學習黨史內容篇1

黨史學習教育用書出版座談會暨專題宣講動員會上，四本“指定書目”亮相——《論中國共產黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》、《思想學習問答》、《中國共產黨簡史》。

這堂高規格“黨史課”的“指定書目”，為何是這四本?不妨先看看書的內容。

第一本是《論中國共產黨歷史》。該書收錄了同志2012年11月29日至2020年11月24日期間關于中國共產黨歷史的重要文稿40篇，其中16篇文稿是首次公開發表，為廣大黨員深入學習和掌握黨的歷史提供了根本遵循。

第二本是《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》。該書既有我們黨的*對黨在不同時期的歷史回顧，也不乏對黨史上重要人物、重要會議、重大事件的周年紀念以及經驗總結，一些資料更是從浩渺檔案中發掘后首次公開。

第三本是《思想學習問答》。該書把黨的創新理論分解為干部群眾普遍關心的100個問題，將理論蘊含于生動實踐中，將道理蘊含在歷史經驗中，不少篇章或用歷史故事切入，或用歷史事件印證，由點及面、深入淺出，具有極強的政治性、思想性和可讀性。

第四本是《中國共產黨簡史》。該書記錄了一百年來中國共產黨團結帶領人民進行革命、建設和改革的光輝歷程，系統總結了黨和國家事業不斷從勝利走向勝利的寶貴經驗，集中彰顯了黨在各個歷史時期淬煉鍛造的偉大精神。

四本書內容各有側重，每讀一本都會有不同體悟;四本書又融會貫通，是一個有機整體，需要相互參照，互相印證，互為補充，貫通起來學習。

學習黨史內容篇2

開展黨史、新中國史、改革開放史、發展史學習教育是建立不忘初心，記住使命長期機制的重要內容，也是貫徹實考察上海重要講話精神的實際行動。根據市委統一配置開展學習教育，動員配置是推動全區黨員干部掀起學習四史的熱潮，傳達初學者的工資，永遠擔負使命。現在，要把四史的學習教育放在更突出的位置，全面學習、系統學、深入學習，為創造吸取強大的動力。

歷史是最好的教科書，在迎來建黨100周年的重大歷史節點時，深入開展四史學習教育，是黨員干部不忘歷史，不忘初心，堅持初心擔任使命的思想基礎，讓黨員干部知道歷史愛黨，知道歷史愛國，加強愛黨愛國的思想自覺和行動自覺

學習黨史內容篇3

黨史學習教育的指導思想

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，緊緊圍繞學懂弄通做實黨的創新理論，堅持學習黨史與學習新中國史、改革開放史、發展史相貫通。

黨史學習教育的目標要求

學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。

黨史學習教育的突出任務

學黨史、悟思想、辦實事、開新局。

黨史學習教育的受眾面

學習教育面向全體黨員，以處級以上的領導干部為重點。

黨史學習教育的起止時間

按照黨中央的統一部署，黨史學習教育貫穿2021年全年。

開展黨史學習教育的重大意義

開展黨史學習教育，是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求，是堅定信仰信念、在堅持和發展的必然要求，是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。

黨史學習教育的六個方面內容

“深刻銘記中國共產黨百年奮斗的光輝歷程”“深刻認識中國共產黨為國家和民族作出的偉大貢獻”“深刻感悟中國共產黨始終不渝為人民的初心宗旨”“系統掌握中國共產黨推進馬克思主義中國化形成的重大理論成果”“學習傳承中國共產黨進行偉大斗爭鑄就的革命精神”“深刻領會中國共產黨成功推進革命建設改革的寶貴經驗”。

黨史學習教育的兩個階段

從動員大會到“七一”慶祝中國共產黨成立100周年大會，以全面學習黨史為重點，深入了解黨的百年奮斗史，深化對馬克思主義中國化成果特別是思想的理解。從慶祝大會到總結大會，重點學在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神，并以此為指導，不斷深化對黨的歷史的系統把握，明確繼承傳統、立足當前、開創未來的實踐要求。

黨史學習教育要落實五項工作安排

開展專題學習、加強政治引領，組織專題培訓，開展“我為群眾辦實事”實踐活動、召開專題組織生活會。

黨史學習教育“四個要”

要加強組織領導，要樹立正確黨史觀，要切實為群眾解難題辦實事，要注重方式方法創新。

黨史學習教育加強組織領導五點要求

壓緊壓實工作責任;切實加強督促指導;把握正確方向;做好宣傳報道;注重學習教育成果的轉化應用。

“四史”教育

黨史、新中國史、改革開放史、發展史。

黨史觀

要堅持以我們黨關于歷史問題的兩個決議和黨中央文件精神為依據，準確把握黨的歷史發展的主題主線、主流本質，正確認識和評價黨史上的重大事件、重要人物、重要會議。

中國共產黨關于歷史問題的兩個決議

一個是1945年4月中共六屆七中全會通過的《關于若干歷史問題決議》;一個是1981年6月中共十一屆六中全會通過的《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》。

學習的目的

一是用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向;二是用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量;三是用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。

學習的重點內容

一是“明理”，是明白一個道理:我們黨的歷史，就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進理論創新、進行理論創造的歷史。要從具體的歷史學習中，領悟到背后一以貫之的一個“理”，特別是要結合十八大以來黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革的進程，深刻學習領會黨的創新理論。結合理論學歷史，是此次黨中學習教育的一個特色。

二是“增信”，是增強信仰和信念。學習黨史要從黨史中尋找理論滋養、精神支柱，堅定對馬克思主義的信仰，對和共產主義的信念，對黨和人民的忠誠。尤其是面對中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，學習黨史更要從歷史長河、時代大潮、全球風云中分析演變機理、探究歷史規律，要看得清歷史大勢、抓得住歷史機遇。再次提到樹立“大歷史觀”，這意味著學習黨史要站得更高、看得更遠，信仰和信念才能更牢固。

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三是“崇德”，是加強黨性修養。提到了一個概念——“中國共產黨人的精神譜系”，它由各個時期的革命烈士、英雄人物、先進模范身上的一系列偉大精神所構成。這是百年黨史的紅色傳統、紅色基因。學習黨史要賡續這條共產黨人的精神血脈。

四是“力行”，是學以致用，把學習黨史同總結經驗、關照現實、推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來。說，把學習成效轉化為工作動力和成效，防止學習和工作“兩張皮”。為此，結合黨史學習教育，全黨開展“我為群眾辦實事”實踐活動。