公司活動策劃書范文【1】

一、活動目標

為增進各部門員工間的了解增強公司凝聚力和團體合作精神體現人文關懷進一步推動公司企業文化建設讓每位員工切實感受到公司大家庭的溫暖增強大家的娛樂的同時也能培養大家各方面的能力如組織能力、表演能力等多方面的素質激發大家的創造力。人力資源部特擬定月份的聚餐活動策劃書以此此聚餐活動為主線中間穿插一些競技小游戲并對游戲的獲勝者進行一定的物質獎勵。

二、具體流程

1. 月日由人力資源部作為活動倡導部門制定活動策劃草案

2. 月日將活動草案送總經理審批

3. 經總經理批準后月日晚統計參加此次活動的人員名單、菜品初擬、統計月份獎金得主、統計當月過生日的人員名單、統計未參加過聚餐的新人

4. 月日上午定聚餐地點月日上午采買游戲道具并準備獎品

5. 聚餐日流程

11:30 1.電話約成員來司等候2.電話約車到公司樓下等候

13:00-13:15 集合、點名

13:15-13:40 各部門組織工作及衛生清掃

13:40-15:00 全體員工準時從公司出發到達到指定聚餐地點后集合

15:00-15:15 1.按抽到的號碼排序入座2.相互認識一下

15:20-15:40

1.宣布7月份獎金得主名單

2.請其上臺并由所屬部門領導頒發七月份獎金

3.獎金得主感言

15:45-15:55 1.宣布最近一周內新入職員工名單

2.新人自我介紹并發表感言

16:00-16:20

1.宣布本月過生日人員名單

2.唱《生日歌》推上蛋糕

3.請其上臺發表感言后一起切蛋糕

4.抽獎每種獎品各備三分共計8種獎品

16:30-17:30 游戲時間游戲開始時烤羊最后一個游戲時上菜

17:30-20:00

1.聚餐正式開始

2.由當月過生日的人員為各餐桌分發蛋糕

17:45-18:15

1.總經理為現場人員抽獎8種獎品從低到高各備一份

2.總經理講話 19:00 篝火晚會如有雨即換成表演節目有音響設備

20:00 活動結束安排將全體人員送回。

三、游戲內容

1. “愛”字大比拚 游戲人數抽簽決定兩組人員參加每組10人 游戲規則將活動參加人員自由分為A、B兩組進行對歌比賽每人各唱一句所唱的歌中必須要有“愛”字堅持到最后的一方獲勝。 游戲獎品獲勝一方共十人分別得蜂膠皂9塊并推選出本隊貢獻最大的一員得價值98元的精油皂1塊。

2. 升旗游戲 游戲人數參加過前一個游戲的人員不參與此游戲剩下的抽簽決定兩組人員每組5人 游戲道具每個人四肢分別綁上紅黃藍綠四個小旗絲帶。 游戲規則口令紅旗黃旗升起來綠旗升起來 紅旗降下來 藍旗升起來。然后就任意組合升降喊幾個口令后大家手腳就會亂了動作錯了即淘汰�？诹顬�10至15個口令全部結束后剩下隊員最多的一隊獲勝。 游戲獎品獲勝一方火山泥皂5塊。

3. 夾氣球 游戲道具氣球3個備6個 游戲人數全員參加 游戲規則將活動參加人員自由分為三組排成三隊每隊16人左右每人將手背在身后從第一個人開始用頭和身體夾住氣球傳給下一個逐個傳遞如果在傳遞過程中氣球被擠壓爆掉或者掉到地上必須要從第一個人開始重新傳遞最先傳完的一組獲勝。如在傳遞過程中氣球掉下第三次即淘汰。 游戲獎品獲勝人數16人獲勝一方得價值48元的健足襪8雙及價值48元的火山泥皂8塊

四、活動經費預算

公司活動策劃書范文【2】

為鼓勵和引導公司團員青年養成多讀書、讀好書的習慣，做到勤于思考，勤于探索，學以致用，用有所成，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的舉措，促使廣大團員青年成長為本職工作的行家和解決實際問題的能手，推動學習型組織建設，在全公司營造崇尚學習、重視學習、堅持學習的濃厚氛圍，公司團委擬在全公司團員青年中開展“讀書勵志崗位成才”主題讀書活動。具體活動方案如下：

一、活動范圍：公司全體團員青年

二、活動時間：20xx年3月-5月

三、活動組織機構：

領導小組：xx

組長：xx

副組長：xx

成員：xx

領導小組辦公室設在公司團委。

四、活動安排：

第一階段：薦書寄語(3月初)

由每個團支部推薦1-2本圖書，同時邀請公司領導推薦學習書目，向團員青年寄語或贈言。根據推薦情況確定15-20本必讀圖書進行購?。

第二階段：品味書香(3月中旬-4月中旬)

各團支部以下發書籍、交換閱讀等方式組織團員青年認真閱讀推薦圖書，同時組織開展多種形式的讀書交流活動，要求團員青年撰寫讀書心得，努力提高活動的覆蓋面和參與面。

第三階段：成果交流(4月下旬或5月初)

組織主題讀書活動成果交流會，由各團支部匯報讀書活動開展情況，并選送2-3篇讀書心得進行匯報交流。由公司領導現場打分及點評。活動設優秀組織獎、優秀讀書心得一、二、三等獎，獎勵電子購書卡若干。在《通訊》上開辟專欄，陸續刊登優秀讀書心得。

書籍是傳播先進思想、傳承優秀文化、弘揚精神文明的重要載體。青年員工處于實踐加深學習階段，有著開展讀書活動的良好背景條件。(其實讀書不一定非要是書，文化的載體很多哦，也可以是事件，參與的人更多，也更好操作，當然書是主體)要通過圍繞特定的思想教育主題(可以階段性更換不同的主題)開展讀書活動，或向員工推薦具有深刻思想內涵的特定圖書(不一定是專業書籍，也可以是影視作品、演講專輯、甚至偉人語錄等等文化載體，)等方式，讓青年員工在閱讀和分享讀書體會的活動中啟迪智慧、交流思想、提高認識。

工作案例：仿照“世界咖啡屋”引導成員協作對話、分享知識、解決問題的討論模式，組織開展“咖啡書屋”讀書交流活動。活動以團支部為單位，將支部成員按人數分為3-5組，每組設1名“桌長”(或由支部書記擔任)，提前公布“書名”，請支部成員認真閱讀思考，之后進行分組輪換討論，“桌長”整理展示討論成果，并依托QQ群和微博或者公司OA網建立讀書討論小組，深化討論成果。