1.確認數學在學習中的地位

1.1在學科中的地位 從小學到大學數學是一門重要的基礎性學科，每個學習階段它都是重要的角色。一方面從數學學習提升鍛煉思維能力；一方面在應試中也是分值比重大的一門學科。曾給學生做過這樣的比喻，“數學是學習所有學科的潤劑”。強調基礎性的作用，要求思想認識要到位，做好我要學習的準備。

1.2在學生心中的地位 每一個學生都應該有這樣一種心理準備-學好數學是向更高學段進發的必經之路。缺少數學成績的支撐，在升學中是困難重重的，更多的是失之交臂。強調學生對學科重要性的認識。

2.學習中主要遇到的問題

2.1數學學習時先入為主的怕難思想問題 學習就像火車應在軌道上一樣才能高速行駛，但是現實中大多數學生第一影響數學很難。心里上不接受，甚至是不愿接受這門學科。問題就在沒有入“軌道”，沒有解決思想問題。所謂戰略藐視，戰術重視。

2.2良好養成習慣培養缺失的問題 當下城市、農村均面臨家庭養成教育監督教育的盲區，老師對作業結果的落實比重大，而家庭中主要承擔的是過程監督落實，恰恰這一部分忙碌的社會讓我們忽略了許多。良好習慣的養成是重要的，學校，家庭，社會多方聯動才能做好。

2.3數學學習中實際訓練少的問題 數學學習關鍵在于不斷的訓練，自主探索，在適量的訓練中感知知識，融會知識，在初中學習中課程量增多，時間分配不均容易出現照顧不周的情況，不刻意分配給學習數學的時間，缺少訓練，做好數學很難。

3.解決問題的幾個辦法

3.1提高思想認識，做好心理準備 學習不是一蹴而就的，需要長遠的規劃和持之以恒的心。每天一個小目標，落實好一個個小目標實現大目標。作為學生，要有自我約束的能力，會控制自己的人是可怕的，告訴自己該做什么，想做什么，先做好該做的，再去做想做的。

3.2養成良好學習習慣 勤奮努力，堅持每天消化完當天所學知識，做飯學習上不欠賬。首先，學習時交流運用的過程，一定不要吝嗇與他人交流學習經驗，學習心得；其次，勤運用，善運用，樂運用，會運用。學以致用，在實踐中才能掌握正本領。

3.3適量訓練是數學學習不可或缺 第一，相信課本每一道例題、練習題、作業題都是最經典的原型題，當你通過大量的做題，你就會發現所有的題型都是從課本衍生出的，堅持經典才能舉一反三，萬變不離其宗就是這種意思。第二，堅持天天有訓練，練必認真，練必勤奮，練必以恒。

最后，學習是一件痛并快樂的事，你想做到就是快樂的事，不想做那就是一件痛苦的事。愿正在學習的你們珍惜時間，不負青春，持之以恒，勇往直前，只要你達到了我要學的境界，一切學習的困難都是虛妄。