篇一

我們全黨深入開展的黨的群眾路線教育實踐活動，對我們黨員教師來說，既是一次用群眾觀點、群眾立場重新審視自我，反思自我，解剖自我，洗滌自我，提高自我的一個良機。學校黨支部多次召開黨的群眾路線教育實踐活動的會議，組織全體黨員系統地學習了中央和市區領導在黨的群眾路線教育實踐活動方面的重要講話，支部王書記對我校黨的群眾路線教育實踐活動進行了動員并講話，成立了黨的群眾路線教育實踐活動小組，對下一步工作進行了安排部署，要求我們廣大教師黨員要進一步統一思想，提高對教育實踐活動重大意義和現實緊迫性的認識，加強與普通教師的溝通交流，認真準確地查找并整改四風問題，全面提升教學質量，促進學校健康、和諧發展。學校張校長還就在普通教師中收集的問題和意見，與支部全體黨員進行了認真的探討，這些問題讓我觸動很深。為此，我認真對照本次活動的要求，查找出自己和不足，分析產生問題的原因，并找準自己的努力方向，現向黨支部匯報如下：

一、遵守黨的政治紀律、履行黨員義務、立足崗位發揮作用基本情況。

(一)嚴格遵守黨的政治紀律，始終不忘自己是一名共產黨員，具有堅定的政治信念，不編造、不傳播任何有損于黨的形象的所謂新聞、小道消息、小段子。對在工作中、學習中、組織生活中了解到的黨的秘密，絕對不外傳，堅持讓自己與黨中央的路線方正政策和紀律保持一致。對學校和支部的意見和建議只在黨內會議上表達，絕不在會議之后、會議之外亂說。

(二)能認真履行黨員義務;每個月自覺地按期、足額繳納黨費，準時參加組織生活，做好筆記，積極參與討論和發言;積極地在教師、班主任、教研組長等崗位上發揮先鋒模范作用，做好傳幫帶，為學校發展積蓄后勁作出努力，較為高效的完成了黨組織交給的任務。

1、認真做好本職工作，努力為學生和家長服務。在日常工作中，本人能夠做到戒驕戒躁，踏實苦干，不弄虛作假，不欺下瞞上。能夠及時且合格地完成各項工作任務。同時注意學習新業務知識，提高自己處理教學和班級工作的能力。所在班級學科成績、活動表現、班風班貌等都得到了學校和家長的好評。

2、站穩立場，堅持原則。本人在政治上始終與學校黨支部和校領導要求保持一致，努力執行校領導的各項重大決策，始終保持端正的思想，支持學校進行的教育教學和管理改革并率先垂范。

3、待人熱情，與人為善，密切聯系每一位同事。本人在工作中能夠耐心與同事溝通交流，努力幫助大家解決各種問題，從不厭煩或敷衍。對于各項集體活動，本人堅決支持，踴躍參加。平常對待朋友和同事，本人態度比較溫和、真誠、負責、守信，能夠獲得他人的信任。

4、生活作風良好。本人始終秉承積極向上、和諧健康的生活態度和簡樸低調的生活作風，生活習慣良好，無不良嗜好。注意節儉，吃穿有節，消費有度。不奢靡，不消沉，不墮落。

二、存在的突出問題及思想根源

經過認真對照本次活動要求，認識到自身目前存在的主要問題有：

1、 對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識，在師德師風上還不夠嚴謹。為學生、家長解決問題和困難的方式不夠多，也有情緒化和不耐煩的情況。對于學校安排的家訪活動，沒有完全地走進每一個學生家庭中調查訪問，特別是住家較遠的學生，只是經常和其家長進行電話溝通，缺乏對這部分學生家庭情況的現場實際了解。

2、面對一些錯誤思想思潮，自己雖然能夠做到不同流合污，不隨波逐流，但有時缺乏當面批評指出其錯誤的勇氣。擔心得罪人，害怕影響同事關系，存在患得患失心理。

3、在教學工作、班級管理、教研活動中，解決問題的藝術性還不夠，工作關系的協調缺乏深層的智慧，導致個別同事產生不必要的抱怨。學校推行的教改，還沒有真正做到從深層次上的思考和探索，應付思想較重;對于學校開展的各項旨在鍛煉和提高學生綜合素質的活動，在指導上不夠細心，當成任務完成，沒有在新穎性、思想性、藝術性等方面積極努力做到更加完美。

4、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏奮勇爭先的勇氣和干勁。工作有時不夠深入，不愛去總結，做完了就過了，對于得失沒有太多的總結分析;有畏難情緒，自信心還不夠，滿足于完成領導任務，滿足于面上不出問題，創新意識、高效意思、表率意識淡化，忽視了做好各項工作的積極性、主動性、創造性。

通過這個階段的系統學習和自查反思，我意識到產生以上問題的主要根源有4條：

1、宗旨意識、黨性修養還不夠強。把自己當成是一個普通黨員，沒有考慮到作為教師黨員、一個班主任，與社會一樣有著千絲萬縷的聯系，一言一行，一舉一動，都有廣泛的群眾在關注，在議論。

2、放松了自我學習，思想意識跟不上時代的需要。不管是黨的路線方針政策，還是教育教學中的各種專業知識在任何時候都是需要不斷學習的;教育教學活動是需要改革的;工作能力在任何時候都有進一步提高的空間，沒有最好，只有更好。

3、對錯誤思想有時缺乏當面批評的勇氣，主要還是在于比較顧及別人的感受，怕傷害人，怕得罪人，這也說明了我的黨性在這方面還需要加強，底氣不足，正氣不夠，方法不多，修養不高。

4、人際交往的認識度不夠高，人際交往藝術性不夠強。人際交往本就是一門復雜的學問，人與人之間難免存在誤會和溝通障礙，所以人際交往能力確實需要繼續鍛煉提高，要克服個別時候大嗓門、急性子的毛病。

三、努力方向和改進措施

經過以上自我剖析，在繼續保持嚴謹、務實、坦誠、清廉的個人作風的同時，接下來還應特別注意在以下幾個方面改進和提高：

1、進一步加強理論學習，增強理論功底和政治素養。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。共產黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯系家長和同事，傾聽意見，想家長和同事之所想，急家長和同事之所急，忙家長和同事之所需，同家長和同事建立起水乳交融的關系;在教學工作中，學習新知，積極改革，為學生的進步與成長盡心盡力;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全校的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

3、繼續保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在奢靡之風、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。

4、更好地務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作技巧的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，創造新成果。

今后，我將在各級領導和同志們的幫助支持下，敢于刮骨療傷，繼續查找自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范，高標準、嚴要求， 振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為教育事業添磚加瓦，為實現誠善夢做出自己的貢獻。

篇二

魯迅先生有一句名言：“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。”這種更無情面地解剖自己的勇氣和態度，正是這次保先活動自我剖析階段所提倡的不怕丑、不護短、不怕痛的精神。自去年調入求是競舟小學以來，在各級領導的關心和同志們的支持幫助下，在學習、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。但在這次活動中，通過對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和的學習，在同志們的幫助下，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，按照要求，本著無愧于組織，無愧于群眾的態度，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：

一、存在問題

(一)系統地理論學習不夠。毛澤東思想是中國革命勝利的經驗總結，是老一輩無產階級革命家集體智慧的結晶。鄧小平建設有*的理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是當代的馬克思主義，內容博大精深。完整地、系統地把握其科學體系和精神實質，將受益無窮。搞教育工作，更需要扎實的理論基礎。我本身理論根基不

實，更需要用科學的理論武裝自己。然而多年來不能持之以恒地堅持理論學習，特別是工作忙的時候，終日埋頭于紛繁復雜的事務堆里，常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，頭疼醫頭，腳疼醫腳，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

(二)對待工作有時只滿足于認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。

(三) 平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關系不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

二、原因分析

本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

第一、我對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。我沒有嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。

第二，作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認為工作那么忙、事情那么多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。

第三，開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中上游，當個太平人就行了，“高起點、大跨度，大發展，爭先進”這些都與己無緣，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大不如前。

三、整改措施

針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。

(一)加強政治理論學習，提高自身素質。今后將進一步端正學習態度，改進學習方法，理論聯系實際，抓住學習重點。實際中要像對待業務工作一樣，制定出詳細的政治理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結合起來，指導實際工作。

(二)要克服時間上的困難，盡可能地更熱情主動地關心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

(1)、黨員作用發揮方面存在的問題及整改措施（三篇）

(2)、發揮黨員先鋒模范作用方面存在的不足（三篇）

(3)、黨員發揮先鋒模范作用方面的整改措施（三篇）

(4)、發揮黨員先鋒模范作用不夠和差距(精選三篇)

(5)、發揮黨員先鋒模范作用不夠的具體表現（精選三篇）

(6)、發揮黨員先鋒模范作用不夠的整改措施（精選三篇）

(7)、作為一名黨員應該怎么做 如何發揮黨員先鋒模范作用

(8)、黨員先鋒模范作用發揮不夠的表現及整改措施（三篇）

(9)、黨員先鋒模范作用發揮不夠的表現及原因分析（三篇）

(10)、基層黨員先鋒模范作用發揮不夠的表現（精選三篇）

(三)作為一名共產黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業觀念、自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。

總之，在這次保先活動中，通過學習，加上自己找、群眾提、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，,提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。