在本次解放思想大討論活動中,我學習了“市委書記在全市加強內部建設改善發展環境動員上的講話”、《中共市委關于加強干部隊伍能力建設意見》以及《青神報》關于“青神狀態”的三篇特約評論員文章等。通過學習，我的思想認識有了很大有提高，深刻認識到解放思想大討論活動的必要性和重要性，增強了努力作好教育工作的責任感和使命感。在對照檢查階段里，認真反思了自己在思想、作風、工作、紀律等方面的情況，感到存在許多不足，為鞏固和提高參加解放思想大討論活動的成果，把解放思想大討論活動的成果更好地落實到行動上、體現在工作中，現制定個人整改方案如下：
一、存在的主要問題
1、理論學習不夠深入，深度廣度把握不夠。雖然平時較為注意學習，但學習的內容不系統，不廣泛，有實用主義、“忙起來不要”等現象，不注重全面、系統。由于自己教學教育工作頭緒多，事務纏身，政治理論學習有所放松，平時難得有較為完整的時間看書學習，對許多理論問題缺乏深入思考，淺嘗輒止，不求完全弄明白，特別是市場經濟、法律等知識學的比較少，不適應當前形勢的需要。
2、思想上還不能完全做到與時俱進，仍然有保守、落后，甚至惰性心理的痕跡。在社會變革和教育對象個性特點變化的新時期，面對大量新矛盾、新問題、新事物，有時感到不適應。認識不透、研究不夠、方法不多、解決不力。
3、科學發展和創新意識不夠強，有求穩怕亂的思想。工作中解放思想、大膽創新，用改革創新的精神和辦法解決新情況、新問題，敢想、敢試等方面自己則顯得不夠強，有憑經驗辦事的心理。有時“怕”字當頭，怕工作失誤，怕承擔風險。
4、工作作風還不夠扎實。深入班級和學生中調查研究不夠多，對學生的關心和愛護不夠，了解不夠細致；對學校工作創造性地抓落實方面存在差距；在實施中抓落實、促落實的辦法、措施不夠多。
5、有時急躁簡單，處理問題的方式方法不夠靈活。由于自己班級的人數較多，班級管理工作頭緒較多，工作繁忙，有時產生急躁情緒，尤其對有些不按時完成作業任務、不守紀律的學生，教育不耐心，態度較生硬，批評多、表揚少，有時批評過于嚴厲，讓人不容易接受，傷害了個別學生的自尊。
二、整改目標
1、牢固樹立共產主義理想信念，提高個人的黨性觀念，永葆共產黨人的青春和本色，發揮黨員先鋒模范作用，時刻不忘獻身于黨的教育事業。
2、解決學習與工作脫節的矛盾，通過不斷學習提高自已的政治思想覺悟和政治理論水平。
3、執行黨的政策，努力實踐“三個代表”重要思想，政治上、思想上、行動上與黨中央及各級黨組織保持高度一致，強化組織觀念和責任意識，大膽堅持原則，積極開展批評和自我批評。
4、致力于探索改革和創新，克服循規蹈矩，按部就班的思想，與時俱進地創造性開展各項工作。
三、整改措施
1、堅持學習，永葆政治上的清醒和成熟。堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習理論的主動性、自覺性，強化系統性、條理性，以勤奮學習為先導，提高理論水平，永葆思想上的純潔和先進。理想信念是人的精神支柱，政治靈魂是思想行為的“總開關”。因此，我要把堅定的理想信念放在思想建設的首位，把加強政治理論學習作為堅定理想信念的首要途徑。為創造性開展工作奠定扎實的理論功底。注意學習方式，系統、全面地學習政治理論、黨的路線、方針政策以及市場經濟、法律知識，不斷適應時代發展的要求。今后要進一步深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并著眼于運用和實踐，用理論指導自己的行動，不斷提高自己的政治敏銳性和鑒別力，提高自己的工作水平和工作能力，永葆思想上的純潔性和先進性，做堅定的馬克思主義者。
2、牢記黨的宗旨，永葆作風上的為民和務實。要牢記“人民的利益高于一切”、“全心全意為人民服務”的宗旨，堅持把“學生的成長與未來高于一切”這一教育理念貫穿于自己的教育教學工作中，克服主觀主義作風，堅持深入實際，調查研究，從實際出發，想問題、辦事情、作決策，真正從細節入手，做個生活中的有心人，關心愛護每一個學生，努力為學生的健康成長提供優質服務。
3、勇于開拓創新，永葆工作中的生機與活力。我們黨的事業是在不斷開拓創新的過程中發展和前進的，創新是我們從思想上和工作中永葆青春與活力的關鍵所在。教育改革正不斷向前發展，學生教育、管理等各項工作的探索和改革任重道遠。我在今后的工作中，要進一步解放思想，更新觀念，增強創新意識，敢于大膽實踐。以科學的發展觀作指導，積極探索，并致力各項制度的探索與創新，加強班級管理、干部隊伍培訓建設，為班級的和諧發展，學生的健康成長提供有力保證。
4、加強自身修養，努力提高水平和能力。一個干部的水平和工作能力，關系到一個單位和部門的發展，也關系到黨的執政能力。今后我一定要進一步加強自身修養，實踐鍛煉，不斷拓寬知識領域，改進工作方法，提高工作藝術，增強自己的教育教學能力。要努力克服工作中的主觀和靈感決策心理，著力增強工作中的科學性、預見性和計劃性，加強理性思考和工作謀劃，努力使自己成為多謀善斷，成熟與堅定的在各方面都能體現共產黨員先進性的黨員教師。
