先進班群眾申報材料（一）：
這是一個團結友愛的群眾，一個奮發向上、朝氣蓬勃的群眾，一個有著強大凝聚力、生命力、創造力的群眾！
我們是一個優秀的班群眾。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在最大限度地發掘自我的潛能，提高自身素質；最大限度地釋放自我的熱量，為這個群眾增光添彩。我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡。我們勤奮好學，期中考我們向學校和家長交出了滿意的答卷，語文成績年段第一名，數學成績年段第二名。
我們班所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的群眾活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的群眾榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自我視做這個家庭中的一員，逐漸構成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們應對有關群眾的事，大家都會暫時放下私事，同心協力地完成它。我們互相幫忙，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，構成了良好的學風。用心參加各類各級比賽，展示我們的風采，無一不體現了我們班團結進取的作風。這是我們這學期以來參加學區各種競賽取得的成績：
六年一班XX年10月參加“建隊紀念日”黑板報評榮獲學區第一名
陳景明XX年11月參加少先隊員“心愿卡”評比榮獲學區一等獎
陳景明XX年11月參加少先隊員“心愿卡”評比榮獲學區一等獎
林小芳XX年11月參加少先隊員“心愿卡”評比榮獲學區一等獎
劉曉燕XX年11月參加少先隊員“心愿卡”評比榮獲學區三等獎
林小玲XX年11月參加少先隊員“心愿卡”評比榮獲學區三等獎
劉曉燕XX年11月參加少先隊員“心愿卡”評比榮獲學區三等獎
陳景明XX年11月參加“校園歌手”選拔賽榮獲學區二等獎
陳景明XX年12月參加“節能環保從我做起”征文比賽榮獲學區三等獎
林榮輝XX年12月參加“節能環保從我做起”征文比賽榮獲學區三等獎
林小玲XX年12月參加“珍愛生命健康成長”主題演講比賽榮獲學區三等獎
在取得成績的同時，我們深知，這一切都學校領導的鼓勵支持，老師認真指導，輔導員老師的真誠付出分不開。是你們在迷芒時給我們引路，在困難時給我們鼓勵，在退縮時給我們勇氣，老師們的博學點亮了我們求知的心扉，愛崗敬業的精神讓我們領略了“學高為師，身正為范”的人格魅力，這種精神和品格將永遠激勵我們勇往直前。
先進班群眾申報材料（二）：
先進班群眾事跡材料
我們是一個民主的班群眾，因為我們擁有良好的班風——支持寬容，團結而凝聚，博觀約取，厚積而薄發；我們是一個求知型的群眾，因為我們擁有濃厚的學風——博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之；我們是一個團結的群眾，因為我們擁有溫馨的舍風——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風依托下的班風和學風，我們共同營造出了一個不斷進取、完善、超越的班群眾。我們的群眾是一個有著不一樣個性的個體組成的，我們的展現方式各不相同，但我們有一個共同的特點——志存高遠，我們是勇攀高峰的踐者，懷揣著征服科學高峰的夢想；我們是勇歷揚帆的舵手，要在知識的海洋中自在遨游；我們是駿馬要在知識的草原上馳騁；我們是雄鷹要在知識的天空中翱翔；我們是勇士要在知識的歷史中留下永不磨滅努力求索的印跡！
在“醫道天德”的校訓的指導下，在學校各級領導的關懷下，在護理系各位領導同仁的幫忙下，我們班級在一年多的時光里，團結拼搏、努力進取，無論在思想上還是學習上都取得了可喜的成績。現將狀況匯報如下：
一、班級概況
2009級高專護理3班，是一個由62人組成的群眾。男生4人，女生58人；省內40人，省外22人；城鎮21人，農村41人；少數民族學生6人；經濟困難學生27人。
每個人都用心向上，意氣風發，懷著對知識的渴望，懷著對夢想的向往，懷著對生活的熱愛，懷著對生命的關愛，朝著共同的目標努力奮斗。雖然62個孩子來自不一樣的地方，有過不一樣的生活環境和經歷，有著不一樣的性格和特征，但一年多的時光里，彼此建立了深厚的友誼，成為了一個團結奮發的群眾，每個人都最大限度的釋放著自我的能量，每個人都為班群眾的榮譽不斷地增添光彩。在共建優秀班群眾的過程中，我們留下了一串串引以自豪的足跡。就在這天，在此刻，讓我們細細回顧09護理3班每一個讓人感動的瞬間！
二、班級建設
1、良好的班風——博觀約取，厚積而薄發，支持寬容，團結而凝聚
美國心理學家班尼說過：“如果一個群眾的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么群眾對于動機、工作表現和成就的影響就會是用心的。”我們將班風作為班級建設的核心部分，為創造一個良好的用心向上的班風，我們做出了如下努力：
1）組建班級管理的核心——班級干部，充分發揮班級干部的模范帶頭作用。
在班級干部的選用中，我們采取的是“自主報名，公開競聘演講；教師監督，機構微調”的原則。充分觀察新生入學軍訓期間的表現，明察暗訪，結合輔助輔導員的意見對選舉出的班委會成員進行結構微調，做到讓班委會的成員都能夠充分發揮自我的職能。在班委會第一次工作會議上要求全體班級干部要以身作則，無論是在學習、工作還是道德操守上要持續高標準，能夠起到帶動全班的作用。
2）加強班群眾的團結意識——團結凝聚是發揮班集作用的基礎。
透過加強學生之間的交流和溝通，拉近大家之間的感情，讓大家在心底里生成一種為班級榮譽努力的心聲。在班級里為了加強學生之間的團結合作我們成立了共同成長小組，一共成立了五個共同成長小組，如快樂啟航、手牽手共成長、黃金海岸、健康成長、happy無極限，每個小組都有各自小組的共同成長目標，有小組的活動計劃，小組中涵蓋了全班所有的學生，共同成長小組是促進學生之間相互交流，共同進步成長的有利平臺。
每學期學生都對自我的操行進行自我評價，加強學生的自我教育和自我約束和自我管理有機地結合起來，增強群眾的凝聚力。
3）不規不圓——各施其職，竭力維護班級制度。
班委會的成員都有必須的分工職責，在學期末要對各自所負責的工作進行公開評定。如班長的班級日志，從早到晚記錄班級群眾活動狀況；學委的查課記錄，記錄每一天學生的上課出勤、遲到早退等狀況；團支部書記的班會記錄，記錄每次班會召開的地點、時光、召開的主題和資料，記錄班級發生的每一次大事件；生活委員的班級經費開出記錄，記錄班群眾每一次花銷并及時向班群眾的所有成員公布；勞動委員的勞動記錄，記錄每次勞動的時光地點和勞動的具體分工狀況等。
2、濃厚的學風——博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之
《禮記。中庸》第十九章有云：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”中這說的是為學的幾個層次，或者說是幾個遞進的階段。“博學之”意謂為學首先要廣泛的獵取，培養充沛而旺盛的好奇心。“博”還意味著博大和寬容。惟有博大和寬容，才能兼容并包，使為學具有世界眼光和開放胸襟，真正做到“海納百川、有容乃大”，進而“泛愛眾，而親仁”。因此博學乃能成為為學的第一階段。“審問”為第二階段，有所不明就要追問到底，要對所學加以懷疑。問過以后還要透過自我的思想活動來仔細考察、分析，否則所學不能為自我所用，是為“慎思”。“明辯”為第四階段。學是越辯越明的，不辯，則所謂“博學”就會魚龍混雜，真偽難辨，良莠不分。“篤行”是為學的最后階段，就是既然學有所得，就要努力踐履所學，使所學最終有所落實，做到“知行合一”。“篤”有忠貞不渝，踏踏實實，一心一意，堅持不懈之意。只有有明確的目標、堅定的意志的人，才能真正做到“篤行”。在這樣的學風指引下，我們班里出現了一大批品學兼優的好學生，每個學期獎學金獲得無論是人數還是層次都名列專業前茅。每個學期都組織班級里品學兼優的學生對全班同學進行匯報總結，讓全班所有同學都能建立起良好的學習態度，讓大家能夠有一種
學習的榮譽感，讓大家攜手共同努力，努力建設學習型專研型的班群眾。在班級中豎立學習的標桿，成立學習互助小組，由獎學金獲得者擔當職責人，帶領小組成員共同進步。并用心開展學生之間的互助活動，讓每一個學科中表現優秀的學生對學科表現較差的學生進行輔導，到達學風中的最高標準。3、溫馨的舍風——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。用心開展形式多樣的寢室文化活動，努力讓寢室成為天使休息的家園和驛站。學生們透過建設寢室，讓彼此有了更多思想的交流和融匯，每一個寢室都有自我特色的文化，在營造和諧的文化氛圍中深厚了友誼。班級里每個寢室都是優秀的，每個月份都有不一樣的寢室透過努力獲得優秀寢室的稱號，學生在獎勵中得到激勵，在激勵中更加奮發。
優秀的寢室文化需要優秀的寢室長管理和寢室成員的共同維護和支持。在寢室管理中，建立了寢室管理約束規定，讓寢室成員在自覺遵守的基礎上為寢室的榮譽而努力。寢室是學生們的第二個家，愛護寢室里一切是大家愛家的表現，為寢室添加溫馨，是大家顧家的表現，為寢室的榮譽努力，為班級的榮譽努力，是大家為家奮斗的行動表現。
三、班級教育
在教師和班委的共同努力下廣泛開展豐富多彩的教育活動，主要開展了六個方面的教育。
1、開展法制教育：法律是約束公民行為的準則和規范，透過專業法律知識的了解和學習，讓更多的同學懂得尊重法律和知法守法的重要性。在班級成立的一年多的時光里全班學生在校沒有違紀違規的狀況出現，這與法律知識的學習是分不開的。
《走進醫專》是指導我校學生了解學校，了解學校規章制度的一本全科書。在每個學期的開學之初，學習和溫習《走進醫專》成為不變的主題，在學習中建立規矩，在溫習中提醒學生遵守規矩，不歸不圓，有規矩才成方圓。
2、開展思想道德修養教育：青年學生是祖國發展的期望，透過理論知識的講解讓學生從思想上敞開心靈理解思想道德素養的培養，多次召開主題班會加強學生的思想道德培養，透過學生編排的多種節目讓學生從心理上理解思想道德教育，不走形式，把思想道德教育作為一項常規的工程開展。透過這一系列的教育，09護理3班的全體同學在各級領導的眼中和教師的心目中都是思想過硬的好學生。
用心開展向黨員學習活動，班里的黨員同志定期對學生們的思想動態進行了解，及時向組織反饋學生的成長狀況，班級里的學生幾乎全部在思想上入了黨，時刻用高標準嚴格的要求自我。
3、開展心理健康教育：有著不一樣成長經歷的學生們來自不一樣的地方，在生活上有著這樣那樣的差異，性格上有著各自的特點，在第一次心理測試中十二人二類結果，四人一類結果，62名同學中心理測試出現問題的學生占到了近26%。但透過心理輔導，心理健康教育全體學生表現基本都能到達良好。在和諧團結的氛圍中，學生更容易敞開心扉，讓彼此之間有心靈的碰撞，遠離了壓抑、自卑等心理疾病，班群眾的榮譽一次又一次的讓學生對自我充滿了信心。
班級的心理委員和寢室長在開展心理健康教育中起到了重要的作用。班級建立了心理委員和寢室長雙重職責制，及時觀察寢室人員的動態，第一時光報告給教師寢室人員的狀況，使得班里的心理健康教育工作得到了較為順暢的開展，并對心理問題學生有很好的幫忙。
4、開展奉獻教育：奉獻是全體公民都應具備的精神，培養醫學生的奉獻精神，讓學生們建立起服務意識，這對學生們的守業至關重要。班級里每年都評比出最具奉獻精神的學生，作為班級的表率。特殊的工作性質讓我和我的學生們都懂得如何奉獻，如何默默地奉獻。奉獻是不講究回報的，多少個夜里我的學生們在幫忙老師完成一項又一項的統計，多少個假日里學生們犧牲休息的時光為班級、為學校做著沒有人記載的奉獻。
5、開展文體教育：大學生的學習不就應是單調的，就應是一個寓教于樂的過程。各種各樣豐富多彩的校園文化為學生們帶給了展現自我風采的舞臺。
舞蹈社里有學生們快樂舞蹈的身影，音樂社里有學生們歡快的琴音，卡拉OK大賽里有學生們動情的歌聲，演講的舞臺上有學生們激情豪邁的聲音，大學生體育文化節上有學生們精彩不斷的表演，主持人的行列里有學生們最喜愛的一個。
在過去的一年多時光里，09護理3班在各種文體活動中展現出了良好的競技狀態和風貌，成績的取得是與我們開展的文體教育分不開的。
6、開展職業生涯教育：學生們透過各種各樣的活動豐富自我的學識，透過各種各樣的形式為自我的職業做著鋪墊，如何正確規劃自我的人生、自我的生活、自我的工作是一個重要的課題，需要教師的參與和幫忙，更需要學生對自我有一個最正確的評估。
在入學的第一個學期里，前后開展了三次職業生涯規劃課程的學習，每個學生透過職業生涯規劃課程的學習都對自我有了較為準確的評估和定位，對自我將要從事的職業有了正確的背景了解，學生們都對自我能有一個明確的奮斗目標不斷的努力著。
四、優秀的學生干部團隊
2009級護理3班是一個由11人組成的班級干部隊伍。這些學生不僅僅是班級事務中的管理精英，更是學校和系部學生會和社團的一些主要負責人。心理委員王超同學現任校學生會質保部部長，班長王鴻妲現任護理系科技社副社長等職務。在護理系第四屆社團聯合會競選中班級共六人參加五人擔當要職，這些頭銜的給予是對學生工作潛力的肯定，更是對2009級護理3班的肯定。班級里所有學生都為學生干部們的努力感染著，都時刻為了班級的榮譽而努力。
優秀的學生干部是班級得以蒸蒸日上的保障，更是學生們自身發展前進的引領。優秀的班級干部，優秀的學生成就優秀的班級。
五、豐富充實的課外活動
專業知識的學習是學生就業的關鍵，但學生自身的修養離不開各種活動的開展。
1、大力開展社會實踐活動
參加汶川地震災區捐款活動
參加寒假大學生社會實踐征文活動并獲獎
參與“愛心捐書”活動
參加艾滋病宣傳活動
參加清明節烈士陵園掃墓
參加消防知識講座，建立環保觀念
參加會展中心圖書展覽
參加文化廣場撿拾垃圾，建立環保意識
參加走進社區進行健康調查
參加農村網絡信息調查活動
2、參加文化藝術活動
參加護士之歌大型活動
參加瓦薩國際滑雪節活動
3、參加學校學生會、社團狀況
參加校文藝部
參加校宣傳部
參加校廣播站
參加校質保部
參加校秘書處
參加校實踐部
參加手工社
參加校英語協會
參加校心理協會
參加校合唱隊
參加校自律委員會
參加大學生青年志愿者協會
4、參加護理系學生會、社團狀況
參加護理系實踐部
參加護理系秘書處
參加護理系體育部
參加護理系質保部
參加護理系生活部
參加護理系音樂社
參加護理系急救社
參加護理系攝影社
參加護理系演藝社
參加護理系科技社
參加護理系先鋒社
參加護理系禮儀隊
參加護理系計算機社
參加護理系主持人社
5、技能培訓狀況
計算機等級培訓
醫護英語培訓
護士資格等級培訓
六、回顧過去
1、學業方面
在第一學期四人獲得二等獎學金，九人獲得三等獎學金，全班平均成績居2009級護理專業班級之首；
在第二學期六人獲得二等獎學金，六人獲得三等獎學金，全班平均成績居2009級護理專業班級之首。
護理系也對班級取得的學習成績給予了充分的肯定。
2、黨務方面
第一學期全班申請入黨人數20人，占全班學生總數的32%，第二學期全班申請入黨人數42人，占全班學生總數的68%，全部用心要求入黨。并且有一名同學成為中共正式黨員，有無人成為入黨重點用心分子。這對班級團工作是個巨大的鼓舞。
3、群眾榮譽
獲2010年長春醫學高等專科學校第十四屆田徑運動會學生組“結隊而行”第二名
榮獲長春醫學高等專科學校第十四屆田徑運動會精神禮貌獎
獲2010年長春醫學高等專科學校第十四屆田徑運動會學生女子組“拔河比賽”第一名
榮獲2010年長春醫學高等專科學校“禮貌班級”
2009年秋季學期榮獲寢室禮貌獎144、153
2009年秋季學期榮獲寢室標兵獎146
2009年秋季學期在“我愛我寢”的評選中蕙苑全部寢室獲獎
2010年春季學期榮獲寢室禮貌獎138
2010年春季學期榮獲寢室標兵獎153
4、個人榮譽
1）王蕾：優秀團員、三等獎學金一次、二等獎學金一次、“護士之歌”榮譽證書
2）馬淑驕：優秀學生干部、雷鋒式學員、三等獎學金
3）鄔楊：優秀青年志愿者、護理系攝影二等獎、“交友心得”優秀個人
4）周恩齡：文體先進個人、瓦薩國際滑雪節冰雪天使前50強
5）江婷婷：校園風采大賽歌唱優秀獎、舞蹈三等獎
6）趙婷婷：雷鋒式學員
7）孫婷婷：優秀青年志愿者、老生歡送會優秀獎、護理系攝影二等獎
8）王超：急救知識優秀獎、護理系攝影二等獎
9）王曉雪：優秀信息員、優秀干事、優秀學生干部、雷鋒式學員
10）陳瑩鈺：國家勵志獎學金、優秀團員、一次三等獎學金、一次二等獎學金
11）叢艷宇：大學生體育文化藝術節一等獎
12）楚瑞芳：兩次二等獎學金、學習狀元
13）王鑫：吉林省第五屆大學生戲劇表演獎、文體先進個人
14）周長娟：大學生體育文化藝術節一等獎、學習進步獎、三等獎學金、優秀干事、交友心得優秀獎
15）劉仕洪：優秀學生干部、優秀青年志愿者、護理系攝影三等獎
16）萬珍：兩次二等獎學金
17）肖愛麗：文體先進個人
18）張微微：交友心得優秀個人、三等獎學金、優秀干事、校園風采大賽歌唱優秀獎、舞蹈三等獎
19）周瑞紅：學習進步獎
20）陳永春：優秀學生干部、六個一優秀個人、護理系攝影大賽一等獎
21）高賀：三等獎學金、大學生社會實踐論文優秀獎
22）林靜：交友心得優秀個人、學習進步獎
23）張爽：三等獎學金
24）鮑金倩：六個一工程優秀個人、雷鋒式學員
25）王占娟：三等獎學金、二等獎學金
26）陳曉楠：急救征文大賽二等獎、急救知識大賽優秀獎、護理系攝影大賽二等獎、英語社“英語手抄報”二等獎、優秀干事、雷鋒式學員
27）蘭紫惠：優秀青年志愿者、護理系攝影大賽優秀獎、六個一工程優秀個人
28）楊悅：雷鋒式學員、護理系攝影大賽一等獎、老生歡送會最佳優秀獎
29）王鴻妲：三等獎學金、校園風采大賽組合獎、六個一工程優秀個人、護理系攝影大賽優秀獎
30）陳鳳：國家勵志獎學金、兩次二等獎學金
31）孫曉偉：二等獎學金、三等獎學金、學習標兵、六個一工程優秀個人
32）吳君妍：學習進步獎
33）曹雪崢：軍訓演講二等獎、優秀團干部、校園風采大賽優秀獎、朗誦比賽最具潛力獎、文體先進個人、心理演講比賽優秀獎
34）楊天嬌：校園風采大賽優秀獎、文體先進個人、優秀干事
35）翁建：雷鋒式學員、心理征文比賽優秀獎、三等獎學金
36）高寶城：三等獎學金
37）王莉霞：三等獎學金、二等獎學金
38）劉廣羽：學習進步獎、國家勵志獎學金
39）任丹丹：軍訓征文優秀獎、文體先進個人
40）于海娜:優秀社團干部、優秀干事、優秀青年志愿者
41）馬長榮：學習進步獎
全班62人中有41人獲得獎項，其中有1人獲得省級獎項，3人獲得國家勵志獎學金、25人次獲得學校專業獎學金、近40人次獲得學校、護理系各種獎項。
七、展望未來
轉眼已經步入大學二年級，在過去的一年中我們取得了各種各樣驕人的成績，在新的一年里，我們要認真剖析自我，努力揚長補短，為迎接新的挑戰而努力。在將要去醫院實習的日子里，我們會倍加珍惜在學校學習和生活的時光。我們已經有了明確的目標，我們會朝著自我和班級的目標不斷進取。
富蘭克林說惟有堅韌者始能遂其志。堅韌雖然辛苦，但一路飽嘗勝利的喜悅和執著卻是我們2009級護理3班老師和全體同學共同堅守的信條，因為我們始終堅信成事的力量不在大小而在于恒久！
先進班群眾申報材料（三）：
我們班是一個溫暖、和諧的大家庭，用心向上的優秀班群眾。團結、進取、活潑、創新是我們的最大特點。
一、健康向上的班風導引我們前進
良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。每學期初，我們班級根據本班實際狀況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生“透過群眾”、“在群眾中”受到教育。課后組織學生請他們為班級未來的發展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定，如每一天帶紅領巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學，這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學生自我提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸
箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其職責。
良好的班風構成于正確的群眾輿論。我們班有意識、有計劃地透過對學生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導；對電影、電視的評論等來構成學生的是非觀；運用典型事例，進行表揚和批評；運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導向，批駁錯誤的輿論；經常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的群眾活動；充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守。以無形的力量影響和教育學生。
二、強大的班級凝聚力推動我們發展
我們有強烈的群眾觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和群眾核心，有自我的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。每當開學初，我們班讓學生推薦自我信任的班干部，透過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養班干部自我學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的推薦。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調動班干部的用心性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫忙一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能用心帶頭；班級要召開主題班會，他們能精
心的布置、具有特色；出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有群眾，他們的威信也就樹立起來了，增強了班群眾的凝聚力。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習、對批作業、課前預習等；開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學生間的評價等。
我們班所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的群眾活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的群眾榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自我視做這個家庭中的一員，逐漸構成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們應對有關群眾的事，大家都會暫時放下私事，同心協力地完成它。校每周衛生評比就是一個很好的例子，為了群眾的榮譽，班長邱偉光、中隊長劉暢、課代表孟芳和幾名同學一共十幾名同學，每一天中午放學后，都犧牲自我的休息時光，主動自覺的留下來將班級室內外的衛生再重新檢查和整理一翻。
三、樸實濃厚的學風激勵我們提高
同學們不僅僅重視自身潛力的培養，更重視自身道德修養的培養。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。學風濃厚還表此刻同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一齊，討論學習，各自介紹自我擅長學科的學習經驗，向別人請教自我薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時光，相互之間請教一道題也能夠引起大家對學習的討論。
四、多姿多彩的活動豐富我們生活
在班級的群眾生活方面，我們堅持以少先隊精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自我的才能。盡量使整個班群眾團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個群眾也就跟著不斷完善。學生在群眾中互相幫忙，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，構成了良好的學風。
五、永無止境地進取心催促我們奮進
我們班幾年來取得了可喜的成績，多次被評為校級優秀班群眾、優秀中隊、衛生先進班群眾。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班群眾不斷奮進的動力，班群眾就是在一個接一個的目標的實現中逐步構成和發展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。為了配合學校禮貌教育活動，我們班進行了“做禮貌學生，向不良行為告別”的征文和演講活動，使學生提高了禮貌素質，自覺培養自我的良好行為；為了抓好清潔衛生，我們班進行了《只有一個地球》和《學校是我家，精心愛護她》的主題班隊會，使學生認識到——學校是我家，精心愛護她——幫忙學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛生變成一種自覺的行動。
進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自我有潛力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自我有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。
先進班群眾申報材料（四）：
一、轉變觀念，提升潛力，實施創新發展集團以改革創新的精神，破除影響和阻礙科學發展的陳舊觀念、僵化思想、慣性思維、過時做法，使思想觀念更加貼合科學發展觀的要求；以潛力提升為目的，大力實施管理創新、制度創新、技術創新和文化創新等，不斷推進經濟發展方式的轉變。
1、創新管理方式，提高管理效率。首先以“安全、經營、資金”三大風險控制為抓手，透過制度與流程的梳理和完善，逐步建立起以組織結構科學、流程管理順暢、制度設置規范、控制程序精細為特征的全面風險管理體系。在安全管理上，按照“三二一”管理模式，實施集團安全總監負責制、統一委派制，開展安全“鐵網行動”、“百日安全活動”、安全生產標準化活動等，充分利用現代化、信息化管理手段，加強安全、質量等方面的實時監管，使之始終處于受控狀態，確保安全無重大事故發生。在經營上，著重規避源頭風險，實行項目風險評估制度、合同評審和集中管理制度，注重經營品質的有效提升，同時堅決杜絕市場不良行為的發生。在資金管理上，強化資金、財務主管雙集控管理，加強資金全面預算管理和財務電算化管理，擴大網上銀行的覆蓋面，實現集團資金的集中管理、統一調度和有效監控。同時，做好重大投資的可行性研究、群眾決策，堅持重大事項產權代表報告制度等，有效規避了投資風險。其次以推行扁平化、集約化、信息化管理為抓手，逐步建立起以組織結構科學、責權利明確、運轉順暢高效為特征的現代化管理體系。規范、優化組織結構，從減少管理層次入手，將集團原先的三級、四級管理逐步轉變為二級管理，堅持
直管項目和分公司自營項目占主導地位的發展方向，使直管、自營項目的產值占企業總產值的80％以上。同時，劃清領導、部門職能邊界，按需設置崗位，精干管理職位，明確責權利，加強相互交流和協調配合，提高了公司、分公司戰略發展的協同性，提升了企業運行效率和效益。按照特級資質新標準要求，加快企業信息化建設，建立起以集團本部的網絡與通信系統、OA系統、項目管理系統、人力資源系統、視頻會議系統，借助網絡管理平臺，實現了對異地公司、項目的零距離實時管控和信息資源共享。再次以提高工程合同履約潛力為抓手，加強工程項目管理，制訂并較好地執行了《工程項目管理手冊》，增強了對工程項目成本、進度、質量、安全的控制力，提升了項目品牌和利潤空間。
2、創新承包模式，提高經濟效益。本著加大激勵與加大風險相結合，放開經營與強化管理相結合的原則，以調動承包經營者用心性、提高企業盈利潛力、增強企業發展后勁、提高職工收入為出發點和落腳點，不斷創新和完善承包模式，科學界定責權利關系，實行利益與風險對等，權力與義務并存的經營承包制、風險抵押金制、經濟職責追究制，實施了經濟職責承包、項目股份制、項目模擬法人制等多種承包方式。
3、創新專利技術，提高競爭潛力。一是以重點重大工程項目為載體，大力實施建設部、省級科技示范工程、新技術應用示范工程、建筑節能示范工程，近三年，有6項建設部示范工程、8項省級示范工程分別透過驗收，有3項建設部示范工程、4項省級示范工程正在實施中；二是以企業技術中心為依托，開展工法、發明專利、科技成果研究，近三年，集團獲2項中國土木工程科技創新最高獎——詹天佑大獎、5項國家級工法、7項實用新型技術專利、1項發明專利、8項全國優秀QC成果、23項省級工法、14項省級優秀QC成果、主編行業標準1項，逐年完善企業技術標準。近三年，招收大中專畢業生268名，吸納社會人才114名，為技術應用、創新帶給了人才支撐和智力支持。同時，透過技術的應用與創新，有效地促進了工程質量水平的提高。近三年，集團創出國家優質工程9項、省部級優質工程42項、省優秀建筑裝飾工程19項、地市級優質工程82項，獎杯數量持續省內領先地位。
二、突出主業，適度多元，推動轉型發展
轉型發展是集團適應新形勢、應對新挑戰、謀求新發展的必由之路。
1、推動主業的轉型升級。一是在項目單體上，實現從“小、低、差”向“高、大、精”轉變，用心承接單體量大、科技含量高、經濟效益好的項目。06年超億元項目15個，占經營總量的34。2％，最大的項目是舟山石油儲備基地三期工程2。6億元；08年超億元項目24項，占經營總量的46。99%，最大的項目是甬臺溫線溫州站工程7。96億元；今年1-8月超億元項目17個，占經營總量的63。8％，最大的項目是杭州鐵路東站28億元。二是在“走出去”過程中，實現由“零打碎敲”向“區域化、基地化、規模化”轉變，培育出1個10億元規模以上區域分公司，打造出5個5億元以上的區域市場，提高了市場集中度，06年外向度為38。1％，08年為47。6％。三是在運行模式上，實現從施工總承包向工程總承包轉變，用心嘗試BT、BOT建筑服務模式。四是在資源配置上由重房建轉向兼顧大土木其他領域的拓展。透過優勢互補，抱團合作，聯合投標等形式，用心開拓進入鐵路建設等新市場。
2、推動結構轉型升級。完善、優化產業結構，構成了企業綜合總承包、項目管理、專業分包和勞務分包的產業體系，在做大做強集團土建主業板塊同時，以總承包帶動專業分包，做強做精房地產、地基基礎、水電安裝、建筑幕墻、建筑裝飾、檢測科技、材料租賃、鋼結構、市政等專業品牌，實現了建筑主業和非建筑主業產值的“七三”發展格局。
3、推動管理轉型升級。大力實施“大集團”戰略，增強集團集中配置各類資源的權威和潛力，消除“集而不團”的現象，實行“要素資源統一調配，信息資源統一管理、內部市場統一營運、品牌形象統一整合”的“四統一”管理，強化了集團在戰略管理、重大決策、協同支持、資本運作、資源配置等方面的控制權，使集團真正成為戰略決策中心、集成服務中心、力量凝聚中心。
三、以人為本，共建禮貌，促進和諧發展
1、發揮黨建優勢，帶給政治保障。集團把黨建工作作為企業的“金名片”來打造。三年來，集團開展了多項創新性、有效性活動。一是重視團隊培育，彰顯“四特”精神。全面開展“四好”領導班子建立活動，提高兩級領導班子整體素質，集團獲省國有企業“四好”領導班子先進群眾，建立案例被列入全國基層黨建經典案例；加強經營團隊建設，在新建杭州鐵路東站站房等具有戰略性好處的重特大工程的承建中，充分發揮國企上下各部門協同作戰優勢，精心策劃、嚴密組織、認真實施、確保萬無一失，向社會展示了集團的品牌實力；強化項目團隊建設，在重點重大工程建設中，以項目黨支部建設為基點，構成了領導、部門蹲點，項目黨員干部為先鋒骨干的整體協同作戰體系，用心開展“三號兩隊”（黨員先鋒號、工人先鋒號、青年先鋒號、黨員突擊隊、青年突擊隊）、“三讓”（讓黨旗飄起來，讓身份亮出來，讓作用發揮出來）、“爭六星”（安全之星、效益之星、質量之星、團結之星、進度之星、奉獻之星）活動，培育和光大了集團“個性能團結、個性能吃苦、個性能戰斗、個性能奉獻”的“四特”精神。集團承建的青川災后重建工程、溫州鐵路新客站等工程，均成了當地或系統內建設的標兵。二是不斷健全人才成長、干部選拔培養機制。
開展中層管理干部公開競聘活動，三年已推出10多個中層管理崗位進行公開競聘，今年還聘請優秀民工作“主考官”，這在《浙江日報》、人民網、新華網等10多家媒體上引起強烈反響。建立健全人才快速成長機制，今年加快了年輕人才的交流培養力度，把有潛力的35名年輕人才安排到青川災后援建工程和鐵路車站改造工程及區域公司中鍛煉，加快成才進程。三是加強了流動黨員管理，制定了“流動黨員管理實施意見”，設立了流動黨員管理辦公室，成立了流動黨員管理服務站，開通了流動黨員服務熱線，開設了省建設系統首個項目黨員干部遠程教育網站。四是不斷挖掘項目文化內涵，開展了項目建設“八榮八恥”短文征集活動和“廉政文化進項目”活動，推出了項目文化建設突出貢獻獎的評選等。
2、關心愛護民工，促進企業和諧。提出民工也是浙江建工建設者、善待民工就是善待自我的理念；在全國建筑施工企業中首創“民工溝通日”制度，確定每月10日為“民工溝通日”，該活動獲浙建集團黨建創新獎，入選省國資委編寫的《黨建巡禮——浙江省國資和國企系統黨建工作特色》一書；成立民工自治委員會，為全國首創；開展“送文藝、送安全、送健康”“三送”活動，深受項目、民工歡迎；加強民工學校建設，提高民工素質，有5個民工學校被評為杭州市優秀民工學校；開展十佳優秀民工評選，用心推薦民工參加先進人物評選，木工俞鋒被評為浙江省優秀民工、杭州市十大平民英雄，程泰德被評為全國優秀外來務工青年。
3、加強民主管理，維護職工權益。集團十分重視職工維權機制的建設，重點抓好以職工代表大會的企業民主管理，簽訂群眾合同，堅持群眾協商、司務公開制度，組織全體職工參政議政，開展合理化推薦活動，三年來共有2800余人次向企業提交了合理化推薦，有120余人獲集團合理化推薦一二三等獎，有9人獲浙建集團“金點子“獎，有1推薦獲省節能減排合理化推薦優秀獎。
4。開展文娛體育活動，豐富職工文化生活。集團用心開展一系列形式多樣、豐富多彩的文娛體育活動，如職工健身運動會、“十佳”青年歌手大賽、三人制籃球賽、建工吉尼斯活動等，豐富職工業余生活，滿足職工精神文化需求。
5、開展職工互助，情系困難職工。成立職工互助基金會，建立幫困扶貧長效機制。集團領導經常利用節假日慰問“三老”和困難職工，并承諾不讓一位職工子女因貧困而失學。三年，集團用于困難員工的慰問和補助金額近百萬元。去年以來，受國際金融危機影響，國內經濟總體下行，但集團逆勢而上，不但做到不減人不減薪，且職工平均收入有所提升。這既反映了集團的整體實力，又顯示了一個國有企業的良好社會形象。
6、獻愛心送溫暖，盡顯社會職責。06年，出資55萬元援建“桑美”臺風重災區蒼南安置房；在08年抗震救災中，更是用心行動，第一時光搭建活動板房1281套，踴躍捐款達100萬元，集團獲浙江省抗震救災先進群眾稱號；在災后重建中，集團更是表現出強烈的社會職責感，奮勇當先，深入災區，開展援建。
7、深化建立工作，提升禮貌品牌。自1994年被命名為省級禮貌單位以來，一向持續這項榮譽，去年集團還獲“全國禮貌單位”榮譽稱號。在禮貌建立中，集團十分注重村企結對，共建禮貌，在淳安千島湖鎮云村三年共投入資金十余萬元為村民改造基礎設施建設，在07年5月了啟動“種文化”活動，向村里捐贈電腦、數碼相機等現代化設備，幫忙宣傳云村，該活動獲浙江省“種文化”活動群芳獎，集團獲杭州市“雙千結對，共建禮貌”先進單位。
先進班群眾申報材料（五）：
班群眾就是同學的第二個家，群眾的榮譽就是每個人的榮譽，正因為同學們有了這種職責意識，于是我們初二16班不斷努力，不斷進取，不斷完善，在學校里，以優異的成績展現我們16班的實力，回顧我們班群眾獲得的榮譽與所作出的光榮事跡，作為班級的一員，我感到驕傲，感到自豪。為使我們16班更加優秀，同學們也在努力……
1。用心向上，團結友愛。
初二16班是一個用心向上，團結友愛的群眾，班級的每一名同學，都在班級里盡到了自我應有的職責與義務。在學校組織的運動會中，我們初二16班以優異的成績，在18個班中脫穎而出，連續兩屆運動會取得團體總分第一的佳績，塑膠跑道上飛馳的身影，廣播站里不斷投稿的同學，接力比賽中不顧摔跤腳骨折卻仍然堅持跑完的一位同學，還有那一棒接一棒為班級爭光的同學們。加油聲，吶喊聲，歡呼聲，充斥耳鼓。塑膠跑道上的輝煌，不正體現了我們16班這種團結一致，不斷奮斗拼搏的精神么？在班級中，16班分為大大小小的班干部，班長，宣傳委員，清潔委員，紀律委員…在我們16班在班主任與這些班干部的帶領下，16班正在穩定的向前進步。同學們之間互相幫忙，同學之間互相競爭，使16班這個大群眾更加融洽，更加和諧，同學們在合作中競爭，在競爭中合作，這種用心向上的動力，這種不斷努力的決心，使我們16班這個群眾在學校中脫穎而出。
2。先進班級，學校榜樣。
初二16班不僅僅是一個團結友愛的班級，更是一個學風優良，嚴謹求實的班群眾。只要走進我們初二16班，就能夠體會到一股濃郁的學習氣氛，班級前后和兩旁的墻上裝飾上了我們同學們娟秀的毛筆字，黑板的一塊有著屬于我們十六班的語文角，那兒寫著我們精心挑選的名家名句，同學們精彩的課前五分鐘，午休時光認真埋頭寫作業的背影，師生間討論研究題目的細語……走進我們16班就好比走入學習的樂園，學習的天地。正因為我們16班這種良好的學習風氣，在學校中，我們16班在屢次期中考試期末考試中取得了優異的成績，成為初二各個班級的榜樣。不僅僅在學習方面是學校的榜樣，還在其余許多方面，16班也發揮著榜樣的作用，例如在清潔方面，我們同學們為了群眾的榮譽，拿著鋼絲球，趴在地板上一點一點仔細的擦拭，生怕放過一塊沒有擦到的地方，應對煥然一新的地板，我們同學的臉上泛著欣慰的笑。正因為我們同學有著這樣一份濃厚的班級職責感與班級榮譽感，我們16班透過自我的不斷努力，屢次獲得校級先進班級稱號。
3。用心活動，努力進取。
在抓好班級建設的同時，我們初二16班也沒有忽視課外活動的拓展。豐富的活動充實了同學們的課余生活，我們初二16班以班干部與團員為中心，用心開展各項文體活動和社會活動。班級同學用心性都很高，對活動都很感興趣。例如學校組織的藝術節活動，班上都用心參與與報名，并在藝術方面也展現了自我的特長，在舞蹈，樂器，歌唱，朗誦等方面都發揮出了屬于自我的一技之長，在學校主辦的藝術廊中，也能夠看到許多我們初二16班同學的作品展示。還有在學校組織的明星團員的評選活動中，同學們也十分用心地參入到競選之中，并用心為明星團員辦置海報。那些用心參與活動的同學們的身影刻印在我們的腦海，久久無法忘卻。
在過去的兩年中，我們初二16班同心協力，取得了以上各方面的成績。當然，我們也遇到過一些困難，但我們堅信，在我們的用心努力下，我們必須會克服所有的困難，再創佳績，更上一層樓。如果我們獲得“市級先進班群眾”這一殊榮，我們必須會信心倍增，熱情十足，向更新的目標邁進！期望各級領導肯定我們的成績，相信我們的潛力，批準我們初二16班為“市級先進班群眾”。
先進班群眾申報材料（六）：
優秀班群眾申報材料(詳細)
班級簡介
2012年的金秋季節，為了人生的夢想，我們相聚人文。一張張稚氣的面孔，一張張燦爛的笑容，一陣陣百靈鳥般的笑聲，我們走進了軟件工程二班的教室。在這最美麗的季節，我們60個家人相識相知相親，走進了xx人文科技學院，成為信息科學與工程系的一員，12級軟件工程二班也由此敘寫輝煌年華。
大學的生活洋溢著自由的氣息，不一樣的課堂吸引著我們，優秀的教師向我們傳授知識，不知不覺中，我們在成長。每個亮麗的舞臺都有著我們雀躍的身影。
我們走上講臺和大家分享快樂；我們一齊徜徉書海；我們一齊在校運動會上撒汗，一齊吶喊助威；我們一齊在仙女峰大展身手比廚藝；失敗了，有人鼓勵我們，淚水流下來，有悔恨，更有感動，千言萬語在其中。
一年的學習，一年的鍛煉，一年的成長，讓我們從稚氣未脫到如今的成熟穩重，歷經多次的拼搏和努力，獲得的無數榮譽讓我們共同見證了我們與這個群眾的成績。所有的成績都在向大家展示一個出色的班群眾，因為每個人的努力，這是真的見證，我們都很自豪。
生活的樂章需要自我譜寫，人生的輝煌需要自我去創造！這天的我們，以12級信息科學與工程系軟件工程二班為榮。明天，依然如此！
一、班級建設
(一)班委
1．班委組成：
優秀的班委，猶如房屋的棟梁，支撐著全局，有著合理的切合點，負壓而不覺沉重，使一棟建筑華美而結實。透過全體班級同學民主選舉，我們誕生了一批強潛力，高素質，懂配合，肯服務，求上進的班委成員。正是這支團隊，使得我們在這一個學年中成長了不少。原本一個來自五湖四海的班級，各自有著不一樣的文化背景和生活習慣。但正是在我們班委的努力下，全班同學在潛移默化、不知不覺中構成了一個團結友愛，鉆研學習，用心實踐的群眾。每位班委都負責不一樣工作。
班長―xx：性格穩重型；負責班級全面工作，及班級對外事宜；召集班級會的召開，制訂工作計劃草案。協調各班委之間工作。工作潛力強，深得同學們信賴。
學習委員―vv林：性格開朗；負責師生之間的溝通。向有關部門反映學生對教學的意見，認真負責同學學習方面問題。
團支書―xx：性格活潑開朗型；負責團支部工作，用心組織策劃班級活動，主抓團工作，工作認真，勤懇踏實。
副班長―cc：膽大心細型；輔助班長完成必要任務，善于交流，調動活動用心性。
體育委員―xx：和善開郎型；完成體育課務必任務，組織班級有關籃球事宜。
生活委員―xx：誠懇實干型；工作細心謹慎，認真負責組織活動。
宣傳委員―xx：穩重內斂；負責班級報，認真完成每次團活動及班上其他事宜。
心理委員―xx：樂于助人型；負責班上心理輔導工作。
2、基本職責：
（1）根據學院的要求，結合不一樣時期學院分派給班級的任務對全班成員提出嚴格的要求和分配必須的工作，并經常進行檢查督促。
（2）經常組織同學們參與群眾活動。
（3）做好班級同學與學院以及其他班級的紐帶作用。
（4）關心班內同學的工作、學習，生活以及思想狀況。
3、班干部班子的工作運行：
我們班全體班干部本著“全心全意為同學服務”的宗旨，工作認真負責，任勞任怨，團結一致，不但構成了穩定的領導核心，在同學中也構成了良好的口碑。
班長協助輔導員老師統籌班級的整體工作，定期召開主題班會，傳達老師們的工作安排及任務的同時安排布置近期的活動方案。團支書組織開展豐富有益的團日活動，增強班級團結意識和互幫互助意識，引導班級學生思想上用心向黨組織靠攏；學習委員，開展了一系列的學習活動，同學們的成績突飛猛進與他們的努力分不開；生活委員，財政內務大臣，深受愛戴的“跑腿”；文體委員是我們的活動大使、健美愛好者，經常組織班內活動，班級聯誼，戶外活動等。宣傳委員，我班對外的窗口。
(二)、班級管理制度
一：總則：
我們12級信息科學與工程系軟件工程二班是一個優秀的群眾。我們團結，我們用心向上。為了使我們的優良作風在今后的大學生活中得以保存和發揚。我們需要一種班級制度來進行指導與約束。使我們的群眾更加的向上，更加的優秀。
此次班級管理制度擬分為：考勤制度，考試制度，活動組織制度，班干管理制度，財政制度。
一．細則：
1考勤制度
關于曠課遲到的處罰規定：
學生曠課遲到的考勤分為班級考勤與學院考勤。班級考勤以實事求是為原則，認真的打好全勤，紀檢委員認真把好關，仔細登記曠課早退的狀況。
學院考勤以班級考勤為基礎規定：每曠課遲到早退兩次登記為一次上交學院。
遲到以老師進教室為界，在老師進教室之后為遲到。
整節課不上為曠課。
在老師沒有叫上課之前離開教室為早退。
關于請假的規定，請假需要見到貼合學校規定的請假條（學校蓋章，學院蓋章，班主任簽字，輔導員簽字）特殊狀況班主任口頭答應的因由班長，或輔導員說明事實。
每周考勤周一。三。打全勤，周二。四。五抽查考勤。
如有老師上課點名，考勤應以事實求實為原則上報學院。
班級制作考勤表原則上有學習委員登記，保管。個性狀況班長也能夠查看。
2。考試制度：
考試制度嚴格遵守學校與學院的考試制度。
3。活動制度：
學校學院安排需求每個同學認真對待配合學校學院的安排，配合班干的工作。
班級活動的組織和策劃與總結。班級活動首先，有同學和班干提議（或班主任提議）。然后，開班委會認真思考活動的可行性與實際性問題。再次，開班會群眾決定是否實施開展活動。
活動結束之后，活動的主要組織者向全班作總結。
4。班干管理制度：
一個班長，一個團支書，四個班干首席，在推選一位負責人，直接對班主任學院學校負責。
5。財政制度：
每個學期收取每人100元（可浮動）作為本學期班級活動的活動費與日常開銷。
班費由生活委員保管。
班費的支出，首先由班長或班主任申請。然后到生活委員處領出，生活委員需作詳細的紀錄，事后需要出示證明發票，核對賬目，由班長或班主任簽字結算。
8。生活服務制度：
生活服務主要由團干負責團支書領導。
需要把全班在外打工兼職和在外住宿的同學作好登記。
收集有關勤工儉學兼職培訓班的信息，定期向全班宣傳。
廣泛收集有關就業的信息，在班會課上資源共享。
認真作好平困生的工作，用心服務給予關心和尊重。盡力為他們排憂解難。生活委員需認真管理發票，學期末需作出詳細賬單公示結算。
(三)、班級整體凝聚力建設
我班極其重視營造一個良好的班風與學習環境，所謂“唯有源頭活水”，堅實的根基才能筑起高樓大廈，扎入縱深的土層才能更茁壯的成長，于是我們班級將“加強群眾的凝聚力”作為重要工作來抓。為增強我班凝聚力，我們開展了各種各樣的活動，如郊游、參觀禮貌古跡、組隊騎車，透過這些活動，我班凝聚力得以加強，同時性情也得以熏陶。
(四)、思想建設
我班在領會院校領導精神的同時，注意結合實際，從本班的實際出發，開展一系列的學習活動。在校與院領導老師的指導下，認真學習貫徹學校有關班級建設重要思想，提高同學們的思想道德修養和理論水平，提高政治覺悟。我班級尤其注意培養從點滴做起，從自我做起的正確行為方式，“家事國事天下事事事關心，風聲雨聲讀書聲聲聲入耳”。在院、系領導和老師的正確帶領下，班級全體同學在思想上都用心要求進步，都能夠端正并堅持正確立場，認真學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀等政治理論知識，不斷提高自身的政治素質，同時把“三個代表”重要思想以及“科學發展觀”落實到實際行動中去。班里經常召開思想工作會議，組織學習“三個代表”、“科學發展”等政治資料。
我班共60學生，60名共青團員，其中有兩名同學推優入黨。大部分同學成功完在團校和黨校培訓，還有些同學正在黨校中努力學習；大一申請入黨的同學，都紛紛向黨組織提交了自我的入黨申請書，用心向黨組織靠攏。他們全心全意，在各方面都表現用心，學習刻苦，生活有序，待人以誠。
平時，同學們關心時事新聞，心系祖國。玉樹地震、曲舟泥石流……對于國家經歷的這些災難，同學們都倍感心痛，或為死者默哀，或傾囊援助，或言語鼓勵與支持……總之，大家都以各種各樣的方式竭盡所能去幫忙自我的兄弟姐妹。對于國際熱點釣魚島問題，大家也能做到立場正確，理性愛國。
二。班風班貌
博學睿思勤勉致知，博學而篤志，切問而近思。作為一個先進的班群眾，作為學生，我們的天職就是學習，我們就應在學習上毫不放松，以優秀的成績回報父母，回報老師，回報祖國。以一顆熱情飽滿的心來應對學習。事實也是如此，我班從剛開始就構成了良好的學習氛圍，班級中洋溢著濃厚的學習氣息，在每一天的早上就能聽到我們班同學在教室里大聲讀書，課堂上，我們各抒己見，激烈的爭論；課下，我們互幫互助，互相學習；遇到難題，我們共同研討，共同應對。在良好的學風帶動下，全班同學刻苦學習，保證高出勤率，高聽課效果。用心發言，配合老師到達教與學的互動，聽課狀態明顯好于一同上課的其他班級，班主任楊唐老師經常深入班級，了解全班同學課堂學習狀況，在我們的學習中起著重要的導向作用。在班主任的指導下，在班級干部的帶領下，班級學習風氣濃厚。
三、活動方面
軍訓，進入大學的第一堂課，一切完美的回憶都從那里開始。從陌生到熟悉，一齊摸爬滾打，一齊歡聲笑語。累了，我們相互依靠；困了，我們相互鼓勵；想家了，《軍人本色》唱出我們淚光中的暖意。
歷時15天的軍訓，我們盡情地磨練自我，挑戰自我，嚴格要求自我，同學們發揚不怕苦、不怕累的精神，軍訓期間開展的一系列活動，使我們加強了群眾榮譽感和組織凝聚力，讓我們體驗到良好的團隊合作精神和靈活應變技巧在我們今后實際工作中的重要性；立定、稍息、原地轉向、齊步走、跑步走和正步走等訓練項目，讓我們體會到了在建設新世紀的事業中務必具備艱苦奮斗、吃苦耐勞的優良傳統。嚴格的管理、嚴謹的訓練也增加了我們的自我約束力和時光觀念。
剛進大一，團支書就帶領全班同學進行了素質拓展活動。在班上的同學交流還不多的時候，相互了解的時候，這次全班同學一齊群眾參加的活動起了一次至關重要的作用。
這次素質拓展活動不僅僅增進班級同學的相互了解，加深了同學們感情，與此同時更為我們班群眾的團隊建設起了重要的作用。
班會，同樣是我們班亮麗的一筆。每次班會都有不一樣的主題，每次班會在同學們的共同努力下都會有創新，每次班會同學們都用心的參加，展現自我。
一次班會需要的大家的努力，而一次成功的班會更是大家努力的見證。
同樣，我們這個優秀的班群眾中是有很多感人事跡，同時也有很多值得我們學習的人物和事跡！
學習上總有我們的“學霸”，我們都會你追我趕的，誰也不想落后，我們都向著他們看齊，班上構成了良好的學習氣氛。在獻血這樣的事總會有人帶頭站出來。像這樣的優秀的學生我們還有很多，我們都相信只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的人間！
在大一的生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折！有人總結，在任何一個學校，平庸的大學生是相似的，不平庸的大學生各有各的輝煌，我們憧憬光明的未來，我們應認真學習專業知識，拓展自我的知識面，培養自我的潛力。
大學里的學習主要是靠自覺，除了掌握老師課堂上講的資料，還要利用課余時光閱讀其他相關的書，查找資料，在提高自我專業知識水平的基礎上，有目的地豐富各方面的知識。只有自主自助自信的學習，才能取得好成績，正如一個好的足球運動員，他不能只聽教練的意見，而就應自我進行思考，因為畢竟，在場上鏟球，搶斷，過人，射門的都是你自我。
考試是學校生活里必要的一部分，要以端正的態度來應對。但是尤其重要的一點是，并不是考試才是證明我們在進步的唯一方式，必須要找到自我的興趣所在，利用好時光，找準目標，努力堅持。
大學里要充分利用各種資源，比如說圖書館、學術論壇、網絡資源等，
總之，在大學生活和學習中，我們要樹立良好的心態，要充滿信心，要憑借自我的頭腦和雙手，做好自我的學習計劃，合理安排時光，充分利用資源，依靠自我的努力和奮斗，相信自我，成功將屬于你！
體育活動，我們對籃球賽的定位就是旨在健身、娛樂，以到達增進同學之間的友誼，加強班級之間的交流，提高班級凝聚力的目的。在這一次的籃球賽中體現了我系同學對體育的興趣和愛好！同學在比賽中也表現出比賽第二，友誼第一的精神。在比賽中同學們都能相互諒解。也體現了各班的團結精神，在比賽中每個同學都能夠盡力地發揮自我的才能，展現自我。從中能夠看出同學們高漲的熱情，在頻繁的比賽和緊張的學習當中，各籃球運動員表現了驚人的意志以及團隊精神，能賽出水平，賽出風格，賽出成績
透過這次籃球賽，我們取得了很重要的經驗。比如拉拉隊的作用十分大，賽場下拉拉隊的加油聲是場上隊員巨大的精神支柱，并且班級的群眾榮譽感在那里得到了充分的體現，同學們的關系也迅速升溫。因此，我們決定不定時地舉行一下類似的活動來提高班級凝聚力……
為了加強班上同學的交流，生活和自我動手的潛力，我們部分同學在xx進行野炊。從班上同學的反映來看本次郊游是比較成功的一次活動。
本次活動是由xx，xx等幾位同學策劃，歐陽運華，xx等幾位同學負責宣傳的，活動自在班上提出來以后就深受同學們的歡迎，經過班上同學的討論我們最終將本次活動的方案定下來了。
同學們到xx時，很快就按照原先的分組在每組小組長的帶領下開始行動了，我們到達野炊地點的時候什么都沒有
宣傳組的同學認真拍照，生怕漏掉某個精彩的場面。
本次活動得到了全班同學的全力支持，大家用心參與到活動中來并取得了圓滿成功！
四、班級風采
1．班委風采
姓名：xx
職務：班長
政治面貌：團員
獲得榮譽：
2012年―2013年優秀團員稱號
2012年―2013年軍訓標兵
2012年――2013年年度“優秀學生干部”；
2012年――2013年心理話劇三等獎
職位簡介：在輔導員老師的監督指導下，用心開展班級建設，并根據本班同學的特點和實際需求，用心組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松。
獲得榮譽：
一、加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高。
二、用心開展班級建設，個性是班級思想作風建設和班委建設。
三．加強同學之間的友誼和班級凝聚力，組織各種健康向上的活動，并號召同學們用心參加院、系、班各項活動，透過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在必須程度上調動了廣大同學參與群眾活動的用心性，充實了本班的校園生活。四、日常生活，五、與班主任系部老師持續聯系，認真完成交辦的各項任務。六、發現工作中的不足，主動解決問題。展望班委會未來的班級工作，我們要根據輔導員老師及系團總支的工作精神，持續并發揮我們的工作優勢，避免并克服工作上的缺點，帶領好整個班委會，以爭創優秀班群眾為目標，努力學習，踏實肯干，不斷創新，用心搞好班級各項工作，高質量的完成每學期的工作計劃，確保本班班級工作順利開展，為本班的健康發展做出新的更大的貢獻。
姓名：xx
職務：團支書
政治面貌：團員（推優入黨）
獲得榮譽：
2012年-2013年軍訓標兵
2012年-2013年優秀學生干部
2012年-2013年優秀共青團員
2012年-2013年團校結業證書
2012年-2013年黨校結業證書
2012年-2013年入黨用心分子培訓優秀學員
2012年-2013年社干培訓結業證書
職位簡介：
在大一這一學年里，我擔任班上的團支書一職，一向以來都是嚴于律己，做好班上的帶頭作用。我的主要工作是做好團工作，向班上的同學傳達學校的共青團的一些通知及思想。大一的每周星期三的班會，已接到通知就用心的召集班委開會，一齊討論班會的資料，并且號召班上的同學用心的參與每次班會。每次班會都是一次展現自我的舞臺，讓同學們在在學習之余能夠各顯才華，玩的開心。我們班的每一位同學都是團員，學校安排了團校和黨校的培訓，我都號召大家用心的參與其中，進一步加強團員素質，了解黨的相關知識理論，到達精神上的升華。從而到達班群眾的團隊建設，為建設優秀班級而努力。在學習之余，我會為同學們精心策劃一些很好有好處的活動。比如說我們在大一的第一學期成功的進行了戶外的野炊活動和其他班級進行聯誼活動等。
在我的工作的開展的過程中，同學們都很用心的配合并踴躍的參與其中。這樣不僅僅加深了大家的友誼，更重要的是到達了團隊建設的目的，使我們班更加的
優秀。給同學們的大學生活添加輝煌的一筆！
姓名：xx
職務：學習委員
政治面貌：團員
獲得榮譽：
2012年-2013年兩筆一畫二等獎
2012年-2013年優秀志愿者
2012年-2013年三好學生
職位簡介：
在過去擔任學習委員的兩學期里一向是老師的好助手，由于我校的教室里的電腦和投影儀的使用是上課前去申請使用的鑰匙，因此在上課前我及時準備好了各教學設備和儀器。認真按時地完成老師布置的作業和任務，有一次單片機老師的實驗報告上交時光由種種原因未能及時獲悉，同時很多同學實驗報告未做完老師明天又要把實驗報告上交到教務處。于是我和老師商議推后幾小時上交實驗報告讓同學們有時光得以把作業補上，及時交到老師辦公室。還一次老師的實驗課本來說還會上最后一節課的但中途又取消了課程于是導致還有一個寢室的實驗報告沒上交，為了上交這幾本實驗報告冊我去那個老師家去了三次才遇到老師在家。同學們的實驗報告手冊一般老師未定要填寫的日期，到最后老師驗收的時候要填一個統一的日期于是我一個人幫同學們填寫一個統一的日期。
在班級里，我是一名班干部，和同學相處的十分融洽，平時養成了批評與自我批評的優良作風。不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。應對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的理解，從而不斷的提高自我。在生活上從不鋪張浪費。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，都潛力盡所能的幫忙解決。喜歡和同學討論各技術方面的知識以期共同進步。
姓名：xx
職務：副班長
政治面貌：團員
獲得榮譽：
2012年-2013年優秀班干部
職位簡介：
我是劉成香，12級軟件工程2班副班長，入校以來，嚴格遵守學院的各項規章制度，做好模范帶頭作用。能夠妥善處理好班級工作，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。
在工作上，我身為一位班級干部，我作到了上情能下達，下情能上達，成為老師和學生溝通的橋梁。及時傳達老師布置的各科學習任務，抱著一份認真的態度，盡量將每一件工作都做得一絲不茍，鍛煉自我的同時為同學服務。
在學校，我團結同學，熱愛班群眾，得到了老師和班級團支部的認可。
在學習上，我從來不肯放松一絲一毫，極好地處理了工作與學習間的關系。在暑假，我也不放下參加學習和鍛煉的機會，去年我組織同學開展了暑期實踐活動，參加無償獻血的公益活動，但成績不等于滿足，而是作為一種動力促使著我進步，促使著我走向成熟，融入社會，肩負起歷史賦予我們的使命。
姓名：xx
職務：體育委員
政治面貌：團員
職位簡介：
體育活動作為我們班的強項，最集中最具體地體現我們班的頑強拼搏，銳意進取的班風、班貌。我的任務總的說來其實很簡單。上體育課時，負責整隊和體育器具的領發和收還。發動并組織本班同學開展經常性的體育活動，比如打籃球等，每一次的比賽都充分地展現出我班的班級凝聚力。本班愛好籃球的同學十分多，不管是男生還是女生，都對籃球十分有熱情，包括打球的不打球的，會打的和技術不成熟的，都十分喜歡籃球，說籃球為軟工二班班球，一點也但是分。所以運動員也不僅僅限于那幾個技術稍好的同學。籃球隊也不僅僅僅是那幾個隊員構成的。
姓名：xx
職務：宣傳委員
政治面貌：團員
職位簡介：
（二）工作資料
負責班級大型活動的組織策劃工作。做好學習資料收集工作，做好學習記錄，搞好班委和團支部工作的宣傳報道。
負責本班參加學校和學院舉辦的各項活動，協助傳達學院的各項通知，激發同學們的參與熱情。
開展活動時，負責出海報，掛橫幅，組織拉拉隊，并作好相適應的宣傳工作。
宣傳國家或學校重要文件或重要會議的指示與精神；組織學習先進人物或班級模范學生的先進事跡與精神。
協同各班委建立健全班級紀律，制度及班級建設措施。
姓名：xx
職務：生活委員
政治面貌：團員
所獲榮譽：
2012年-2013年軍訓標兵
2012年-2013年英語知識競賽二等獎
2012年-2013年優秀班干部
職位簡介：
財政內務大臣，深受愛戴的“跑腿”同時也是一位用心樂觀的女生。
姓名：xx
職務：心理委員
政治面貌：團員
職位簡介：
心理委員是傳播心理健康知識的宣傳員，是橋梁，是潤滑劑，連之后學校，滋潤著同學，是學院心理教育工作中的一支重要力量。
班級心理委員的主要工作職責：
1、組織班上各種形式的心理健康知識的宣傳工作，定期在班上開展一些有關心理健康的活動，并做好相應的總結、記錄和通訊稿；
2、努力學習心理學相關知識，用用心樂觀的心態引導其他同學，對心理有困惑的同學進行耐心開導；
3、及時進行信息反饋。幫忙輔導員和心理咨詢中心老師了解班級同學的心理動態，發現有心理障礙或有偏激行為的同學要及時上報；
4、配合學院心理咨詢中心、院系，預防和干預學生心理危機事件。參與心理危機干預的預警工作。
5、建檔制度。協助心理咨詢中心完成每年的心理健康普查和建檔工作。
6、用心參加各項有關心理健康方面的活動，認真完成心理咨詢中心和心理協會安排的有關工作；
7、用心參加培訓，不斷充實自我的心理學知識，以提高其心理服務潛力。
五。推優入黨員風采
全班大部分同學用心參加了團校和黨校培訓，認真學習團校和黨校課程，并結合理論運用于學習生活當中，不斷地充實自我，用心地向黨靠攏，并且部分同學獲得優秀學員稱號，大一期間，已有兩名同學推優入黨。
姓名：xx
職務：團支書
政治面貌：團員（推優入黨）
獲得榮譽：
2012年-2013年軍訓標兵
2012年-2013年優秀學生干部
2012年-2013年優秀共青團員
2012年-2013年團校結業證書
2012年-2013年黨校結業證書
2012年-2013年入黨用心分子培訓優秀學員
2012年-2013年社干培訓結業證書
2012年-2013年辯論賽最佳辯手
入黨感想：
黨員職責：努力塑造先進的自身形象。黨員是構成黨的組織的細胞，努力煉就先進的工作本領。提高素質本領，是新時期共產黨員持續先進性的具體表現，也是全面推進教育改革，實現中華民族偉大復興的必然要求。
要善于學習。在條件下，面臨許多新問題，新矛盾，新資料，沒有雄厚的文化知識，管理知識，在任何時候都務必不斷地更新知識，豐富自我的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的統一。在生活上嚴要求，克勤克儉。要廉潔自律。每個共產黨員都應廉潔奉公，自覺自律，做反腐倡廉的表率。從多方面加強自律意識，避免經濟上貪得無厭，生活上腐化墮落，翻倒在生活的陰溝里，要遵紀守法。
姓名：xx
政治面貌：團員（推優入黨）
獲得榮譽：
2012年-2013年優秀團員
2012年-2013年三好學生
2012年-2013年“兩筆一畫”二等獎
入黨感想：
自成為預備黨員以來，這是我人生的一大轉折，首先，在思想方面我不敢有絲毫的松懈，因為黨員是代表先進的模范，不能容忍思想上的瑕疵。因此我不斷加強對黨的理論、方針和政策的學習，系統的學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想；其次就是行動上，我時刻持續著用黨員的要求督促自我不斷學習新思想，新的知識文化，努力是自我變得更強，只有在思想上和行動上都又對自我的有高的要求才能真正的算是個預備黨員。
六、結束語
回顧過去，我們碩果累累，展望未來，我們信心百倍。青春是盛開的花朵，用它鮮艷的花瓣鋪就人生之路；青春是美妙的樂章，因它跳躍的音符，譜寫人生的旋律；青春是翱翔的雄鷹用它矯健的翅膀搏擊長空。有人說“理想是石，敲出星星之火；理想是火點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路，指引我們走向黎明”青春的我們有理想，有追求，是活力四射，個性飛揚，拼搏進取的一代。
昨日，我們12級信息科學與工程系軟件工程二班努力過，所以我們無悔；這天我們將繼續努力，乘上理想之馬揮鞭前行；明天我們會在旅游文化產業學院的舞臺上，用我們旅游學子的精彩贏得掌聲！
我們是一個團結，快樂，凝聚力極強的群眾，我們書生意氣，揮斥方遒。
“揚起風帆，我們再次起航”！
先進班群眾申報材料（七）：
我們班是一個溫暖、和諧的大家庭，用心向上的優秀班群眾。團結、進取、活潑、創新是我們的最大特點。
一、健康向上的班風導引我們前進
良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。每學期初，我們班級根據本班實際狀況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生“透過群眾”、“在群眾中”受到教育。課后組織學生請他們為班級未來的發展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定，如每一天帶紅領巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學，這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學生自我提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其職責。
良好的班風構成于正確的群眾輿論。我們班有意識、有計劃地透過對學生守則、道德問題的討論;書籍、報刊的閱讀指導;對電影、電視的評論等來構成學生的是非觀;運用典型事例，進行表揚和批評;運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導向，批駁錯誤的輿論;經常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的群眾活動;充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守。以無形的力量影響和教育學生。
二、強大的班級凝聚力推動我們發展
我們有強烈的群眾觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和群眾核心，有自我的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。每當開學初，我們班讓學生推薦自我信任的班干部，透過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養班干部自我學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的推薦。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調動班干部的用心性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫忙一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能用心帶頭;班級要召開主題班會，他們能精
心的布置、具有特色;出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有群眾，他們的威信也就樹立起來了，增強了班群眾的凝聚力。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習、對批作業、課前預習等;開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等;完成好各項工作，如每周一大掃除，學生間的評價等。
我們班所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的群眾活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的群眾榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自我視做這個家庭中的一員，逐漸構成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們應對有關群眾的事，大家都會暫時放下私事，同心協力地完成它。校每周衛生評比就是一個很好的例子，為了群眾的榮譽，班長邱偉光、中隊長劉暢、課代表孟芳和幾名同學一共十幾名同學，每一天中午放學后，都犧牲自我的休息時光，主動自覺的留下來將班級室內外的衛生再重新檢查和整理一翻。
三、樸實濃厚的學風激勵我們提高
同學們不僅僅重視自身潛力的培養，更重視自身道德修養的培養。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。學風濃厚還表此刻同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一齊，討論學習，各自介紹自我擅長學科的學習經驗，向別人請教自我薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時光，相互之間請教一道題也能夠引起大家對學習的討論。
四、多姿多彩的活動豐富我們生活
在班級的群眾生活方面，我們堅持以少先隊精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自我的才能。盡量使整個班群眾團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個群眾也就跟著不斷完善。學生在群眾中互相幫忙，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，構成了良好的學風。
五、永無止境地進取心催促我們奮進
我們班幾年來取得了可喜的成績，多次被評為校級優秀班群眾、優秀中隊、衛生先進班群眾。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班群眾不斷奮進的動力，班群眾就是在一個接一個的目標的實現中逐步構成和發展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。為了配合學校禮貌教育活動，我們班進行了“做禮貌學生，向不良行為告別”的征文和演講活動，使學生提高了禮貌素質，自覺培養自我的良好行為;為了抓好清潔衛生，我們班進行了《只有一個地球》和《學校是我家，精心愛護她》的主題班隊會，使學生認識到——學校是我家，精心愛護她——幫忙學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛生變成一種自覺的行動。
進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自我有潛力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自我有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。
先進班群眾申報材料（八）：
文學院班是一個朝氣蓬勃、團結友愛的班群眾。團班便是這個生命實體的心臟，凝聚著全班72位來自于四面八方的同學的熱情、活力、愛心和努力。我們相聚在文學院班，我們也將在那里成長。作為偉大的中國共產黨的后備軍，我們始終貫徹黨的路線、方針、政策，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、xx“xxxx”重要思想為理論指導的我們必將為中華民族的偉大復興添磚加瓦。“不斷進取是我們成長過程中不竭的動力”。時代需要我們去努力進取。在“長知識、學做人”的思想指導下我們必須會不斷進取，努力成為服務于人民的新一代。
在過去的兩年里，本著我們的奮斗目標，在上級團委老師的領導和指導下，在全體同學的共同努力下，我團班愈來愈發出璀璨的光彩。我們用辛勤和汗水共同譜寫了一曲激昂奮進之歌，在各個方面都取得了驕人的成績。特向學校申請“先進團班”稱號。
一、思想建設——凈化心靈，提高素質
1。我班建設有正確的政治方向、明確的指導思想，能夠用心組織學習黨的xx大、XX年“兩會”等gxscse。會議精神，開展相關的班主題教育活動，進行思想政治教育。我班透過豐富“雙學”資料和變換形式等方法組織了各種豐富多彩的活動，永遠站在時代最尖端，了解時事政治，從各個方面調動班級同學的用心性，提高同學的思想認識。
2、我班為撐握同學們的思想動向，加強同學們的思想建設，以“學理論、學黨章，提高政治素質”宗旨開展了多次雙學活動和團組織活動，資料豐富，涉及了多個方面：從情感問題到世界觀，從天文地理到軍事文化，從經濟政治到國家大事等等，每一個成員都能暢所欲言，盡顯風采。
3、我團班的推優工作是在上級團總支制定的標準基礎上，有組織，有計劃進行的，主要是以自我推薦和同學推薦相結合的形式進行的。團班選舉在發揚民主的同時還理解團總支和同學們的監督，力爭在同學們心中樹立公正的形象。我班成員也能夠嚴以律己，寬待他人，思想上進，用心向黨組織靠攏，經過一番嚴格的考察，大部分成員都被評為“入黨用心分子”。
4、為了使團班不斷改善工作，取得更大的進步，我班用心主動地向學院分團委主管老師匯報本團班的工作和計劃及班成員的思想動態，征求老師意見并與老師就存在的問題商討對策。得到了老師的指導后，我班工作開展順利，效果明顯。
5、團的先進性決定了同學們就應有較高的思想政治覺悟和道德修養，而大學生的身份又決定了我們就應將建設祖國作為自我的目標，時刻關心國家大事，將個人與國家緊密結合起來。我班以鄧小平理論和"xxxx"重要思想為指導，以學校團委為工作中心，組織成員學習xx大精神，參加學院及學校開展的其它政治學習活動。
二、組織建設——發揚民主嚴以律己
1、團班工作以學習型、服務型組織建設為目標，加強班自身組織建設。在班級干部的用心帶動下，我團班構成了團結、奮進、熱情、創新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹。班委之間團結合作，大家互相配合，互相幫忙，努力的盡自我所能做好班級的各項工作，為班級的建設和發展緊密配合。
2、團班有完善的班子組織機構，有完整的學期工作計劃和工作總結。我團班用心深入同學之中，了解同學的思想動態，收集同學們在學習生活方面的問題和意見，促進同學們在思想上的交流，及時向上級反映，盡可能地滿足同學，成為溝通學校和同學的橋梁。同學們在交流中增加了了解，增進了感情，自然也激發了班級凝聚力的產生，這樣便促使我們搞活了每一次團組織生活。想同學所想，急同學所急，全心全意為同學服務，這使我們團班在同學中增強了號召力，影響力，凝聚力，從而使團班工作得到同學們的廣泛支持。
3、堅持每月過好團組織生活會。為了增強班級的團結、協作精神;增強班群眾凝聚力。我們班委定期開展班會，與同學們進行交流，聽取同學們的心聲，使大家心往一處想，勁往一處使，共同搞好我們的班級。此外還組織許多有益的活動，在思想上鍛煉了同學們的意志，同時也體現了課余生活的另一面。
4、我班用心參加各項校團委以及院團委的各項團務活動，并取得必須的成績。
5、團班成員遵守學校的各項規章制度，遵守國家法紀法規、校紀校規，無違紀受處分的狀況發生。
6、團班干部參加學院召開的班級學生干部會、團支書例會，開會不遲到早退、不無故缺席，有事先請假。
7、對校團委及其分團委布置的工作不講價錢，不打折扣，不拖延，保質保量準時完成。
三、學風建設——敏而好學奮發圖強
1、我班學習氛圍濃厚，學習合格率很高。在學習方面，我團班大力提倡"今日學，明日師"的思想，在著力培養大家道德素質修養的同時緊抓學習，經常討論各種學習問題，督促同學們努力學習專業課。我班成員學習勁頭十足，風氣良好，成績斐然，大二上學期有多名成員獲得不一樣等次的獎學金。許多同學在學好本身的專業知識的同時，還利用課余時光考證，以便將來更順應社會。一部分同學參加了國家計算機二級，并取得了相當不錯的成績。
2、我團班干部能夠起到學習帶頭作用，無重修狀況發生。為同學們起了表率作用，團班的學習尖子還常常用心與同學們交流心得，分享學習方法。
3、我班成員在經歷過初入大學的迷惘后，開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，自我定位、自我選取、自我培養、自我約束潛力都有了很大的提高。大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得，同時入黨用心分子在學習上還主動幫忙幫扶對象。在過去一年年的學習生活中，大多數的同學都取得了令人可喜的進步，受到老師和其他班的贊揚。
四、校園文化活動——豐富多彩青春飛揚
1、團班每學年能夠完成至少一次的校園文化活動。
2、團班組織的校園文化活動主題鮮明、有時代特征、具有創新性。XX年1月，我班相聚在一齊唱歌，做游戲，慶祝元旦，那熱鬧的場面此刻依然歷歷在目，笑容綻放在每一個人的臉上。
3、我班許多成員在校報、《神州詩刊》多次發表了作品。
4、我團班用心參加其它校園文化活動。在宿舍文化節評比中，女生寢室6-312干凈整潔，生活作息合理，獲得“優秀設計獎”稱號，6-314獲得“四星級宿舍”稱號。
5、我團班用心組織成員參加學院及學校舉行的文化競賽。鄭薇、崔夢溪等同學獲校園舞蹈大賽三等獎，張凱等同學在學院舉辦的詩歌朗誦比賽中獲得了不錯的成績。
五、社會實踐活動及青年志愿者活動——創新務實升華人生
青年志愿者行動是大學生實現自我需要的途徑，青志服務作為一種超越現實利益之外的行為，擴展著我們的心靈體驗，擴展著我們對人和社會的理解。團日活動作為重視政治學習，能用心引導全班同學青年努力進取，奮發成才，表現出良好的精神風貌。我團班用心組織成員參加學院及學校組織的其他志愿者活動。例如用心參加校慶志愿者活動，義務勞動，獻愛心募捐活動。
在團班的領導下，文學院班的廣大同學都能嚴格要求自我，起到模范帶頭作用，我們將在未來的日子里加緊發展，努力配合班委會進行工作，為把文學院班這個群眾的團結進步而不斷努力!針對班級現狀和已取得的成績，經支委會研究決定，申報“優秀班群眾”。望院、校團委給以批準。
先進班群眾申報材料（九）：
我們是一個民主的班群眾，因為我們擁有良好的班風——支持寬容，團結而凝聚，博觀約取，厚積而薄發;我們是一個求知型的群眾，因為我們擁有濃厚的學風——博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之;我們是一個團結的群眾，因為我們擁有溫馨的舍風——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風依托下的班風和學風，我們共同營造出了一個不斷進取、完善、超越的班群眾。我們的群眾是一個有著不一樣個性的個體組成的，我們的展現方式各不相同，但我們有一個共同的特點——志存高遠，我們是勇攀高峰的踐者，懷揣著征服科學高峰的夢想;我們是勇歷揚帆的舵手，要在知識的海洋中自在遨游;我們是駿馬要在知識的草原上馳騁;我們是雄鷹要在知識的天空中翱翔;我們是勇士要在知識的歷史中留下永不磨滅努力求索的印跡!
在“醫道天德”的校訓的指導下，在學校各級領導的關懷下，在護理系各位領導同仁的幫忙下，我們班級在一年多的時光里，團結拼搏、努力進取，無論在思想上還是學習上都取得了可喜的成績。現將狀況匯報如下：
一、班級概況
2009級高專護理3班，是一個由62人組成的群眾。男生4人，女生58人;省內40人，省外22人;城鎮21人，農村41人;少數民族學生6人;經濟困難學生27人。
每個人都用心向上，意氣風發，懷著對知識的渴望，懷著對夢想的向往，懷著對生活的熱愛，懷著對生命的關愛，朝著共同的目標努力奮斗。雖然62個孩子來自不一樣的地方，有過不一樣的生活環境和經歷，有著不一樣的性格和特征，但一年多的時光里，彼此建立了深厚的友誼，成為了一個團結奮發的群眾，每個人都最大限度的釋放著自我的能量，每個人都為班群眾的榮譽不斷地增添光彩。在共建優秀班群眾的過程中，我們留下了一串串引以自豪的足跡。就在這天，在此刻，讓我們細細回顧09護理3班每一個讓人感動的瞬間!
二、班級建設
1、良好的班風——博觀約取，厚積而薄發，支持寬容，團結而凝聚
美國心理學家班尼說過：“如果一個群眾的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么群眾對于動機、工作表現和成就的影響就會是用心的。”我們將班風作為班級建設的核心部分，為創造一個良好的用心向上的班風，我們做出了如下努力：
1)組建班級管理的核心——班級干部，充分發揮班級干部的模范帶頭作用。
在班級干部的選用中，我們采取的是“自主報名，公開競聘演講;教師監督，機構微調”的原則。充分觀察新生入學軍訓期間的表現，明察暗訪，結合輔助輔導員的意見對選舉出的班委會成員進行結構微調，做到讓班委會的成員都能夠充分發揮自我的職能。在班委會第一次工作會議上要求全體班級干部要以身作則，無論是在學習、工作還是道德操守上要持續高標準，能夠起到帶動全班的作用。
2)加強班群眾的團結意識——團結凝聚是發揮班集作用的基礎。
透過加強學生之間的交流和溝通，拉近大家之間的感情，讓大家在心底里生成一種為班級榮譽努力的心聲。在班級里為了加強學生之間的團結合作我們成立了共同成長小組，一共成立了五個共同成長小組，如快樂啟航、手牽手共成長、黃金海岸、健康成長、happy無極限，每個小組都有各自小組的共同成長目標，有小組的活動計劃，小組中涵蓋了全班所有的學生，共同成長小組是促進學生之間相互交流，共同進步成長的有利平臺。
每學期學生都對自我的操行進行自我評價，加強學生的自我教育和自我約束和自我管理有機地結合起來，增強群眾的凝聚力。
3)不規不圓——各施其職，竭力維護班級制度。
班委會的成員都有必須的分工職責，在學期末要對各自所負責的工作進行公開評定。如班長的班級日志，從早到晚記錄班級群眾活動狀況;學委的查課記錄，記錄每一天學生的上課出勤、遲到早退等狀況;團支部書記的班會記錄，記錄每次班會召開的地點、時光、召開的主題和資料，記錄班級發生的每一次大事件;生活委員的班級經費開出記錄，記錄班群眾每一次花銷并及時向班群眾的所有成員公布;勞動委員的勞動記錄，記錄每次勞動的時光地點和勞動的具體分工狀況等。
2、濃厚的學風——博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之
《禮記。中庸》第十九章有云：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”中這說的是為學的幾個層次，或者說是幾個遞進的階段。“博學之”意謂為學首先要廣泛的獵取，培養充沛而旺盛的好奇心。“博”還意味著博大和寬容。惟有博大和寬容，才能兼容并包，使為學具有世界眼光和開放胸襟，真正做到“海納百川、有容乃大”，進而“泛愛眾，而親仁”。因此博學乃能成為為學的第一階段。“審問”為第二階段，有所不明就要追問到底，要對所學加以懷疑。問過以后還要透過自我的思想活動來仔細考察、分析，否則所學不能為自我所用，是為“慎思”。“明辯”為第四階段。學是越辯越明的，不辯，則所謂“博學”就會魚龍混雜，真偽難辨，良莠不分。“篤行”是為學的最后階段，就是既然學有所得，就要努力踐履所學，使所學最終有所落實，做到“知行合一”。“篤”有忠貞不渝，踏踏實實，一心一意，堅持不懈之意。只有有明確的目標、堅定的意志的人，才能真正做到“篤行”。在這樣的學風指引下，我們班里出現了一大批品學兼優的好學生，每個學期獎學金獲得無論是人數還是層次都名列專業前茅。每個學期都組織班級里品學兼優的學生對全班同學進行匯報總結，讓全班所有同學都能建立起良好的學習態度，讓大家能夠有一種
學習的榮譽感，讓大家攜手共同努力，努力建設學習型專研型的班群眾。在班級中豎立學習的標桿，成立學習互助小組，由獎學金獲得者擔當職責人，帶領小組成員共同進步。并用心開展學生之間的互助活動，讓每一個學科中表現優秀的學生對學科表現較差的學生進行輔導，到達學風中的最高標準。3、溫馨的舍風——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。用心開展形式多樣的寢室文化活動，努力讓寢室成為天使休息的家園和驛站。學生們透過建設寢室，讓彼此有了更多思想的交流和融匯，每一個寢室都有自我特色的文化，在營造和諧的文化氛圍中深厚了友誼。班級里每個寢室都是優秀的，每個月份都有不一樣的寢室透過努力獲得優秀寢室的稱號，學生在獎勵中得到激勵，在激勵中更加奮發。
優秀的寢室文化需要優秀的寢室長管理和寢室成員的共同維護和支持。在寢室管理中，建立了寢室管理約束規定，讓寢室成員在自覺遵守的基礎上為寢室的榮譽而努力。寢室是學生們的第二個家，愛護寢室里一切是大家愛家的表現，為寢室添加溫馨，是大家顧家的表現，為寢室的榮譽努力，為班級的榮譽努力，是大家為家奮斗的行動表現。
三、班級教育
在教師和班委的共同努力下廣泛開展豐富多彩的教育活動，主要開展了六個方面的教育。
1、開展法制教育：法律是約束公民行為的準則和規范，透過專業法律知識的了解和學習，讓更多的同學懂得尊重法律和知法守法的重要性。在班級成立的一年多的時光里全班學生在校沒有違紀違規的狀況出現，這與法律知識的學習是分不開的。
《走進醫專》是指導我校學生了解學校，了解學校規章制度的一本全科書。在每個學期的開學之初，學習和溫習《走進醫專》成為不變的主題，在學習中建立規矩，在溫習中提醒學生遵守規矩，不歸不圓，有規矩才成方圓。
2、開展思想道德修養教育：青年學生是祖國發展的期望，透過理論知識的講解讓學生從思想上敞開心靈理解思想道德素養的培養，多次召開主題班會加強學生的思想道德培養，透過學生編排的多種節目讓學生從心理上理解思想道德教育，不走形式，把思想道德教育作為一項常規的工程開展。透過這一系列的教育，09護理3班的全體同學在各級領導的眼中和教師的心目中都是思想過硬的好學生。
用心開展向黨員學習活動，班里的黨員同志定期對學生們的思想動態進行了解，及時向組織反饋學生的成長狀況，班級里的學生幾乎全部在思想上入了黨，時刻用高標準嚴格的要求自我。
3、開展心理健康教育：有著不一樣成長經歷的學生們來自不一樣的地方，在生活上有著這樣那樣的差異，性格上有著各自的特點，在第一次心理測試中十二人二類結果，四人一類結果，62名同學中心理測試出現問題的學生占到了近26%。但透過心理輔導，心理健康教育全體學生表現基本都能到達良好。在和諧團結的氛圍中，學生更容易敞開心扉，讓彼此之間有心靈的碰撞，遠離了壓抑、自卑等心理疾病，班群眾的榮譽一次又一次的讓學生對自我充滿了信心。
班級的心理委員和寢室長在開展心理健康教育中起到了重要的作用。班級建立了心理委員和寢室長雙重職責制，及時觀察寢室人員的動態，第一時光報告給教師寢室人員的狀況，使得班里的心理健康教育工作得到了較為順暢的開展，并對心理問題學生有很好的幫忙。
4、開展奉獻教育：奉獻是全體公民都應具備的精神，培養醫學生的奉獻精神，讓學生們建立起服務意識，這對學生們的守業至關重要。班級里每年都評比出最具奉獻精神的學生，作為班級的表率。特殊的工作性質讓我和我的學生們都懂得如何奉獻，如何默默地奉獻。奉獻是不講究回報的，多少個夜里我的學生們在幫忙老師完成一項又一項的統計，多少個假日里學生們犧牲休息的時光為班級、為學校做著沒有人記載的奉獻。
5、開展文體教育：大學生的學習不就應是單調的，就應是一個寓教于樂的過程。各種各樣豐富多彩的校園文化為學生們帶給了展現自我風采的舞臺。
舞蹈社里有學生們快樂舞蹈的身影，音樂社里有學生們歡快的琴音，卡拉OK大賽里有學生們動情的歌聲，演講的舞臺上有學生們激情豪邁的聲音，大學生體育文化節上有學生們精彩不斷的表演，主持人的行列里有學生們最喜愛的一個。
在過去的一年多時光里，09護理3班在各種文體活動中展現出了良好的競技狀態和風貌，成績的取得是與我們開展的文體教育分不開的。
6、開展職業生涯教育：學生們透過各種各樣的活動豐富自我的學識，透過各種各樣的形式為自我的職業做著鋪墊，如何正確規劃自我的人生、自我的生活、自我的工作是一個重要的課題，需要教師的參與和幫忙，更需要學生對自我有一個最正確的評估。
在入學的第一個學期里，前后開展了三次職業生涯規劃課程的學習，每個學生透過職業生涯規劃課程的學習都對自我有了較為準確的評估和定位，對自我將要從事的職業有了正確的背景了解，學生們都對自我能有一個明確的奮斗目標不斷的努力著。
四、優秀的學生干部團隊
2009級護理3班是一個由11人組成的班級干部隊伍。這些學生不僅僅是班級事務中的管理精英，更是學校和系部學生會和社團的一些主要負責人。心理委員王超同學現任校學生會質保部部長，班長王鴻妲現任護理系科技社副社長等職務。在護理系第四屆社團聯合會競選中班級共六人參加五人擔當要職，這些頭銜的給予是對學生工作潛力的肯定，更是對2009級護理3班的肯定。班級里所有學生都為學生干部們的努力感染著，都時刻為了班級的榮譽而努力。
優秀的學生干部是班級得以蒸蒸日上的保障，更是學生們自身發展前進的引領。優秀的班級干部，優秀的學生成就優秀的班級。
五、豐富充實的課外活動
專業知識的學習是學生就業的關鍵，但學生自身的修養離不開各種活動的開展。
1、大力開展社會實踐活動
參加汶川地震災區捐款活動
參加寒假大學生社會實踐征文活動并獲獎
參與“愛心捐書”活動
參加艾滋病宣傳活動
參加清明節烈士陵園掃墓
參加消防知識講座，建立環保觀念
參加會展中心圖書展覽
參加文化廣場撿拾垃圾，建立環保意識
參加走進社區進行健康調查
參加農村網絡信息調查活動
2、參加文化藝術活動
參加護士之歌大型活動
參加瓦薩國際滑雪節活動
3、參加學校學生會、社團狀況
參加校文藝部
參加校宣傳部
參加校廣播站
參加校質保部
參加校秘書處
參加校實踐部
參加手工社
參加校英語協會
參加校心理協會
參加校合唱隊
參加校自律委員會
參加大學生青年志愿者協會
4、參加護理系學生會、社團狀況
參加護理系實踐部
參加護理系秘書處
參加護理系體育部
參加護理系質保部
參加護理系生活部
參加護理系音樂社
參加護理系急救社
參加護理系攝影社
參加護理系演藝社
參加護理系科技社
參加護理系先鋒社
參加護理系禮儀隊
參加護理系計算機社
參加護理系主持人社
5、技能培訓狀況
計算機等級培訓
醫護英語培訓
護士資格等級培訓
六、回顧過去
1、學業方面
在第一學期四人獲得二等獎學金，九人獲得三等獎學金，全班平均成績居2009級護理專業班級之首;
在第二學期六人獲得二等獎學金，六人獲得三等獎學金，全班平均成績居2009級護理專業班級之首。
護理系也對班級取得的學習成績給予了充分的肯定。
2、黨務方面
第一學期全班申請入黨人數20人，占全班學生總數的32%，第二學期全班申請入黨人數42人，占全班學生總數的68%，全部用心要求入黨。并且有一名同學成為中共正式黨員，有無人成為入黨重點用心分子。這對班級團工作是個巨大的鼓舞。
3、群眾榮譽
獲2010年長春醫學高等專科學校第十四屆田徑運動會學生組“結隊而行”第二名
榮獲長春醫學高等專科學校第十四屆田徑運動會精神禮貌獎
獲2010年長春醫學高等專科學校第十四屆田徑運動會學生女子組“拔河比賽”第一名
榮獲2010年長春醫學高等專科學校“禮貌班級”
2009年秋季學期榮獲寢室禮貌獎144、153
2009年秋季學期榮獲寢室標兵獎146
2009年秋季學期在“我愛我寢”的評選中蕙苑全部寢室獲獎
2010年春季學期榮獲寢室禮貌獎138
2010年春季學期榮獲寢室標兵獎153
4、個人榮譽
1)王蕾：優秀團員、三等獎學金一次、二等獎學金一次、“護士之歌”榮譽證書
2)馬淑驕：優秀學生干部、雷鋒式學員、三等獎學金
3)鄔楊：優秀青年志愿者、護理系攝影二等獎、“交友心得”優秀個人
4)周恩齡：文體先進個人、瓦薩國際滑雪節冰雪天使前50強
5)江婷婷：校園風采大賽歌唱優秀獎、舞蹈三等獎
6)趙婷婷：雷鋒式學員
7)孫婷婷：優秀青年志愿者、老生歡送會優秀獎、護理系攝影二等獎
8)王超：急救知識優秀獎、護理系攝影二等獎
9)王曉雪：優秀信息員、優秀干事、優秀學生干部、雷鋒式學員
10)陳瑩鈺：國家勵志獎學金、優秀團員、一次三等獎學金、一次二等獎學金
11)叢艷宇：大學生體育文化藝術節一等獎
12)楚瑞芳：兩次二等獎學金、學習狀元
13)王鑫：吉林省第五屆大學生戲劇表演獎、文體先進個人
14)周長娟：大學生體育文化藝術節一等獎、學習進步獎、三等獎學金、優秀干事、交友心得優秀獎
15)劉仕洪：優秀學生干部、優秀青年志愿者、護理系攝影三等獎
16)萬珍：兩次二等獎學金
17)肖愛麗：文體先進個人
18)張微微：交友心得優秀個人、三等獎學金、優秀干事、校園風采大賽歌唱優秀獎、舞蹈三等獎
19)周瑞紅：學習進步獎
20)陳永春：優秀學生干部、六個一優秀個人、護理系攝影大賽一等獎
21)高賀：三等獎學金、大學生社會實踐論文優秀獎
22)林靜：交友心得優秀個人、學習進步獎
23)張爽：三等獎學金
24)鮑金倩：六個一工程優秀個人、雷鋒式學員
25)王占娟：三等獎學金、二等獎學金
26)陳曉楠：急救征文大賽二等獎、急救知識大賽優秀獎、護理系攝影大賽二等獎、英語社“英語手抄報”二等獎、優秀干事、雷鋒式學員
27)蘭紫惠：優秀青年志愿者、護理系攝影大賽優秀獎、六個一工程優秀個人
28)楊悅：雷鋒式學員、護理系攝影大賽一等獎、老生歡送會最佳優秀獎
29)王鴻妲：三等獎學金、校園風采大賽組合獎、六個一工程優秀個人、護理系攝影大賽優秀獎
30)陳鳳：國家勵志獎學金、兩次二等獎學金
31)孫曉偉：二等獎學金、三等獎學金、學習標兵、六個一工程優秀個人
32)吳君妍：學習進步獎
33)曹雪崢：軍訓演講二等獎、優秀團干部、校園風采大賽優秀獎、朗誦比賽最具潛力獎、文體先進個人、心理演講比賽優秀獎
34)楊天嬌：校園風采大賽優秀獎、文體先進個人、優秀干事
35)翁建：雷鋒式學員、心理征文比賽優秀獎、三等獎學金
36)高寶城：三等獎學金
37)王莉霞：三等獎學金、二等獎學金
38)劉廣羽：學習進步獎、國家勵志獎學金
39)任丹丹：軍訓征文優秀獎、文體先進個人
40)于海娜:優秀社團干部、優秀干事、優秀青年志愿者
41)馬長榮：學習進步獎
全班62人中有41人獲得獎項，其中有1人獲得省級獎項，3人獲得國家勵志獎學金、25人次獲得學校專業獎學金、近40人次獲得學校、護理系各種獎項。
七、展望未來
轉眼已經步入大學二年級，在過去的一年中我們取得了各種各樣驕人的成績，在新的一年里，我們要認真剖析自我，努力揚長補短，為迎接新的挑戰而努力。在將要去醫院實習的日子里，我們會倍加珍惜在學校學習和生活的時光。我們已經有了明確的目標，我們會朝著自我和班級的目標不斷進取。
富蘭克林說惟有堅韌者始能遂其志。堅韌雖然辛苦，但一路飽嘗勝利的喜悅和執著卻是我們2009級護理3班老師和全體同學共同堅守的信條，因為我們始終堅信成事的力量不在大小而在于恒久!
先進班群眾申報材料（十）：
我們班是一個溫暖、和諧的大家庭，用心向上的優秀班群眾。團結、進取、活潑、創新是我們的最大特點。
一、健康向上的班風導引我們前進
良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。每學期初，我們班級根據本班實際狀況，利用班會課組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，對守則、規范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學生“透過群眾”、“在群眾中”受到教育。課后組織學生請他們為班級未來的發展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定，如每一天帶紅領巾、戴小黃帽、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學，這樣，一批又一批的同學合格了，成為了行為標兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學生自我提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸
箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關，學生都能各負其職責。
良好的班風構成于正確的群眾輿論。我們班有意識、有計劃地透過對學生守則、道德問題的討論;書籍、報刊的閱讀指導;對電影、電視的評論等來構成學生的是非觀;運用典型事例，進行表揚和批評;運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具，宣傳正確的輿論導向，批駁錯誤的輿論;經常性地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的群眾活動;充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守。以無形的力量影響和教育學生。
二、強大的班級凝聚力推動我們發展
我們有強烈的群眾觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和群眾核心，有自我的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。每當開學初，我們班讓學生推薦自我信任的班干部，透過學生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養班干部自我學會管理班級。定期召開班會，由學生對班干部進行評議，給干部們提出合理的推薦。教師趁機抓住典型來教育大家，這樣調動班干部的用心性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫忙一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能用心帶頭;班級要召開主題班會，他們能精
心的布置、具有特色;出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學、有群眾，他們的威信也就樹立起來了，增強了班群眾的凝聚力。在班干部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習、對批作業、課前預習等;開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等;完成好各項工作，如每周一大掃除，學生間的評價等。
我們班所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的群眾活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現了我們班團結進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學們有著強烈的群眾榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自我視做這個家庭中的一員，逐漸構成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們應對有關群眾的事，大家都會暫時放下私事，同心協力地完成它。校每周衛生評比就是一個很好的例子，為了群眾的榮譽，班長邱偉光、中隊長劉暢、課代表孟芳和幾名同學一共十幾名同學，每一天中午放學后，都犧牲自我的休息時光，主動自覺的留下來將班級室內外的衛生再重新檢查和整理一翻。
三、樸實濃厚的學風激勵我們提高
同學們不僅僅重視自身潛力的培養，更重視自身道德修養的培養。學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設的突出成果。這和同學們的好學努力分不開。每到下課，講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學，甚至放學、午休，也有同學去老師辦公室尋求解答。大部分同學對作業練習毫不含糊，按時按量按質地完成各科作業，對學習不肯放松。學風濃厚還表此刻同學們在學習中的互助上。有的同學某一科強，有的同學另一科好，大家平時聚在一齊，討論學習，各自介紹自我擅長學科的學習經驗，向別人請教自我薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣的例子在班中隨處可見，即使是下課時光，相互之間請教一道題也能夠引起大家對學習的討論。
四、多姿多彩的活動豐富我們生活
在班級的群眾生活方面，我們堅持以少先隊精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發揮自我的才能。盡量使整個班群眾團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個群眾也就跟著不斷完善。學生在群眾中互相幫忙，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，構成了良好的學風。
五、永無止境地進取心催促我們奮進
我們班幾年來取得了可喜的成績，多次被評為校級優秀班群眾、優秀中隊、衛生先進班群眾。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班群眾不斷奮進的動力，班群眾就是在一個接一個的目標的實現中逐步構成和發展的。不斷提出新的共同的奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。為了配合學校禮貌教育活動，我們班進行了“做禮貌學生，向不良行為告別”的征文和演講活動，使學生提高了禮貌素質，自覺培養自我的良好行為;為了抓好清潔衛生，我們班進行了《只有一個地球》和《學校是我家，精心愛護她》的主題班隊會，使學生認識到——學校是我家，精心愛護她——幫忙學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛生變成一種自覺的行動。
進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自我有潛力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自我有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。
