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小學后勤先進教育工作者主要事跡

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小學后勤先進教育工作者主要事跡一

xxxx,女,漢族,xxxx年8月生。xxxx年7月高中畢業,1985年9月參加教育教學工作至今。其間,本人堅持全面貫徹執行黨和國家的教育方針與教育政策,遵紀守法,自覺踐行學校規章制度。以努力把學生培養成為德智體美勞全面發展的具有創造能力的人才。

1997年9月,本人調入xx鄉中心校工作,由于工作需要,從事于學校后勤工作。在此期間,本人始終本著以學生全面而健康的發展為本,想方設法營造一個和諧優美的育人環境,以期以環境啟發學生崇尚真善美、杜絕假惡丑。在教育新理念的指導下,深入分析學校實際情況,從審美方面著手工作。在我眼中,一株花就是一個靈動的兒童,不但要有外在的形象美,還要富于它豐滿的生命力,以其內涵美啟迪師生心智。比如,在給一株花除草、施肥、澆水、滅蟲之余,我不忘如饑似渴的鉆研綠化、美化和亮化校園的專業知識,以便工作是切合實際的進行,是有理論審美價值指導下的進行。源于對教育工作的熱愛,也緣于對教育事業的不舍追求,本人于1998年5月獲得行政類初級工資格證,于XX年11月被思茅評申辦認定為花卉園藝工資格,又于XX年11月被思茅評申辦認定為花卉園藝師資格。

作為園藝師,本人倍加珍惜榮譽的得來,更加敬業奉獻,時時處處以園藝師的標準嚴格要求自己。清晨比小鳥還起得早,早早的到學校,第一個和每一株花草樹木打招呼,生怕風兒刮倒、蟲子啃食了學校的美。有時,看到草坪被踩上腳印,很是傷心。于是一邊建議學校加強學生思想道德建設教育,一邊一筆一劃地寫出一些富有情趣的提示語啟迪學生珍惜環境,如在草坪旁設立“別踩我,我怕疼!”的提示語;在小樹上掛起“請別讓我流淚”的溫馨字樣。如此辛勤的工作,換來了校園人文環境的改善,雖然不是那么起眼,但卻是我最大的心愿。

近來一段時間,學校搞建設,我一邊履行園藝師的本職工作,一邊爭分奪秒的為師生員工的身心健康發展著想。天晴時,每天給地面灑水,以讓師生呼吸到新鮮的空氣,也是保護學校機器設備的點滴舉措。下雨時,隨時清掃路面上的泥濘,以最大可能性的呵護兒童的安全。

目前,我正在醞釀著如何在學校的園藝工作中,滲透一些有經濟創收的項目。如,本地花卉中玫瑰花的栽培,可以在勤工儉學中,帶領將其加工成原生態的中藥,以充分發揮學校教書育人的功能。

幾十年如一日的辛勤奉獻,贏得了學校、家長和社會的一致好評。2012年4月,我被xxx鄉中心完小評為先進教育工作者,這是領導的信任支持,這是同事的肯定鼓勵,這是自己兢兢業業服務于教育教學的回報,更是責任與鞭策的結晶。今后,我會沐浴著教育事業的洗禮,加強園藝師專業的學習,用科學知識武裝自己,盡心盡力地澆灌校園的每一朵小花,讓校園環境的每一個角落都綻放出美麗笑容。

小學后勤先進教育工作者主要事跡二

每當師生開飯的時候,總有一位身材中等,精神煥發,臉龐消瘦,四十開外的中年人穿梭在餐廳廚房間,用溫馨的口語提醒學生:“慢點,慢點呀!不要擠喲。吃慢點,不要噎著了”。還在打飯窗口,來回囑咐工人們:“多給學生打點,當頓的一定要打完”。這就是市中學食堂每天打飯時上演的動人的一幕。他就是這所學校的食堂班長??。

,男,漢族,19年5月出生,中專學歷,高級工。19年8月參加工作,2005年9月至今在市民族中學從事后勤工作。

參加工作以來,他一貫遵守黨和國家的教育方針政策,堅持四項基本原則,遵守學校制定的各項規章制度,認真履行工作職責,F將他工作以來的主要事跡簡述如下:

二十多年來,他兢兢業業,求真務實,吃苦耐勞,無私奉獻,顧全大局,淡泊名利。從參加工作開始擔任食堂管理工作,他始終堅持以人為本,服務至上,辦師生滿意食堂為宗旨,團結帶領食堂員工,努力做好后勤保障工作,為構建和諧校園,爭創市級“放心食堂”做出了巨大貢獻,贏得了各級領導和本校師生的尊重和信任。

在工作中,他始終堅守崗位,以校為家,從不因私事而耽誤工作。在實踐過程中,認真學習《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規。對待學生做到:認真負責,熱情服務;對待同事做到:團結協作,友好相處;對待自己做到:以身作則,為人師表。

在工作中,他聽從學校領導安排,做到衛生清潔,賬目清楚,日清月結。認真做好本職工作,積極配合同事保障師生員工一日三餐的供應,使自己的服務質量力求與一流的餐飲環境相匹配。在貫徹執行《食品衛生法》方面,決不讓師生吃到不潔變質的食品。在人身、設備的安全規范上也沒有出現過問題。長期以來,他在飲食服務工作一直受到師生員工的歡迎。

后勤工作頭緒多,繁雜瑣碎,涉及面廣,需要投入大量的時間和精力,但他任勞任怨,從無怨言,他奈得住寂寞,守得住清貧,因為對學校工作的熱愛,對事業的執著,對理想和信念的追求已經融入到了他的血脈之中。他辛勤的工作,為學校的教育教學工作立下了汗馬功勞,為校園涂上了一道道亮麗的色彩。

精通食堂管理工作,食堂里的大大小小的事都裝在他的心中,他既要安排食堂員工的工作,又要操心食堂的采購,每天還要對幾家菜組的菜樣進行質量把關,他事事堅持原則,維護學校的利益。他不但管家,還勤儉持家,為了落實精細化,規范化管理,他總是精打細算,能省就省。為了給學校節省開支,節省燃料,唐班長在工作的間隙,總要到鍋爐房去轉轉,看看鍋爐工操作是否規范,燃料是否充分燃燒,還囑咐員工把未燃燒的燃料再拿回去燒。

善于抓員工的政治學習,也善于鼓勵員工們創新,他常說:“一流的學校要有一流的管理,一流的學校要有一流的服務,一流的食堂要有一流的設備”。為了更好地提高服務質量,他鼓勵員工們大膽創新,研制先進工具,更好的為師生服務,現在食堂內創新成果隨處可見,歷歷在目,成績斐然,眾口皆碑。

由于工作成績突出,20?20年度,20?20年度兩次被評為“校級先進教育工作者”。

“捧著一顆心來,不帶半根草去”。這是他的座右銘。悠悠二十載,青年變老年。二十多年來伴隨著辛勤和汗水,他默默地堅持在農村教育的第一線,用自己赤子般火熱的心,譜寫著一位普通農村教育工作者對黨的教育事業那份情和愛;用他那忠誠黨的教育事業的一腔熱血,描繪中學學校后勤管理工作的一幅又一幅精美的畫卷。

在今后的工作中他將不斷努力,不斷吸取經驗,彌補不足之處,力爭把自己的本職工作做得更好、更完善。

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