小學生孝心主題班會1

活動目的：感受父母的愛，父母的付出，懂得回報父母，報答父母，做一個知孝心、懂孝行的好孩子。

活動重點：為什么要感恩？如何感恩？

活動流程：

一、創設情境，引出話題

1.聽故事《請吃一碗面》，想想其中蘊含了怎樣的道理？

那天，佳芬跟媽媽吵架之后什么都沒帶，就只身往外跑。 可是，

走了一段路，佳芬發現，她身上竟然一毛錢都沒帶！她走著走著肚子餓了，看到前面有個面攤，香噴噴的，好想吃！可是，她沒錢。過一會兒，面攤老板看到佳芬還站在那邊，久久沒離去，就問：「小姐，請問你是不是要吃面？」 「可是……可是我忘了帶錢。」佳芬不好意思地回答。 面攤老板熱心地說：「沒關系，我可以請你吃呀！來，我下碗餛飩面給你吃！」 不久，老板端來面和一些小菜。佳芬吃了幾口，竟然掉下眼淚來。 「小姐，你怎么了？」老板問。 「沒有啊，我只是很感激！」

佳芬擦著淚水，對老板說道：「我們又不認識，只不過在路上看

到我，你就對我這么好，愿意煮面給我吃！可是……我自己的媽媽，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去！……你是陌生人都能對我這么好，而我自己的媽媽，竟然對我這么絕情！

老板聽了，委婉地說道：「小姐，你怎么會這樣想呢！你想想看，我不

過煮一碗面給你吃，你就這么感激我，那你自己的媽媽，煮了10多年的面和飯給你吃，你怎么不感激她呢？你怎么還可以跟她吵架？」

佳芬一聽，整個人愣住了！是呀，陌生人請吃一碗面，我都那么

感激，而我媽一個人辛苦地養育我，也煮了10多年的面和飯給我吃，我怎么沒有感激她呢？而且，只為了小小的事，就和媽媽大吵一架。匆匆吃完面后，佳芬鼓起勇氣，往家的方向走，她好想真心地對媽媽說：「媽媽，對不起，我錯了！」 當佳芬走到家巷口時，看到疲憊、焦急的母親，正在四處張望……看到佳芬時，媽媽就先開口說：「阿芬呀，趕快回家吧！我飯都已經煮好，你再不趕快回去吃，菜都涼了！」 此時，佳芬的眼淚奪眶而出……

師總結：有時候，我們很容易對別人給予的小惠「感激不盡」，

卻對父母、親人，一輩子的似海恩情熟視無睹，未曾感念過！這樣做是不對的，我們要在以后的生活中學會理解父母。

二、觀看視頻《孟佩杰》

我們不僅要在心中理解父母，更要在行動上感恩父母。比如，羔羊跪著吃奶，來感謝媽媽的哺乳知恩；烏鴉在媽媽飛不動的時候，出去覓食，回來后像小時候媽媽喂自己一樣地去喂媽媽，來感謝媽媽的養育之恩。動物尚且如此，何況我們人呢，更是演繹了一個個感人至深的故事。

接下來請看視頻，思考孟佩杰身上最可貴的品質是什么？（孝心）

三、談感受

【小采訪 】

11、父母為你做的哪一件事最讓你感動？

22、你母親的生日？你給父親買過生日禮物嗎？

四、送祝福

讓學生大聲喊出：爸爸，我愛您！媽媽，我愛您！

五、誦經典《游子吟》

六、行善舉?報答父母的恩情

師生互動交流如何行孝

行孝的故事有很多很多，其實，行孝也不一定就是要做出什么驚

天動地的大事，為爸爸媽媽倒一杯茶、洗一次腳也是對父母的行孝。 所以老師的期望：出示孝心圖片。

七、齊唱歌曲?《跪羊圖》情感升華

感恩深深，真情切切，感恩給了我們力量，感恩讓我們與愛同行。

接下來就讓我們懷著感恩之心，一起來唱一首歌??《跪羊圖》

八、結束語

今天的主題班會臨近尾聲，我希望通過這次班會課同學們能感悟

到：孩子們，懂得行孝是一種善良，而踐行孝心是一種付出和堅持，從今天開始，讓我們用實際的行動來表達自己的一顆孝心。請為自己的父母做自己力所能及的事。

小學生孝心主題班會2

活動目的：

從國學經典中挖掘有用題材，有目的地對學生進行養成習慣教育，即懂得知孝。教育和教誨學生孝順父母從身邊的小事做起，從懷有一顆感恩的心做起。

活動形式：講故事 問問題 行動要求

活動過程：

一、激情導入：孩子們，是誰把你們帶到這個世界上的？又是誰把你們養了這么大？在這十年中，父母為你們的成長付出了多少艱辛與心血啊！你能說說父母為了你所做的一些讓你感動的事嗎？

二、問卷小調查。

三、以后你打算怎樣做？相機引出主題班會。

四、你對“孝順”一詞如何理解？

1、古代孝順父母的含義：一味順從，見父母有過錯而不勸說，使他們陷入不義之中，這是第一種不孝；家境貧窮，父母年老，自己卻不去當官吃俸祿來供養父母，這是第二種不孝；不娶妻生子，斷絕后代，這是第三種不孝。

2、現代孝順父母的含義:孝順，就是盡心，奉養父母，順從父母的意志。

五、你認為什么是孝順父母?

（學生回答）

六、看看古人孝順父母的故事：（“二十四孝”故事兩則）

（一）、故事一：親嘗湯藥

（二）、故事二：臥冰求鯉

（三）、學生談談心中的感受

七、全班同學誦讀以下孝順父母的名言警句:

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。

小羊跪著吃奶，小烏鴉能反過來喂養老烏鴉，以報答父母的養育之恩。

天地之性，人為貴；人之行，莫大于孝，孝莫大于嚴父。 ……

八、日常生活中，你是怎樣孝順父母的?

（學生回答，引導：你每天都為父母做過些什么?）

九、教師總結：孝敬父母從點滴做起 ‘并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。作家畢淑敏曾言孝心無價。也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。也許是一頂純黑色的博士帽，也許是作業本上的一個好字。也許是一桌山珍海味，也許是一個野果一朵小花。也許是數以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣，但在“孝”的天平上是等價的。

十、在歌曲《感恩的心》中結束這次班會活動。