幼兒園教師先進(jìn)事跡材料

xxxx同志是海拉爾區(qū)第二幼兒園的一名年輕教師，參加工作后一向勤懇敬業(yè)，任勞任怨，在普通而平凡的幼教崗位上默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，始終作到“愛園為家，愛生如子”，嚴(yán)格按照新時(shí)期教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，不斷提高自身素質(zhì)，完善自身品格，是一名深受大家喜歡的好老師。

隨著時(shí)代的發(fā)展與教育觀念的更新，她一向在不斷地努力學(xué)習(xí)與提高，并了解當(dāng)前的幼教形勢(shì)，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本功的訓(xùn)練工作，不斷提高自身素質(zhì)。熱愛幼兒，關(guān)心群眾，團(tuán)結(jié)同事，認(rèn)真做好本職工作，教育思想端正，作風(fēng)正派，教書育人，為人師表。進(jìn)一步解放思想、改革探索、努力提高保教質(zhì)量，切實(shí)抓緊好幼兒的教育，力求以自我教育經(jīng)驗(yàn)與新的教育觀念相結(jié)合，做一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀合格的幼教工作者，同時(shí)也深得領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的好評(píng)。

一、思想方面：加強(qiáng)職業(yè)修養(yǎng)，熱愛本職工作

首先，xxxx老師在思想上樹立高度的職責(zé)感與奮斗目標(biāo)，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。用心參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛幼教事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。

二、日常工作方面：加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)潛力。

她深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項(xiàng)基本功水平，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)幼兒園教師的要求。她以“我是一名光榮的幼兒教師”為指導(dǎo)，面向全體幼兒，關(guān)心幼兒，堅(jiān)持用心鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育，不虐待、體罰和變相體罰幼兒，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn)。

在教育教學(xué)活動(dòng)方面，她遵循各科教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)幼兒年齡特征的不一樣，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動(dòng)，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官，觀察認(rèn)識(shí)周圍事物，綜合各方面的教育資料，讓幼兒在簡單愉快的氛圍中用心主動(dòng)的去思考、去探索、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識(shí)與技能。同時(shí)她還注重對(duì)幼兒的隨機(jī)教育，利用課間談話、餐后散步、戶外游戲等日常活動(dòng)向幼兒進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，不浪費(fèi)糧食，熱愛大自然，愛護(hù)花草樹木的思想教育與引導(dǎo)。

幼兒園教師先進(jìn)事跡材料

有這樣一個(gè)童話：在古代國家，有一天，國王約請(qǐng)?zhí)煜碌脑獎(jiǎng)讈砑尤腩C獎(jiǎng)大會(huì)，將軍、工程師、騎士、貴族、農(nóng)場(chǎng)主和一名西席都來加入這個(gè)大會(huì)，人人都在議論這枚勛章會(huì)花落誰家，效果國王宣布這位西席上前來領(lǐng)獎(jiǎng)。國王說：是西席辛勤耕耘，培育一代又一代的孩子，我授之于她這個(gè)聲譽(yù)，是當(dāng)之無愧的。眾人紛紛拍手祝賀……

童話中，她領(lǐng)悟到知識(shí)的氣力和西席職業(yè)的無比神圣，今后也樹立起了她的理想——做一名西席! 她就是新壩幼兒園陳月芳先生。向?qū)з澝浪骸扒趹⒅鴮?shí)、有潛力，有生長前途”;同事們提起她： “真誠、進(jìn)取、熱情”;孩子、家長們談到她：“善良、慈祥，就像媽媽一樣”……熟悉她的人都說她是個(gè)爽朗、樂觀、向上、事情努力肯干、到處雷厲風(fēng)行，有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。她總是這樣說：“一個(gè)人若是只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，沒有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)越的素質(zhì)是基本不行的。一切從頭最先，做一名讓孩子、家長、學(xué)校、社會(huì)都認(rèn)可的好西席。”于是她為自己定下了起勁的偏向。朝著這一偏向，十幾年來她不停探索、進(jìn)取、起勁完善自己，去實(shí)現(xiàn)信譽(yù)。

“用愛詮釋教育”，這是 陳先生一直憧憬并為之不停追求的教育境界。 記得有一年 陳 先生帶買辦，下學(xué)期班上來了一位叫飛飛的小同伙，飛飛是一個(gè)患有先天性耳聾、一條腿有點(diǎn)殘疾的孩子，開學(xué)第一天，飛飛的媽媽老實(shí)的說：原本要把飛飛送到聾啞學(xué)校去，知道幾個(gè)同事的孩子在你的班上，我想讓飛飛有個(gè)伴。看著孩子可愛的小臉蛋，再想到可憐的孩子卻無法用語言表達(dá)自己的意愿，陳先生以為一陣陣心疼 …… 幾天下來，飛飛還算醒目，小同伙做早操排隊(duì)時(shí)，他看到 陳 先生敲鈴知道要聚集，于是也會(huì)在 陳 先生的攙扶下走過來排隊(duì)。為了讓飛飛學(xué)會(huì)語言， 陳 先生天天上課時(shí)有意識(shí)地用身體語言給他提醒，激勵(lì)他。下課時(shí)，拿著一些圖形卡片，讓班上幾個(gè)醒目的小同伙一起說圖形卡上的詞語，讓飛飛對(duì)著他們的口型學(xué)。有一次上課時(shí)，小同伙正在興奮的回覆著一個(gè)個(gè)的問題， 陳 先生驚訝地發(fā)現(xiàn)飛飛也舉高了小手，嘴里還不停地叫“先生、先生”，叫得雖然不是不很清晰，但確實(shí)是在叫先生，一下子全班都興奮起來，飛飛會(huì)語言嘍!飛飛會(huì)語言嘍!那天，他媽媽來接的時(shí)刻聽到這個(gè)新聞不敢信賴，在 陳 先生和班里小同伙的激昂下，飛飛用勁叫了一聲“先生”，聽著從兒子嘴里發(fā)出的聲音，飛飛的媽媽蹲在兒子的身邊激動(dòng)的一句話也說不出來，好半天，這個(gè)一臉憨厚樸素的母親才含著眼淚對(duì)她說“先生啊， 看了你們上課，才知幼兒西席有多辛勤，看了你們教孩子，才讓人明了什么是仔細(xì)，什么叫耐心。 ”。

這樣的例子在陳月芳先生從教的15年里，可以說是不甚枚舉。雖然辛勤，但刷新了逾越、充盈著快樂、帶來了知足，陳先生用“無怨無悔”、“辛勤耕耘”演繹著生長的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)措施。

人生總有許多第一次，第一次帶班、第一次上課、第一次開家長會(huì)……陳先生作為新幼自力建制后的首批分配西席履歷了更多的第一次：開展第一屆舞蹈興趣小組教學(xué)，珠心算實(shí)驗(yàn)教學(xué)第一次鉆研，新幼走出的第一個(gè)“揚(yáng)中市中青年骨干西席”，“小腳印”親子園第一任西席，第一個(gè)獲得鎮(zhèn)江市首批育嬰師職業(yè)資格……樂成在這許多的第一次中不停寫就：課題主持人、基本功大賽獲佳績，論文揭曉、指點(diǎn)幼兒奪魁、受市人事局獎(jiǎng)勵(lì)、揚(yáng)中市優(yōu)異教育事情者……而她常說：“是孩子成就了我，是聲譽(yù)厚愛了我!”

她是一名通俗的黨員，她在幼兒園普通無奇的崗位上，雖然得不到“國王”發(fā)表的勛章，但她深知從那間流動(dòng)室里放飛的是希望，守巢的是自己;展示給孩子的是真理，擦去的是功利;畫出的是彩虹，奉獻(xiàn)的是自己。

幼兒園教師先進(jìn)事跡材料

本人從事幼教事業(yè)已有五年整，在五年的工作當(dāng)中，堅(jiān)持以綱要為指思想，本著有熱愛幼教事業(yè)的誠心，踏實(shí)做好本職工作。愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、努力學(xué)習(xí)提高自己的政治思想覺悟、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，作為一名幼兒園教師。時(shí)刻保持自己的先進(jìn)性，嚴(yán)以律己，具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，積極履行教師職責(zé)，有明確的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。在教育教學(xué)工作中，取得顯著成績。

在幼教事業(yè)的五年風(fēng)雨歷程，除了取得的那些成績與日益增強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平外，同時(shí)也收獲了感動(dòng)，深深體會(huì)了作為一名教育工作者肩上的那份責(zé)任。不管有多么辛苦，每每想到家長們那些信任的目光，滿意的笑容，我的身體里就會(huì)迸發(fā)出一種力量，讓我用火一般的熱情繼續(xù)投入到教育工作中來。

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還記得在20##年，當(dāng)時(shí)我?guī)“唷Ｐ“嗪⒆哟蠖记楦卸急砺队谕猓３Ｌ幱诩?dòng)狀態(tài)，且容易變化，行為具有強(qiáng)烈的情感性，容易受外界事物和自己情緒的支配。班上有個(gè)小朋友叫姍姍，有段時(shí)間上幼兒園總是鬧情緒，到幼兒園之后還不和其他小朋友玩，表現(xiàn)的比較孤立。媽媽也反映在家也經(jīng)常鬧人，也不說是為什莫。我就在大家玩游戲時(shí)，就帶著姍姍一起玩，剛開始扭扭捏捏的不太樂意，我就故意引起她的注意和她一起游戲。慢慢的姍姍喜歡和我玩了，我就和姍姍聊天，他就給我說，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都不喜歡我。我就說：怎么會(huì)哪?大家都很喜歡姍姍的，姍姍就說：爸爸、媽媽總是抱著弟弟，爺爺、奶奶也抱弟弟。都沒人和我玩了。我明白了姍姍是當(dāng)小姐姐了，她感到弟弟分享了她的愛。我就通過和姍姍交流和平時(shí)的鼓勵(lì)。姍姍寶貝現(xiàn)在懂事多了，和弟弟的感情也密切了。在幼兒園和小朋友和高高興興的做游戲，也是老師的小助手。

一個(gè)人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時(shí)光，是一種難得的幸福。我知道我面前的道路還很漫長，但我深信：今天操場(chǎng)上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會(huì)站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上;今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會(huì)響徹在世界音樂的殿堂里。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望-----民族的希望，世界的希望，人類的希望。相信每一位熱愛幼兒并對(duì)幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時(shí)，都將幸福地說："我得到了人世間最博大的愛。"