高三的完美逆襲：從學渣到北大

這是網絡上近期瘋傳的一篇文章，是一名后進生分享自己通過努力，在高三一年實現逆襲最終考入北大的故事。我把其中的關鍵點節選了一下。在這里呢，我還是想強調一點，方法大都大智若愚，并不是很難，難的是什么？是堅持，是在別人感覺困了，厭了的時候，自己調整自己，每天都要比昨天進步。

從學渣到北大，高三這一年很累，也充滿收獲感，我在學習上就依賴這三大法寶：“緊跟老師，多次回顧，重視每一次考試。”（注：其實這三個問題，在筆者前期的文章中都介紹過。）

我以前過于自信，喜歡一個人“跑單”，喜歡自己找很多題目，無計劃地亂做。高一高二兩年的慘敗告訴我，那種做法絕對是事倍功半的。

制定了緊跟老師的原則之后，我每堂課都聚精會神地聽講，做筆記。我把每堂課的重點和疑難點隨手編上序號，下課后，閉上眼睛，按序號從頭回顧一下每堂課的重點，哪一個想不起來了，就看一下筆記，如果有疑難點就及時問老師，問其他同學，直到把問題弄懂。高三階段的老師基本上都是非常出色經驗豐富的，他們為我們準備的復習內容和習題，基本上囊括了高考(精品課)的試點；不過，有一門課??外語(課程)，我到最后都沒有完全適應那個老師，但我還是堅持貫徹的我緊跟原則，盡量靠近老師的套路。

我的第二大“法寶”??回顧，尤其使我受益匪淺。我對記憶的觀點是：回顧一百次也不為多，而只能使你記憶得更牢固；所以，我總是不厭其煩地回顧每一個知識點。很多問題在初學時沒有深入思考，而在回顧的時候，由于時間比較充裕，所以能夠將問題向各個方面拓展，起到舉一反三、觸類旁通的效果。我前面說的騎車上、下學的時間效率高，就是因為每天下學的時候，我可以將全天的學習內容按序號回顧一下（之所以編序號就是為了防止漏下某個題目）。有時候，我回想不起來，就停下車看一下書。每天上學，我總是將前一天的內容在心中過一下，這樣，隔了一夜，再次回顧，印象就會更深刻。

我每天的中飯、晚飯都在學校的食堂吃，晚自修在學校上，每晚9點半離校，10點半準時上床睡覺，絕不熬夜。實際上相對于大多數畢業生，我的睡眠時間是較多的，但與別人不同的是，我睜著眼睛的時間都在學習，包括吃飯、走路、上廁所的時間，我都在回顧，都在思考。

說到這里，我有點擔心，我的方法可能對大多數同學不適合。因為我的方法中一整天都沒給自己安排休息時間，這無疑是一種疲勞戰術，可是，我確確實實就是用這種戰術，取得了勝利。那么，我何以用此疲勞戰術而不感疲勞，反而“越戰越勇”呢？我想，我并沒有驚人的體力，所有這一切，都應歸功于那巨大的動力，那為中國的繁榮富強而奮斗終生的志向；所以，我再次強調一下這動力的重要性，沒有思想動力，方法再好，都沒用。

簡評，關注筆者文章的家長們和同學都應該知道物理自診斷學習系統，我把所有的核心考點都做了整理。物理本身知識點多，就是怕忘，所以內容要定期復習鞏固。除重要概念的總結外，還有典型題解題思路的系統梳理，一些容易混淆考點對比，以及一些公式的使用前提條件。這些內容課本里是沒有的，要想考試考高分，這些內容一定要掌握住。從物理考試卷子的命題來看，拉開高中生們差距的主要是那些綜合題，這些題的主要的特點就是系統，考察面很寬（經常考到三四個章節內容），對大家理解力與記憶力都提出了更高的要求。比如，電磁感應電動勢的綜合題，往往要用到電路分析和牛頓第二定律（判別受力與運動情況）的內容。如果前面力學的內容忘了，也不去抽時間復習，把知識撿起來，學習這部分就很有壓力。在考場上你遇到類似的題，自然心里沒底了，考不好就是這個原因。物理自診斷學習系統是一套公益性質的物理學習工具。所有的知識點，都是源于高中物理網老師們多年教學經驗的總結，而且，隨機問答的復習模式，從記憶學的角度來看，也是最為科學的強化記憶的方法。同學們學業壓力很大，課堂上要認真聽課，課下還要應對各科老師們的作業，能夠自己掌握的時間并不多。物理自診斷學習系統也是考慮到這一點，它最大特點是，并不占用你任何學習時間，幫你把瑣碎的時間高效率地利用起來。往往這些時間，大多的學生們不注意利用，可成績好的學生是非常重視的，這段時間也是拉開大家成績差異的黃金時間。

我們接著談我的第三大“法寶”；重視每一次考試。高三的考試非常頻繁，很多同學到最后都考麻木了。我不同，我重視每一次考試，不管大考小考，我在考前都認真準備，考后認真總結。為什么要這樣重視每一次考試呢？因為我需要信心，需要一個平靜的心態。

我永遠忘不了我的“平型關大捷”：開學一個半月，全校的畢業生將舉行力學部分的物理統一考試。我們在前半個月知道這個消息，其他同學都不以為然，都在進行全面復習，而我在那半個月則花了大量的時間在物理上。我把老師上課講的每一道題目都弄懂弄熟了。考試成績出來了，我得了98分（百分制）。全班第一，全校第三。那對我真是極大的鼓舞，你知道我多么需要那種鼓舞嗎？我的物理一直不行，高二下學期的期末考試，我只得了53分。這次，同學們都向我投來了格外敬佩的目光，我兩年來第一次獲得這種目光。

我真的有點飄飄然了，有點想驕傲，可是我很快平靜下來。這算不了什么，也說明不了什么，只是我自己為了鼓勵自己的”軍心“而實行的一步策略而已。我還是原來的我，還沒有取得太大的進步。我這樣告誡著自己。老師做試卷總結的時候，我認認真真地聽著、做筆記，那道做錯的物理wuli.in填空題，我甚至還把它背了下來。

以后的每一次考試，我都認真準備，而每次考試之后，我都要進行仔細的總結。這一點，實際上對整個高三的復習是非常重要的，因為整個高三階段有一半時間都是在考試和講試卷，如果不能學會認真總結試卷，那就很難談進步。我總結試卷的方法是一個詞??回顧的時間將它們歸類，串成一串，由點到線到面。開始的時候，感覺要背的東西太多了，但堅持到最后階段，我發現難得有什么東西再需要背了。

看到我高考的結果和我剛入高三時的成績，你一定覺得這是奇跡，我也不否認這樣講，因為我自己的一個口號就是“創造奇跡”；但事實上，我覺得自己每天都在踏踏實實地走，不敢有半點浮華。

我們學校的高三，畢業有五次大的模擬考試，差不多兩個月一次，第一次我在全校排第九十八名，全班第十九名；第二次全校第九十六名，全班第二十二名；第三次全校第三十名，全班第五；第四次全校第十，全班第二；第五次我因故沒有參加。

我就是在這樣的狀態下，用這樣的方法，度過了自己的高三，可以說每天都在進步，但這中間，也不能說沒有痛苦，沒有煩惱。只不過，我自己調節得比較好，盡量縮短了那些狀態不好的時間。

緊跟老師，多次回顧，重視每一次考試。看似簡單，其實做到，做好真的不容易，高三一年的確很辛苦，很累，不過也是非常有收獲的一年，如果能夠考入心儀的大學，這些付出都是值得的。

高三差生逆襲高考的學習策略

語文:重課堂，學技巧

一般語文老師在高三總復習時，都會按照高考卷的題型來進行專題復習，因此語文課一定要緊跟老師步伐，認真地聽老師對每一類題型的解題技巧講解。(注:筆者認為，語文課上無需自己去做題，認真聽老師講足矣。)

然后自己再總結歸納，并找幾道同一類型的題目做，進行驗證，最后再次補充自己總結的答題思路和方法。記得，以后每次做題，無論練習還是考試，做到同類型題目，都要回歸到自己的總結上面。

語文不用猛刷題，注重的是比較歸納，學會方法是關鍵。

數學:重計算，懂歸納

計算是數學的關鍵。這是因為，數學難的題絕大多數人都不會，但是，會的你算錯了，你跟別人的差距就拉開了。因此，“會的不算錯，會的就拿滿分”是數學的一條黃金法則。

在平時的訓練中，要特別注重計算的速度和準確度，將經常犯傻的計算用本子記錄下來，特別是那些很簡單，但在潛意識里很容易犯錯的那些計算(如:1,2，1,2，和1，2，√5這兩組勾股數，小編經常犯錯，沒看清斜邊是多少，就馬上去用了)。

這樣，在考前將錯題都拿出來看看，提醒自己。每一次考前都看一遍，你自然就能記牢了，以后再遇到同樣的情況，就會特別小心，不會再出錯。

另外，數學特別注重思路和思維。因此，刷題、訓練思維是很有必要的。個人認為，數學每天練習不能少于40分鐘。但是，數學刷題也不是盲目大量做題，做完了就什么都忘了，什么都沒學到，一場空。

最終，還要回到歸納上來，對不同的類型題目進行歸納對比，特別是在高三一輪復習時，每復習完一章內容后，一定要對錯題進行整理，這樣既能形成自己的錯題本，又能對一章的內容進行系統地復習，效果很好。

一輪復習的練習注重基礎的掌握、解題方法的運用和準確度的提高，一般按照一輪復習書的編排來做題就行，太難的題要根據自己的實際情況自動屏蔽掉，或者拿去問問數學老師。

而數學二輪復習則注重專題題型的限時練，建議買一套模擬卷，《天利38套》不錯，每天練一套選擇填空或者幾道同類型的答題，如練立幾就去挑5套卷子的立幾來做，進行專項訓練。注重前后對比，找異同，總結解題方法，懂歸納。

英語:重單詞，練題型

英語，有很多人覺得很難學，特別是有些男生，但小編認為，英語是高中所有科目中最容易學，同時也是最容易提高的科目。

因為，一份英語高考卷里，考的基本都是閱讀，而閱讀，就是由單詞連起來的文章。如果每個單詞你都懂，完全讀懂了文章的意思，那么這幾道題對你來說還有難度么?

所以，學英語，單詞是重中之重。英語想要拿高分，就必須先把高考詞匯3500背了。

接下來的就是練題型，每天進行一定量的高考題型訓練，如，做2-3篇閱讀理解，或者2篇完形填空等等，每天花20分鐘左右就夠了，注重限時。

但做完題之后最重要的還是分析，歸納答題技巧，并做好錯題整理和有用新單詞，新詞組，高頻易忘詞以及長難句的摘抄。

在后段時間，二輪復習后，要進行限時訓練，隔3天左右要做一套題，大概1小時完成除作文以外的筆試部分的所有題目，作文可以先不寫，瀏覽一下范文也未嘗不可。

政治:重基礎，列框架

政治的學法很簡單，也很容易上手，無疑就是背+做題。但是，背政治也是有要求的，必須先把每本書的單元題、課題、框題都背了。

然后，每課的內容都要列一個框架，把整課書的重點內容都包含在內，學完一單元之后，要列一個整個單元的框架，將一單元的知識點串通起來，做到融會貫通。

縱觀整份政治的高考卷，特別是大題，考的都是基礎，答題基本要求是書本觀點+材料分析。所以，只有將基礎知識背牢了，合上書能想出每一課每一框的知識點，在心中有清晰的脈絡，這才是制勝高考的第一步。

接下來就是練。如何練?

鑒于政治高考題的特點，以微觀，中觀和宏觀的視角對知識點進行考查，所以我們最好還是分單元進行做題，《高考題庫》是一本不錯的教輔資料，它是分單元編題的，并且三個考向的題目都包含在內，建議每天做2-3道同一考點的大題，再進行比較分析，總結做題方法。

遇到不熟悉的知識點，必須馬上復習教材，進行鞏固加深。在后段時間，自己對課本知識點很熟時，可以不用完整答題，看完題目后寫一下思路就行了，甚至自己想一想不寫也可以，然后對答案，再將自己沒有想到的答案和思路記錄在那道題目旁邊，方便以后復習。

同時，有什么新發現或心得體會也要及時記錄下來，如:此類題型屬于哪一類，應怎樣答，有哪些標準答案出現了但自己完全沒有想到的，還有哪些知識點不熟悉的，或者有哪些詞或句子可以對應用課本上的哪課哪些觀點來答，等等。

記住，你所寫的這些東西遠比你做完這道題重要，尤其在政治這一科中。因為，這些就是你提升的體現。否則，做完一道題，答案也抄上去了，但沒有總結，過了幾天也什么都忘了，這跟沒做過沒什么差別，這就是效率低的表現。

地理:重總結，練思維

小編認為，地理是文綜中對思維要求最高的一科。全國卷地理不僅考察課本知識點，更加注重考查課本知識的延伸和生活中蘊含的地理知識。地理考的范圍很大，可以涉及到生活的方方面面，并且，通常高考題目的設計都是以小切口，縱深考察的方式，層層遞進。

因此，生活見識和發散性思維在地理中特別重要。但是，大部分同學接觸到的地理知識都是教材和教輔資料上的，課外的非常有限。所以，我們只能拼教材，首先要把基礎知識熟透，掌握每一個考綱知識點，(注:要特別注重地理概念，地理原理的掌握)然后在課堂上或其他資料上再適當拓展。

關于記憶課本知識點，可采用框架式進行記憶整理，將一單元知識點歸納于一個知識體系里，列出主干，然后再標記細小知識點在教材或教輔資料的哪一頁，不用全抄下來，重新抄知識點的方法在高一高二學習可采用，但高三千萬別這樣做。

因為這樣會花費大量時間，我們應該把時間花在記憶和回顧知識點上，而不是去抄知識點，只有記住了才正真是自己的東西。