，其中全日制在校生12783人。 二、產業為基，構建專業 學校按照“區域發展什么產業，就設什么專業；區域企業有什么難題，就建什么服務平臺；區域發展有什么技術要求，就培養什么技術技能人才”的思路，在石油、化工、機電、經管、教育、藝術、農林、建筑、醫學、航運、旅游、電子信息等12個領域設置了40個專業；實施中央和省級專業建設項目9個，建成了石油化工生產技術、航海技術等一批國家級骨干專業，油田化學應用技術、會計等一批省級重點專業。護理、學前教育、園藝技術等進入省級一流建設專業或培育專業。學校獲批為“教育部汽車應用與維修、母嬰護理、智能財稅領域1+X證書制度試點學�！保F擁有陜西省1+X證書制度試點專業12個。 三、引企入教，按崗培養 學校高度重視培養學生實操能力，堅持“特色育人、分類施教、校企合作、適用為要”的教學理念，構建形成了完整的現代職業教育實踐教學體系，建成10大實訓中心，168個校內實訓室、232個校外實訓基地，其中，國家級生產性實訓基地1個(西部船員培訓基地)、國家級協同創新中心1個（延安裝備制造應用技術協同創新中心）、陜西省高等職業教育示范性實訓基地4個。 學校積極探索“產教融合、以產定教”的校企合作模式，引入峰達汽車維修公司入駐學校，共建汽車維修專業生產型實訓基地；與達內時代科技集團、新道科技有限公司和北方智揚汽修集團、天坤國際控股集團、北京海天恒基裝飾集團共同打造特色專業。與美國羅克韋爾自動化公司共建“羅克韋爾自動化實訓中心”，將延安博愛醫院、延安第二人民醫院和第三人民醫院作為學院非直屬附屬醫院。校企合作、產教融合取得了突破性進展。學生頂崗實習專業對口率達到了92%，企業錄用頂崗實習畢業生年超過72%。 四、外引內培，優化師資 學校堅持“培養引進結合，專職兼職互補，校企合作共建，理論實踐并重”的教師隊伍建設思路，先后引進優秀專業人才和高層次人才346名，聘用企業、行業大師專家118名。分批選派126名骨干教師赴德國、法國、澳大利亞、新加坡等國進修培訓。培養造就了一大批“雙師型”教師，目前有專業帶頭人40名，專職教師中“雙師”素質教師463人，建成技能大師工作室15個。 近年來，學校教師在省級及以上各類教學比賽中獲獎134項308人次，其中，國家級6項、省級128項，獲獎層次、數量均位居陜西省高職院校前列。陳紅梅團隊在“全國職業院校技能大賽——教學能力比賽”中獲得國家級二等獎。侯潤亞、郭軍權、黃鈺等老師在陜西省科技工作者創新創業大賽中分獲銀獎和銅獎。呼世杰教授主持的《*融入延安精神的思政教育體系創新與實踐》、楊延存教授主持的《基于PDCA理念的“思維航海教育共同體”精準培養西部海員的探索與實踐》和劉月梅教授主持的《高職院校教師信息化教學能力培養的探索與實踐》等教學成果均榮獲陜西省高等教育教學成果二等獎。 五、擴大合作，協同育人 學校創新人才培養模式，以提升學生就業創業能力，堅持校企、校際、校政、校軍合作育人，先后與延長石油集團、陜煤集團、神華集團、東方時尚駕校等200多家企業共建校內外生產實訓基地；與清華大學、深圳職業技術學院等50多所國內知名高校開展教育合作，特別是在天津海事局的牽線搭橋下，與大連海事大學、上海海事大學、集美大學、武漢理工大學、天津海運職業學院、青島遠洋船員職業學院、江蘇海事職業技術學院等7所國內頂級海事院校展開密切合作，教學資源不斷豐富、師資力量有效加強、專業建設水平穩步提升；與大北農集團、延安市蔬菜技術服務站、陜果集團、延安旅游集團、彩虹集團等42個縣級政府、行業主管部門、企事業單位實施“訂單”培養；與德國代根多夫應用技術大學、法國歐洲商務行政學院、以色列奧萊尼師范學院等五所國外高校進行戰略合作，達成了互派教師、學生交流、師資培訓等協議。特別是學校積極落實軍民融合發展戰略，先后成為海軍、武警、空軍定向培養士官定點院校，走出了一條特色鮮明的士官人才培養新路子，培養了一批高舉旗幟、聽黨指揮、熱愛祖國、獻身國防的士官生。 此外，學校牽頭組建的延安職業教育集團，吸納了政府部門、企業、科研機構、職業院校等80家會員單位，成立了12個專業群建設指導委員會，打通了區域內中高職銜接途徑，搭建了協同育人立交橋。 六、立德樹人，特色鮮明 學校發揮革命圣地紅色資源優勢，積極創建紅色學府，遵循“延安精神為主線、專業教學為標線、素質提升為實線”的“三線并進”育人思路，努力培養“政治素質優良、專業素質精湛、職業素養合格”的高素質技術技能人才。 學校創新思政教育模式，實施“創新思政教學，堅持思想育人；強化機制建設，堅持組織育人；重視理論學習，堅持政治育人；強化養成教育，堅持行為育人；弘揚核心價值，堅持文化育人；精準資助幫扶，堅持勵志育人”的“六維”育人工程。并在此基礎上，對應建樹學生正確的人生觀、價值觀、政治觀、歷史觀、能力觀、品行觀，構建了“生命之魂、思想之魂、品德之魂、血脈之魂、素養之魂、行為之魂”的“六魂”文化育人體系；根據**對勞動教育的重要論述和近年來學校開展的勞動教育實踐活動，總結形成了“融入人才培養方案、融入專業實踐訓練、融入校園日常生活、融入思政工作體系、融入校園文化建設、融入協同育人體系”的勞動教育“六融入”模式。通過多措并舉、綜合施策，學生的思想政治教育工作得到有力推進，立德樹人成效明顯。 思政部張瑩老師在2019年首屆全國高校思政課教學展示活動中榮獲一等獎�！陡呗氃盒嵤┭影簿窠逃氛n題先后獲得“陜西省高等教育教學成果”二等獎和“延安市人民政府科學技術”二等獎。由我校開發的《延安精神特色素質教育》在線開放課程已被河北師范大學、山東農業大學等49所高校選用。 近三年來，學生在中、省教育行政部門和行業舉辦的各類技能大賽中有619人次在173項比賽中獲得獎勵，其中國家級7項，省級114項，行業52項�！把影彩恕薄把影埠T”“圣地幼師”“圣地天使”等人才品牌被企業、行業廣泛認可。 學校連續三年榮獲陜西高校學生公寓管理先進單位，被國家民委授予“第六批全國民族團結進步示范學�！狈Q號。 七、服務社會，成果豐碩 近年來，學校教師完成國家級、省級、市級橫向研究課題300余項。獲陜西省和延安市科學技術獎25項、專利44項。教師發表論文2000余篇，其中核心期刊400余篇。先后組織120多名專業技術人員深入行業企業和延安各縣區開展技術服務。杜森有教授主持的《生豬標準化養殖技術體系研究與推廣》和張延翔副教授主持的《蛋雞規�；B殖關鍵技術》，分別榮獲陜西省科學技術二等獎和三等獎，其技術被當地養殖戶廣泛運用，取得了十分可觀的經濟效益。 學校先后被中省市確定為“中國扶貧開發協會延安勞務培訓基地”“全國青少年延安革命傳統教育基地”、國