黨史教育專題組織生活會發(fā)言材料1

根據(jù)《xx巡視整改民主生活會方案》的要求，圍繞中央第六巡視組反饋意見，堅持把自擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，對照反饋問題逐一查擺自己，認真剖析原因，深入查找自身存在的不足和短板并圍繞問題進行深入剖析，制定整改措施。切實進一步樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。下面，從貫徹落實黨的路線方針政策和黨的治疆方略、貫落實全面從嚴治黨戰(zhàn)略部署、貫徹落實黨的組織路線以及中央巡視、審計等監(jiān)督發(fā)現(xiàn)問題整改方面存在的問題進行查擺剖析，并持之以恒、一絲不荷的抓好整改提升。現(xiàn)將個人發(fā)言提綱匯報如下

一、檢視問題

（一）貫徹落實黨的路線方針政策和黨的治疆方略方面的問題

一是堅持學習不夠自覺。政治理論和業(yè)務學習不深，被動學習多，帶著問題學習少，不能充分運用理論指導實際工作。雖然學了些政策理論和業(yè)務知識，但浮于表面的多，工作中，我深切地感受到，由于理論知識不夠豐富，經常會感到工作思路不是很清晰，材料難寫，業(yè)務工作方向不是很明確。另外雖然有時也與干部一起學習，但沒有認真執(zhí)行每天1小時的學習計劃，理論水平不高。

二是學習走過場，圖形式的問題方面存在的問題。在學習篇目過程中，學習目標不明確，為了學習而學習，為了完成任務而學習，沒有邊學邊用，學以致用，把自己擺進去學，邊學邊改，對堅持和完善制度、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和紀檢監(jiān)察理論知識學習不深不細，學習內容一知半解，不求甚解，缺乏“擠”勁和“鉆”勁。

三是理論武裝抓的不緊不實。對黨的理論方針政策、十九屆五中全會、第三次中央新疆工作座談會等一系列理論學習不系統(tǒng)、不深入、不經常，對干部政治理論學習重視力度不夠，抓的不嚴做的不實。每次學習大多是囫圇吞棗，因學習而學習，不求甚解。、

（二）查找貫徹落實全面從嚴治黨戰(zhàn)略部署方面的問題

一是對照黨員干部六項基本條件，缺乏創(chuàng)新和進取精神。本人時刻以思想武裝頭腦，不斷強化自己信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的理念。但對照黨員干部六項基本條件，還缺乏與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神氣。

二是遵守黨的組織制度，嚴守黨的政治紀律和攻治規(guī)矩方面有所欠缺。作為一名紀檢監(jiān)察干部又是支部書記，平時忙于業(yè)務工作，對每周開展的黨員學習很少參加，對支部開展此項工作的情況也很少去過問。但從來沒有對黨中央的大政方針說三道四和公開發(fā)表同中央精神相違背的言論。

（三）查找貫徹落實黨的組織路線方面的問題

一是道德修養(yǎng)放松。由于傳統(tǒng)陳舊道德觀念的影響、商品化浪潮的影響和人情化習慣的影響，重情輕法、追求物質滿足的道德缺陷悄然而生。尤其是面對人情、拉不下面子，損害了黨的形象。

二是服務群眾意識不強。作為黨員領導干部，在“對誰負責”的問題上沒有清醒的認識，宗旨意識淡薄，對弱勢群眾服務不夠。總認為群眾左右不了我個人多少，更決定不了我個人多少，為群眾服務的意識有所下降。

（四）查找中央巡視，審計等監(jiān)督發(fā)現(xiàn)問題整改方面的問題

一是大局觀念不強。對待整改工作，抓一點、不抓全面，抓一面、不抓全局，工作“一盤棋”的大局意識不強，統(tǒng)籌綜合監(jiān)督單位巡視問題整改還不到位，工作措施不夠具體，工作思路清晰，對巡視組反饋的問題，總認為反饋的問題涉及自身的少，做舉一反三整改不夠。

二是督促指導不夠。對反饋問題整改細化指導還有欠缺，習慣于督促綜合監(jiān)督單位去抓落實、抓整改，沒有做到與行業(yè)部門一同謀劃、一同落實。

三是主動謀劃意識不夠。針對巡視組反饋的問題沒有針對根源去細化研究，特別是針對整改成效的鞏固不重視，思想上存在“一改了之”的想法，總覺得整改了就行了，對后續(xù)的跟蹤問效缺位。

二、原因分析

（一）思想上有所松懈。

一是自己始終把思想政治建設作為立身之本，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，但是理論學習缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性。

二是學習熱情、學習動力下降，主觀上對加強理論學習的緊迫感認識不足。

（二）政治紀律淡化。

一是帶頭執(zhí)行政治紀律起模范作用不強；

二是對政治紀律理解認識不全；

三是對堅持和完善制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化、黨的理想信念和宗旨意識淡化；

四是對違反政治紀律行為認識不足，對產生違反黨的政治紀律的原因，分析不準不透。

（三）工作作風還不夠實。

一是作為黨員領導干部，黨內政治生活還是不夠嚴肅，科學民主決策沒有很好地落到實處，對黨風廉潔建設和反不廉潔斗爭的重要性、艱巨性和長期性認識不足，缺少“踏石留印、抓鐵有痕”的決心和勁頭。

二是沒有充分意識到政治紀律是“帶電的高壓線”、政治規(guī)矩是“高懸的鐵戒尺”，存在“獨善其身”思想，認為只要自己在大事大非問題上能堅守原則，不染不正之風，不為不法之事，主動當好表率，干部就會跟著學。但對抓好干部廉潔時緊時松，改作風、提效能的力度還不夠大。

三、整改措施

一是加強自身學習，提升綜合素養(yǎng)。

從現(xiàn)在做起，端正學習態(tài)度，擺正位置，一切都零開始，原原本本的讀原著，扎扎實實的學原著，將自身擺放進去，邊學邊思考，一邊對標查擺問題，一邊制定措施整改問題，立查立改，在學習過程中注重質量，同時對干部嚴格要求，帶頭開展黨史學習教育，切實將學習教育貫穿始終，堅決杜絕看看電教、抄抄筆記的現(xiàn)象發(fā)生。從思想上轉變對主題教育的認識，把主題教育當成一項政治任務來對待。

二是強化紀律意識，增強執(zhí)紀自覺性。

一是認真學習領會，增強紀律意識。認真領會對嚴明黨的政治紀律退出的新要求，學懂學透黨章、黨紀處分條例等黨紀條規(guī)，自覺嚴守紀律底線，

二是把政治紀律納入個人工作整體規(guī)劃，自覺做到在堅持和完善制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。重大斗爭中立場堅定，在重大原則問題上旗幟鮮明，在貫徹黨的路線方針政策時堅定不移。

三是轉變工作作風，不斷強化責任意識。

作為一名己漸漸干部，時刻提醒自己始終把黨的紀律挺在前面。自己以身作則帶領全體黨員干部，認真學習貫徹“關于新形勢下黨內政治生活的若干準則”“中國共產黨黨內監(jiān)督條例”，按照“準則”“條例”，對各級干部進行嚴格管理，運用監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”，經常開展批評和自我批評，讓“紅紅臉、出出汗”成為常態(tài)。堅持黨內談話制度，認真開展提醒談話、誡勉談話。

四是不斷強化宗旨意識，全力本職工作。

在工作上牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，每周堅持與干部進行一次談心談話，共同查找工作中的不足和解決方案，做到問題清思路明。帶頭執(zhí)行好八項規(guī)定和切實反對形式主義、官僚主義，在思想上保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，把好權力關、利益關，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受。在作風上要深入實際，聯(lián)系群眾，多傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，下一步將主動印發(fā)征求意見表，搜集問題隱患，積極主動發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

黨史教育專題組織生活會發(fā)言材料2

一、對自己工作情況的反饋

本人在學校的安排下，一年來承擔了高二的語文教學和二五班班主任工作。本人從學期初開始，認真?zhèn)湔n，寫好教案，全力以副地上好每堂課，耐心地對學生進行啟發(fā)、誘導。做學生的良師益友，和學生進行談心，了解他們的思想動態(tài)，始終以高尚的師德影響、教育學生，一言一行從不馬虎。積極籌備并召開班課會、家長會，形成教育合力。在工作中，處處以黨員的標準嚴格要求自己，從不遲到、早退，提前候課，關心學校的發(fā)展，諫言獻策，與各位同仁相處和睦，積極配合學校做好本職的工作，為學校教育振興，做出了自己不懈的努力。在

二、對自己存在問題的反思

1、在學習方面，還存在浮躁情緒。突出表現(xiàn)在對政治理論學習重視不夠，雖然自身對政治理論學習還比較自覺和認真，但想到在學校，由于教學任務繁重，片面認為政治理論學習是軟任務，因此往往在政治學習上對自己要求較低，流于形式和表面化。特別是在對科學發(fā)展觀學習活動中，學的不夠深不夠透，對科學發(fā)展觀的精神把握不夠全面。就是對業(yè)務知識和其他科學文化知識的學習和提高，也對自己要求不高，滿足現(xiàn)狀，不求進取。往往“書到用時方恨少”，特別對一些教育理念理解不清，把握不準，有時給工作也帶來了一些負面影響，減緩了工作力度和實效。

2、反思一學年的情況，自己覺得在思想上，工作中也存在著一定的問題和不足。其一，在思想認識上比較保守，不能與時俱進，很好的適應新形勢的要求。其二，在工作中，對新的教育理念方法有消極情緒。學習上不夠積極主動，對新知識、新觀念接受的不多。最后，工作雖然從總體上看還比較細致，但有時由于經驗不足，顯得急躁簡單。

3、工作不如原來扎實，強調外部原因多，分析自身原因少，存在畏難的心理，避重就輕，滿足于不出問題。

三、整改方向

1、加強學習。不斷提高學習的自覺性，爭做帶頭學習的模范，牢牢把握鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的精髓。不斷夯實理論功底，努力提高自己分析問題和解決問題的能力，使自己在政治上更加成熟，做到關鍵時刻不動搖，大事面前不糊涂。要通過學習提高知識水平，增強工作能力，能與時俱進，有能力完成好黨組織、學校交給的各項工作任務。

2、立足本職、開拓創(chuàng)新，努力學習新課程理論，理論聯(lián)系實際，努力提升自身教育教學藝術。一是要解放思想，開闊視野，不斷提高教育教學理論水平。二是要堅持多聽課、力爭外出聽課，提高課堂教學實踐操作能力。三是認真抓好班級工作，班主任工作做到誠、愛、嚴、寬、實。

3、轉變工作作風，徹底改掉不思進取的陳舊習氣。要樹立敢于創(chuàng)新、大膽創(chuàng)新的思想，在工作中要有新思維、新思路、新辦法，創(chuàng)出一流的工作業(yè)績。

通過最近一段時間對黨重要的科學發(fā)展觀的集中學習，使我對科學發(fā)展觀的提出背景、踐行科學發(fā)展觀的重大意義，尤其是對科學發(fā)展觀的內涵有了更為完整和深刻的認識。使我認識到，科學發(fā)展觀作為馬克思主義世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，它的重要價值不僅僅體現(xiàn)在指導我們如何開展工作、如何做出科學的決策上，它對于我們如何更為有效的學習、如何更加積極健康的生活也同樣具有鮮明的指引作用：

1、科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。

2、科學發(fā)展觀的核心是以人為本。

3、科學發(fā)展觀的基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)。

4、科學發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。

通過對科學發(fā)展觀的學習，使我對今后如何開展工作有了更為清晰的思路。以上就是我對科學發(fā)展觀的認識，以及在此次學習活動中查找出來的自身存在的問題和一點改進的想法。至于我工作、學習、生活中還存在的其他問題，希望同志們本著批評與自我批評的原則，知無不言，言無不盡，同時也更期望同志們對我未來的發(fā)展提出更多好的指導。

黨史教育專題組織生活會發(fā)言材料3

本學期，在校領導和各位同事的指導和幫忙下，我時時刻刻嚴格要求自我，工作踏實認真，敬業(yè)。加強了理論與業(yè)務知識相結合的學習，把教育教學任務作為學校的重中之重，抓教學常規(guī)，落實教學之中，使本人的教育教學水平和業(yè)務潛力得到了提高。

一、本學期的主要工作：

1、加強學習提高素質。勤學習、勤動腦、勤動手，理論聯(lián)系實際，學以致用，解決在實際工作中碰到的新狀況、新問題。提高學習的自覺性，努力學習業(yè)務知識、法律法規(guī)，拓展知識面。在工作中，為更好地發(fā)揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創(chuàng)新。

2、提高標準嚴以律己。在工作和生活中嚴格要求自我，永葆共產黨員的先進性。樹立強烈的自覺意識和職責意識，從我做起，從一切能夠做的事情做起，把學生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發(fā)點和落腳點，樹立教師工作中良好的黨員形象。

3、對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業(yè)業(yè)，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，這天能辦的事不拖到明天。

4、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好教育教學各項工作。用心同前輩老師交流，參加學校組織的聽課評課活動，認真聽取他人意見，學習老教師熟練的教學經驗和教學方法。對自我在教學中存在的不足及時改善和創(chuàng)新。

5、把全心全意為學生服務放在首位，為實現(xiàn)自我價值不斷努力，始終持續(xù)共產黨員的先進性，在精鉆業(yè)務上狠下功夫，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好教育教學工作，以良好的形象，一流的業(yè)績做一名讓學生、社會、家長滿意的教師。

二、個人存在的主要問題

1、是理論學習深入程度不夠。回顧自我的日常學習，從表面看自我對學習還是比較重視，但自覺性還很不夠，其原因主要在于，對政治理論和工作實踐的強有力指導作用認識不夠，未能做到時時刻刻站在“講政治”的高度上認識理論學習的重要性和必要性。

2、是自我要求不夠嚴格。未能經常以一名黨員干部的高標準要求自我，思想上常常滿足于做到一般群眾的要求，缺乏勇爭一流、有牌必奪的氣魄。

3、是探索創(chuàng)新意識有欠缺。由于自我擔任教導處工作時間不長，在解決一些疑難問題或新出現(xiàn)的問題上點子不夠，方法不新，思路不活。其原因主要在于存在著求穩(wěn)怕亂思想和依靠心理，缺乏克服困難、開拓進取的魄力。

4、服務意識有待加強。工作中習慣于單純從分管的角度思考問題，較少從教師角度思考問題，對教師的工作期望值過高，提要求相對較多，對教師關心相對較少；有時心浮氣躁，急于求成，對教師的態(tài)度有時過于情緒化。

三、今后努力方向

1、堅持以人為本，真正落實科學發(fā)展觀的核心資料。一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐。二是增強服務意識。多深入到教師中、學生中、教研組中，了解教師教育教學中的問題、困惑，了解學生學習中的需求。多與家長溝通、交流，了解家長對教師教學的意見和推薦，及時的、有針對性的解決教師教學、學生學習中的問題，以提高成績。三是轉變工作作風。合理安排好各項工作，在做好繁雜的事物性工作的同時，靜下心、沉下身子鉆研業(yè)務，為學校的發(fā)展做出最大貢獻。四是樹立科學的理念，做領導藝術的表率。做為教導主任我必須在今后的工作中把干事創(chuàng)業(yè)的熱情同校班子成員有機地結合起來，做到大事講原則，小事講感情。在工作中遇事多商量，發(fā)揮好群眾的智慧和力量。

2、不斷更新知識結構，努力實現(xiàn)知識潛力上的高水平。不斷加強對素質教育、新課程改革等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”作為提升業(yè)務素質的第一要務，加強個人學習，做一個樂于讀書的人，使自我的理念與時俱進，思想與時代合拍。作一名“學習型”領導。充分樹立“以學生發(fā)展為本”的教育理念，同老師一齊深入探討“學案導學”、“學法指導和學習習慣培養(yǎng)”的新思路、新方法，力求使我校的教學質量在“規(guī)范”的基礎上持續(xù)持續(xù)發(fā)展、科學發(fā)展。

3、發(fā)揚與時俱進精神，努力實現(xiàn)工作創(chuàng)新上的高標準。深入調研學校工作，虛心向先進單位、學校領導和廣大老師學習，不斷更新自我的思維方式，多角度、多層次地思考問題，進行多方論證，大膽實驗，力求使我校的教學質量在創(chuàng)新上有較大的突破。

4、大力增強服務意識，努力實現(xiàn)學校管理上的高質量。用心改善工作作風，真正做到以身作則、率先垂范、嚴于律己，想教師之所想，急教師之所急，大膽負責，勇于承擔職責，全面做好教育教學工作。

雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，但為了今后自我的工作更加突出，真誠期望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心理解，認真改正。

黨史教育專題組織生活會發(fā)言材料4

黨員民主生活會，是認真貫徹和落實科學發(fā)展觀精神的會議，也是一次自我檢驗和錘煉的活動。按照要求，我認真對照自我平時的實際工作及思想動態(tài)，遵循實事求是的原則，查找問題，深刻剖析，認真思考，總結經驗，結合工作實際，現(xiàn)將近半年來各方面的狀況向領導和同志們作一個匯報：

一、學習、工作方面

1、抓學習，提高綜合潛力

在工作中，我注重加強理論學習，全面提高思想政治素質，認真學習科學發(fā)展觀精神，在大事大非問題上，立場堅定，同黨中央持續(xù)一致。還根據(jù)工作需要和自我實際，堅持讀一些教學方面的書籍，豐富自我的知識，開拓自我的視野，提高自身的業(yè)務素質和教學水平。

2、抓工作作風，提高工作效率

在教學工作中，始終持續(xù)用心進取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責，以高度的熱情和工作職責感做好本職工作。時刻嚴格要求自我，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對教書育人工作的主動性，創(chuàng)造性，各項工作高標準、嚴要求，增強職責感，自我不斷更新觀念、改善工作方法，與時俱進。

二、個人存在的'問題和不足

一是理論基礎知識薄弱。作為一名黨員，自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統(tǒng)地學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導致自我理論基礎不夠扎實。二是學習的自覺性不高，學習的資料不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發(fā)展，有時只注重當時用的著與本職工作有關的資料，對當前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠，懂的較少。三是在工作中自我要求不嚴格。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現(xiàn)急躁情緒。降低了對自我的要求和標準。滿足于過得去、差不多，對時時處處持續(xù)共產黨員先進性這根“弦”繃的不緊。

三、努力方向

1、加強學習提高素質。勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用，理論聯(lián)系實際，解決在實際工作中碰到的新狀況、新問題。要提高學習的自覺性，努力學習業(yè)務知識、法律法規(guī)，拓展知識面，在工作中，更好地發(fā)揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創(chuàng)新。

2、提高標準嚴以律己。在工作和生活中要嚴格要求自我，永葆共產黨員的先進性。克服工作中急躁情緒，進一步增強工作用心性，樹立強烈的自覺意識和職責意識，從我做起，從此刻做起，從一切能夠做的事情做起，把學生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發(fā)點和落腳點，少說空話，多辦實事，樹立教師工作中良好的黨員形象。

3、對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業(yè)業(yè)，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，這天能辦的事不拖到明天。

4、把全心全意為學生服務放在首位，為實現(xiàn)自我價值不斷努力，始終持續(xù)共產黨員的先進性，在精鉆業(yè)務上狠下功夫，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好教育教學工作，以良好的形象，一流的業(yè)績做一名讓學生、社會、家長滿意的教師。

黨史教育專題組織生活會發(fā)言材料5

一向以來，我始終以一個黨員的標準嚴格要求自我，認真學習黨的知識，錘煉自身的黨性修養(yǎng)，用科學的發(fā)展觀指導自我的教育教學工作，用心參加學校組織的每一次黨的會議，經常開展自我批評，督促自我時刻持續(xù)一名黨員教師正確的立場、人生觀，的在學校領導的安排和指導，在全體教師的大力支持和配合下，我努力、主動、創(chuàng)新開展學校教務處各項教育教學工作，做好學校各項常規(guī)檢查工作。在具體操作落實過程中，努力作到制度化、科學化、人文化，透過實踐檢驗，總體來說是行之有效的，對提高教育教學工作的用心性、主動性、規(guī)范性、對各年級教學質量穩(wěn)步提升是有促進作用的，工作取得了必須的成效，當然成效之余，工作中還有不少缺憾和不足之處，現(xiàn)將我在工作中存在歸納如下：

一、不足

對照“黨的群眾路線教育實踐活動”的重要思想，對照《黨章》要求，對照新時期持續(xù)共產黨員先進性的具體要求，回顧檢查自身存在的問題，我認為主要有四點：

第一，在學習方面，學習上還存在浮躁情緒，有急于求成的思想。突出表此刻對政治理論學習重視不夠，雖然自身對政治理論學習還比較自覺和認真，但學校教務處工作比較煩冗瑣碎，嚴謹復雜，以及自我所任學科的教學工作，有時在政治學習上對自我要求較低，流于形式和表面化。對持續(xù)共產黨員先進性的基本內涵把握不夠全面。就是對業(yè)務知識和其他科學文化知識的學習和提高，也對自我要求不高，滿足現(xiàn)狀，不求進取。往往有時有“書到用時方恨少”的感覺，個性對一些教育理念理解不清，把握不準，減緩了工作力度和實效。

第二，在學校教務上由于時間較短，缺乏工作經驗。在具體工作中沒有很好地把握事情的輕重緩急，未能具體分工安排，有時忙得暈頭轉向，顧此失彼，反而使工作滯后。尤其顧及學校教務處的整體工作，忽視自身的教學工作，尤其對三（1）班語文教學工作影響較大，未能全身心撲在班級教學當中，導致成績下滑。

第三、工作雖然從總體上看還比較細致，但有時由于經驗不足，顯得急噪簡單。對有些教師理解政策出現(xiàn)偏差、制度執(zhí)行不力時，解釋不耐心，態(tài)度較生硬；有時直率性急，沒有充分思考就發(fā)表意見或賦予行動，也不想別人感受；

第四、由于平時的教研、教學事務纏身，與專職代課教師聯(lián)系較少，對出現(xiàn)的實際問題未能準確、全面把握。與專職代課教師交流、溝通不夠。對教學中存在的一些困難理解不夠深入、細致，也位能很好地為教師解決困難，服務于教師作的不夠到位。

二、分析存在問題的原因，主要是：

1、對加強學習的重要性認識不夠；

2、開拓進取精神仍然不足；

3、個人修養(yǎng)不夠高；

(一).2022黨史教育專題組織生活會發(fā)言材料（三篇）

(二).2022年黨史教育四個專題出現(xiàn)問題和不足（三篇）

(三).黨史教育專題組織生活會對照檢查材料（兩篇）

(四).黨史教育專題組織生活會征求意見（三篇）

(五).黨史教育專題組織生活會發(fā)言材料（三篇）

(六).2022年黨史教育專題組織生活會發(fā)言材料（四篇）

(七).黨史教育專題組織生活會發(fā)言材料最新（三篇）

(八).教師黨史教育專題組織生活會發(fā)言材料（兩篇）

(九).黨史學習教育專題組織生活會發(fā)言材料（四篇）

(十).黨員黨史教育專題組織生活會發(fā)言材料（三篇）

4、應對繁雜的工作，未能合理分工安排，監(jiān)督落實不到位。

三、針對以上不足，今后要努力作到：

不辜負學校黨支部對自我的培養(yǎng)和期望，不辜負全校教師對自我的厚愛和信賴，要認真履行黨員義務，時刻理解黨員群眾的教導與監(jiān)督，虛心向先進黨員學習，嚴守黨的紀律，要持之以恒、堅持不懈的抓好學習，提高理論水平、業(yè)務潛力、辦事效率，突出工作業(yè)績；讓共產黨員的先進性時刻持續(xù)，以創(chuàng)新的思想觀念和創(chuàng)新潛力，努力使工作有更大提高。