黨員民主評議測評表篇一

黨的已勝利閉幕，回顧總結了34年來改革開放的偉大歷史進程和寶貴經驗。的講話從歷史和時代的高度出發，科學地總結了過去5年的工作和黨的十三屆三中全會以來基本經驗，深刻闡明了我們黨在新世紀堅持舉什么旗、走什么路、實現什么奮斗目標等重大問題，對我國改革開放和作出了全面部署，是我們黨團結和帶領全國各族人民在新世紀新階段繼續奮勇前進的政治宣言和行動綱領。

我作為一名黨員干部，聆聽到了一個偉大政黨的強烈心聲，感受到了一個民族的復興征程。我們的黨繼往開來帶領民族走向強大，要在全面建設小康社會目標基礎上實現新要求，在代表最廣大人民利益的同時，千方百計增加居民收入，統籌推進城鄉社會保障體系建設，提高人民健康水平，加強和創新社會管理。我感悟到了一個負責任的政黨日益開放、現代的強音。

報告高屋建瓴，立意高遠，內涵豐富，重點突出，思想深刻，是一篇馬克思主義的綱領性文獻。報告全面系統，標志著我們黨對共產黨執政規律、規律和人類社會發展規律認識水平的進一步提高，對于黨和國家事業的。

“科學發展觀”是的靈魂，是對馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發展，是加強和改進黨的建設和發展的強大理論武器。是我們實際工作中必須長期堅持的指導思想。確立“科學發展觀”重要思想的重要指導地位，是的一個歷史性貢獻。

黨的的召開，為我黨今后的工作指明了方向和奮斗目標—全面建成小康社會、共享發展成果。為此我們要保持高漲的學習與工作熱情，深入貫徹黨的精神，在工作實踐中學習，在書本中學習，不斷提升自己的認知能力和范圍，不斷提高自己的綜合素質，從而更好地指導實踐、指導工作中。世界在不斷變化，知識也在不斷更新，只有通過不斷學習才能做到與時俱進，才能在本職崗位上創造出新的業績。同時也倍感責任重大，我要在工作把握“三個點”并以此為基礎認真體悟，深入實踐。

一、職工關注點。學習貫徹精神，首先要善于把握職工期待，善于摸清社情民意。結合報告加強與職工的溝通，減小與職工的距離，扎扎實實地弄清職工關注需求和意見，在自己心里記一本“明白賬”，真正把職工對己工作的要求當作今后用勁努力的方向。

二、工作著力點。持續改進和推動各項技術工作發展。應深刻領會對各項事業做出的布局謀劃、對各項工作提出的目標要求，結合實際、自查不足，調整工作、確立目標，看準著力點，狠下大力，開拓創新，努力把產品創新、技術難點解決好，奮力把工藝技術各項工作推上新的臺階。

三、最終落腳點。學習貫徹精神，應把宗旨意識和為職工思想切實貫徹到實際工作中。要堅持把職工利益放在首位，耐心的聽取、記錄職工反映的各種問題、細心的分析問題產生的原因為職工解決問題。

我決心在今后的工作中嚴格要求自己，不斷創新工作方法，時時處處不忘創先爭優，勤于思考，努力工作，熱情服務，為企業的發展和企業的社會責任擔當盡職盡責。

黨員民主評議測評表篇二

20xx年xxxx鄉堅持以?中國共產黨章程?和?中國共產黨發展黨員工作細則(試行)?為指導，認真貫徹執行“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的工作方針，有領導、有計劃地搞好黨員發展工作，截止目前，全鄉發展黨員xx名，其中女黨員x名，35歲下xx名，中專以上文化程度x名，村級黨員x名。在發展黨員中我們的主要做法是:

(一)提高認識，加強領導

鄉黨委高度重視發展黨員工作，把發展黨員工作作為加強基層組織建設的重要措施，著力在提高組織領導的認識程度和工作力度上下功夫。首先鄉黨委年初專門召開一次研究發展黨員工作會議，專題研究發展黨員工作中存在的問題和制定相關措施。其次立健全發展黨員，2012年我們專門制定和翻譯下發了發展2流程表，對培養、教育、考察、發展、轉正等各個環節提出了要求，黨委、支部齊抓共管，使發展工作走上了規范軌道。三是黨委及時討論審批，嚴格把關，保證黨員發展工作正常進行和新黨員質量。四是把發展黨員工作作為考核的重內容，列入年終進行綜合評比。

(二)狠抓培養，保證質量

把發展黨員工作的著力點放在入黨積極分子的培養教育上。 一是抓好日常管理，保持教育培訓的經常性。堅持把黨員日常活動作為對入黨積極分子進行經常性教育培訓的重要載體，把入黨積極分子登記造冊，并按照活動制度，嚴格進行管理;認真組織學習黨的基本路線、基本知識，聯系入黨積極分子思想實際，有針對性地開展了形勢政策教育、法律法規教育，定期對入黨積極分子學習情況進行考核，對入黨積極分子的學習心得、思想匯報及時存入檔案，作為向黨組織推薦重點培養對象的依據。二是抓好集中辦班，增強教育培訓的實效性。為進一步提高入黨積極分子的思想政治素質，以鄉黨校，村文化室為主要陣地，每年舉辦1-xxxx為期一周的集中培訓。為增強學習效果，重點抓好了兩個方面。一方面聯系思想實際，按需培訓。每次培訓前，召集不同類型的入黨積極分子座談，了解他們對黨的認識和現實思想狀況，有針對性地確定培訓計劃和培訓內容。另一方面改進培訓方式，力求實效。在培訓過程中，注重了“三個結合”，即:專題講座與研討交流相結合，課堂學習與實地參觀相結合，典型引路與自我激勵相結合，對入黨積極分子進行生動形象的教育，收到了良好效果。三是抓好結對聯系，提高教育培訓的針對性。建立了支部委員與入黨積極分子結對聯系責任制，支部委員每人至少聯系一名入黨積極分子，經常交流思想，灌輸黨的知識，宣傳方針政策，提高思想覺悟和政治素質。

(三)突出重點，改善結構

針對黨員隊伍年齡、文化結構等方面存在的突出問題，鄉黨委認真分析研究，明確了“三個重點”的發展黨員工作思路，即:重點在農村發展黨員，重點在生產、教學一線發展黨員，重點在35歲以下的青年和婦女中發展黨員;在具體工作中，還堅持了“三個傾向于”的工作方針，即:傾向于從村干部中發展黨員;傾向于從率先致富又能帶領和幫助群眾致富的致富帶頭人中發展黨員;傾向于從知識分子和退伍軍人中發展黨員。

(四)堅持標準，慎重發展

在發展黨員工作中，我們始終把質量放在首位。主要堅持了三個原則。一是堅持質量第一，防止突擊發展。一方面注意從實際情況出發，科學制訂發展黨員工作計劃，另一方面不下達硬性指標，也不允許突擊、成批發展。尤其強調既不允許用任何方式把不符合黨員條件的人拉入黨內，也不把符合條件的人拒于黨外，堅持做到成熟一個，發展一個，真正做到從思想上入黨。二是堅持全面衡量，克服片面觀點。嚴格按照黨章規定的黨員標準來全面衡量發展對象，不降低標準，也不另立標準。對致富能人中的入黨積極分子，同樣注重考察入黨動機和政治覺悟、思想品質，看他能不能幫助群眾致富。三是堅持黨性原則，嚴格入黨手續。具體辦法是嚴把“四關”即:把好支部大會討論關。在到會黨員充分行使民主權利、發表意見的基礎上作出是否發展的決議;把好黨委審批關。在黨委審批之前，指派專人對?入黨志愿書?和有關材料進行審查，廣泛聽取黨內外群眾的意見，同申請人進行談話，作進一步的考察，然后上黨委會審議和表決;把好預備黨員轉正關。建立“預備黨員考察表”，嚴格考察制度，全面衡量，慎重對待;把好發展黨員公示關，對于每一名新發展黨員我們都做到了公示在前，廣泛征求意見，確保發展質量。

二、發展黨員工作存在的問題

總結一年來的發展黨員工作，我們雖然取得了一定成績，但也還存在一些問題和不足，主要是:

1、個別村黨支部對發展黨員工作重要性認識不足，缺乏緊迫感和使命感。表現在思想上認為發展黨員工作是無關緊要的事情，是“軟任務”、“虛指標”，發展也可，不發展也行，帶有較大的隨意性，致使個別農村黨支部長期處于沒有發展黨員狀態。

2、大批農村青年外流，選人育人渠道受到限制。隨著市場經濟的發展，許多農村青年都不愿留家務農守業，農村勞動力流動的范圍日益廣泛，由于部分優秀青年長年在外，村黨支部看不到、管不著，選人育人渠道受到很大限制。

3、發展黨員業務操作不夠熟悉，發展程序不規范。在實際工作中，由于多方面的原因，不少黨支部在發展黨員工作中普遍存在著培養時間過短、培養聯系人缺乏跟蹤考察、發展材料不全和程序紊亂等現象，影響了黨員發展工作的質量。

黨員民主評議測評表篇三

每個黨員都要經常想到自己的黨員身份，經常想想黨對自己的培養和期望，經常想想面對鮮紅黨旗的莊嚴宣誓，經常想想黨員應該做什么，不應該做什么，經常想想自己的言論行為是不是無愧于“先鋒戰士”的稱號。一句話，就是任何情況下都不能忘記自己是一名黨員!

通過對本科教學工作水平評估的初步學習，使我受益匪淺，同時也對學校此次評估的認識和理解有了明顯的提高。

首先，更為全面的認識了什么是教學評估——它是對全國各普通高校進行的本科教學評估。它的意義就在于更進一步的加強國家對高校教學工作的宏觀管理和指導，促使各級教育主管部門重視和支持高等教育教學工作的一項重要舉措。

其次，了解了教學工作水平評估的原則，即“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”。評估只是手段，而明確辦學思想，改善辦學條件，加強教學基本建設，強化教學管理，深化教學改革，全面提升教學質量和辦學效益，提高學校本科教學水平，教育質量和辦學效益才是最為根本的目的。

學校是評估工作的主體，自評是整個評估工作的基礎，而教學工作始終是學校中心工作。學校的中心任務是培養人。對于教師而言，要求關心愛護學生;在傳授專業知識的同時，以自身的道德行為和魅力言傳身教，引導學生尋找自己的生命意義，實現人生應有的價值追求，塑造自身完美的人格，真正能夠做到“教書育人”。對學生而言，最重要的是搞好學習風氣，認真刻苦的學習，為教學評估打好基礎。所謂學習風氣是在校學習生活中所表現出來的精神面貌，是經過長期教育和影響逐步形成的一種行為風尚，它是一種無形的力量，并通過潛移默化的作用，對人才培養質量起著重要的作用。優良的學習風氣主要體現在美麗的校園環境，高雅、健康向上的校園文化，完整的學生管理工作體系，還有完善的規章制度，規范化的日常管理，豐富多彩的活動等。

在我個人看來，學校對于“人人都成功”理念分為兩個層次，一是對“成功”含義的詮釋，二是建立“人人都能成功”的信念。成功的含義：與自己比有進步，與別人比有特長，就是成功;畢業以后有工作，就是成功。成功的最高表現是成才。建立“人人成功”信念：沒有失敗，只有過程;只要敢于夢想，人人都能成功。我們學校廣大學生都在默默地為學校的學風建設添加色彩，如校園里每天早上都處處可見早起晨讀的同學們，圖書館幾個寬敞的自修室里每天晚上都坐滿了求知若渴的同學們;此外每周都有豐富的課外活動，這些都是來自廣大同學的心聲與需求。

XX年5月12日下午2時28分，四川省阿壩藏族羌族自治州汶川縣發生7.8級強烈地震，給災區廣大人民群眾生命和財產造成重大損失。這次抗震救災工作特別緊迫，責任特別重大，任務特別艱巨。全國各級黨組織和廣大黨員要積極行動起來，充分發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，大力發揚“一方有難、八方支援”的精神，要堅守崗位、盡職盡責、全力以赴、齊心協力，保持正常的生產生活秩序，更加努力地完成當前的各項工作，以實際行動支持災區奪取這次抗震救災工作的勝利，積極支持災區人民群眾搞好抗震救災工作，幫助災區人民群眾建設和諧美好家園。

（1）、黨支部民主評議黨員測評表自評范文（兩篇）

（2）、2021年黨支部民主評議黨員測評表介紹

（3）、黨員民主評議測評表個人自我評價范文（三篇）

（4）、2021年黨員民主評議測評表自評（精選三篇）

感謝這次教育活動，讓自己在入黨多年后，有了一個重新審視自己，提高自己的機會。感謝這次求真務實的教育活動，就像一貼清涼劑，使自己擺脫了浮躁懈怠的狀態，對自己從思想意識到行為規范進行了一次大掃除，使自己更加嚴謹認真。使自己能從理論實踐兩個方面，對自己的學習生活工作做一個全方位的總結，在反思中堅定了今后努力的方向和戰勝一切困難的勇氣。