1、從班上十幾名到全省第七的高考逆襲

語文131、數學146、英語139、文綜229，實驗高中學生徐剛今年高考以645分的高分位列全省第七。此時，可能大家都以為徐剛肯定平時在班里也是數一數二的尖子生，但徐剛卻告訴記者，他并不是什么尖子生，全班28名學生他排名15名、16名，最好的成績也就是第五名。此次之所以能逆襲，得益于他善于反思的習慣和輕松迎考的態度。

徐剛有四個姐姐，他是家里的獨子，對于家里人來說，從小便對他寄予厚望。“24日看到孩子成績的那一刻，我的眼淚都高興的留下來了。”在接受記者采訪時，徐剛的爸爸激動的告訴記者。

對于徐剛來說，他的學習方法可能跟別人不同。“高一、高二時別人都將大部分的精力花在語數外上，但我卻花在了最感興趣的文綜上。”徐剛說。

歷史科目把握歷史主要事件，起因，過程，結果，影響及時間，然后隔一段時間復習一下課本，同時，查閱與歷史課本相關的資料，拓展歷史視野，總體全面的了解一些歷史課本上沒有的歷史事件，同時，多和老師交流，提高自己對歷史的興趣與熱情。

地理通過老師的講解，充分全面的理解地理現象的原理，不會的及時問老師，因為地理偏理，需要理解的東西比較多，相對而言，死記硬背的東西就較少，同時，注重知識框架的構建，對于一些地理術語的理解、運用要重視。

到了高三后，文綜的基礎打撈了他開始將精力轉移到語數外上。高三的早讀時間基本上都用在了語文和英語上，文言文、詩歌、優秀范文等，徐剛都已經能熟記于心。徐剛建議在背誦優秀高考范文時，最好不要背誦滿分作文，找個比自己寫作水平稍高的，這樣背誦了之后好運用。

“在平時的學習當中，要多動腦舉一反三，多跟老師交流，多反思。”徐剛說，之所以此次能取得這么好的成績，其實跟心態也有很大的關系。“從容面對，不緊張，因該也是我的一個優勢吧。”

2、我復讀，我快樂

2002年高考山西省理科狀元張曉陽是位復讀生，在復讀班開班儀式上他自我介紹說：“過去的事情已成為過去，高考并沒有什么陰影，只要你能夠保持一個很好的心態，只要你能夠承認自己，永遠不要對自己喪失信心，總有一天你會在一個方面作出卓越的貢獻。”

2002年高考湖南省文科狀元李濱兵曾經說過：“我復讀，我快樂，在復讀班的每一天都能感到自己在進步，感到每天學了很多東西，真的有‘我讀書我快樂’的感覺。”

3、逆襲的經驗：復讀生活規律化，提高生活滿意度

有一位復讀生在剛開始復讀的時候，提不起學習興趣，經常上網吧玩游戲，甚至徹夜不歸，結果第一次期末考試考得一塌糊涂，對他震動很大。在老師的幫助下，他終于開始走向正常的復讀生活。老師幫他制定了每天的生活學習流程，要求他嚴格地按程序來進行生活和學習。開始他有些不適應，但是在老師的監督下硬著頭皮去做，一個月之后慢慢進入了學習狀態，一到學習的時候就學習，由于聚精會神、全力以赴，效率非常高，成績提高很快，整個人的心理面貌也得到了很大的改觀，最終考上了“二本”。

4、小步子，大目標：每門課每月提高3分

案例：一位高考復讀生，復讀幾個月后語文成績還是在100分左右徘徊，我告訴他，不要要求成績一下子提高多少，只要每月提高3分左右，堅持到高考時就能達到120分以上了。后來這位考生找到他的語文老師，把我的意見說了一遍，老師說這個好辦，這下這個孩子學好語文的信心大增，在語文老師的具體指點下，他的語文成績不斷上升，高考時語文考了129分，如愿以償上了北大。