先進事跡材料寫作屬于應用寫作范疇，要突出先進的事跡和影響。下面是關愛明天普法先行個人事跡材料，快來圍觀吧。

關愛明天普法先行個人事跡材料【篇一】

2011年，“五五”普法工作啟動以來，作為學校“五五”普法領導組副組長，主要負責此項工作。幾年來，本人以求真務實的精神，創造性的工作方法，積極投身于普法工作，結合學校工作實際，提高師生的法律素質，全面提高學法、用法水平，不斷將普法工作逐步引向深入，在全校師生中逐步形成遵紀守法和依法辦事的良好風氣，較好地促進了學校各項工作的開展。

一、精心起草制定普法規劃，廣泛宣傳，營造普法教育濃厚氛圍。

“五五”普法工作剛一啟動，我就首先帶頭認真學習中央及省、市、縣有關“五五”普法工作的文件。自覺領會文件的精神實質和“五五”普法工作思路，通過學習，充分認識到法制宣傳教育的重要性和緊迫性。為保證“五五”普法工作的順利實施，根據“五五”普法的主要內容，精心起草了學校“五五”普法規劃。規劃通過后，我立即帶領相關工作人員通過各種形式，廣泛地進行宣傳發動，力求對普法工作一開始做到思想認識到位，動員部署到位，工作落實到位。每年年初和“12?4”法制宣傳日活動到來之際，我就帶領有關人員，利用多種形式和途徑在全校開展“五五”普法宣傳周活動，對“五五”普法的意義、目標和任務進行廣泛宣傳，弘揚法治精神，倡導學法用法。

二、精心策劃和組織，促使學校普法工作扎實有效地開展。

1、為了使廣大職工真正熟悉和掌握“五五”普法的內容，我們采取集中學習與自主學習相結合的的方法，利用政治理論、業務學習時間，組織全體教師，認真地學習有關公共法、部門法的法律知識和條例。

2、建立了一支校長、各科室人員、班主任等組成的依法治校骨干隊伍。

3、建立了法制宣傳教育工作責任制，加強完善了監督檢查機制。

4、加強對學生法制教育，增強學生的法律意識和自護能力，自覺做知法、懂法、守法的公民。

(1)把普法教育作為德育教育的重要內容，并納入每學期教育教學計劃之中。把課堂教學作為宣傳教育的主陣地，利用法制教育課、班會課時間，對學生進行《未成年人保護法》、《消防法》、《環境保護法》、《義務教育法》的教育。

(2)廣泛開展了法制宣傳教育。協同有關部門搞好法制教育宣傳輿論工作。通過發放法制宣傳教育讀本、召開教師會議、《國旗下講話》、利用櫥窗、黑板報、廣播室等宣傳陣地，加大宣傳力度，學校每兩月一次出一期普法教育專欄，通過生動形象的圖片、文字的說明讓學生接受法律知識教育。

6、結合我校實際開展豐富多樣，生動有趣的適合學生特點的法制宣傳教育活動，把開展法制教育與“警校共建”、“社區教育”、“家校共建”、“以案說教”等多種活動形式有機結合。

①定期邀請法制副校長做報告，宣傳交通法規、消防法規和違法犯罪案例。

②組織學生結合法律知識，開展測試競賽活動。

③學校每年都配合有關部門組織學生觀看禁毒展覽，并組織學生開展禁煙、環保、健康教育等活動。

7、向家長廣泛宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》。

在開展各項工作中，我能夠做到堅持原則，認真負責，努力貫徹執行黨和國家的各項教育政策、法規，在工作作風方面做到講時間、講效率、克服推諉、扯皮現象，該負責的認真負責，以人民滿意不滿意、人民高興不高興作為全部工作的出發點和落腳點，同時能夠遵紀守法，勤政廉潔，注意維護學校形象和個人形象，樹立了良好的教師形象。

關愛明天普法先行個人事跡材料【篇二】

周xx，男，19xx年10月出生，大學本科文化，現任xxx小學副校長。自任職以來，我以求真務實的精神、創造性的工作方法，在學校管理工作中特別是普法教育工作中做出了可喜的成績，受到了全校師生員工和社會各界的贊譽。

“六五”普法工作啟動以來，我作為學校“六五”普法領導小組主要領導，積極投身于普法宣傳和教育工作，結合學校工作實際，以提高教職員工的法律素質、提高學校領導班子成員依法行政、依法管理、依法決策的意識和能力，努力實現由提高教職員工法律意識向提高法律素質的轉變為目標，全面提高學校教職員工學法、用法，依法執教水平，不斷將普法工作逐步引向深入，在全校逐步形成了依法管理、依法執教和依法辦事的良好風氣，有力地促進了學校各項工作的全面推進。

現將我主持開展我校“六五”普法工作的有關情況介紹如下：

一、切實加強領導，增強依法治校觀念

學校是普法教育的主陣地，青少年是法制教育的重要對象，幾年來，我按照上級要求，把我校的普法教育工作納入學校每學期的工作計劃，擺上議事日程，采取切實有效措施，在全體師生中逐步形成了“學法、知法、用法、守法”的良好風氣，經不懈努力，取得了明顯的成效。

在我的主持下，學校建立健全了以校長為主要負責人、學校有關部門人員、家長委員會、社會有關部門參加的依法治校工作領導小組和普法教育工作領導小組，明確了分工，由學校牽頭，工會、德育處、少先隊等部門有關人員組成具體辦事的工作小組，制定了《xx小學普法教育工作規劃》、《xx小學依法治校工作方案》，同各部門、各教學班簽訂《xx小學安全和普法教育工作目標責任書》，制定了工作職責、落實了各自的工作任務，并卓有成效地開展工作。

隨著學校辦學層次的提高，如何實現由傳統的經驗型管理到依法治校的科學化管理的轉軌上來，按“三個面向”要求，推進素質教育實施，是時代的需要。多年來，我積極組織班子成員和全體教職員工深入學習中央的一系列法規文件，統一認識，制定規劃，調動積極因素。

近年來，我多次組織教職工深入學習《教育法》、《教師法》、《中國教育發展綱要》、《教師職業道德》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，指導學校教務處摘編有關法規印發全體教職工和各教學班，學校黨支部開展學習“鄧小平建設有*的理論”、“xx大精神”輔導系列講座，強化理論學習六五普法先進個人事跡材料六五普法先進個人事跡材料。在我的組織下，學校領導班子團結協作，在守法執法上率先垂范，全體黨員發揮先鋒模范作用。

在加強學校普法教育工作領導的同時，我率領學校黨支部、行政一班人努力做到遠期有目標，近期有計劃，階段有總結，經常性研究探討學校的法制教育，我多次結合教師政治學習，反復強調依法治校的重要意義。經過艱苦的努力，學校上自黨支部、學校行政、下至全體教職工，都樹立起了這樣一種觀念：學校的一切事務，應按照國家有關法律法規辦事，做到有法必依，有章可循，人人依法執教，敬業愛崗，樂于奉獻，否則就不稱職，不合格。

二、堅持德育為先，多種形式結合，注重普法教育效果

在開展法制教育工作時，我十分注重教育的效果，在我的倡導和指導下，學校做到了“四有”(即教學有大綱、學習有教材、任課有教師、課時有保障)、“三落實”(即組織機構落實、工作職責落實、工作經費落實)

全校學生法制教育普及率達到100%。

普法教育是學校德育工作的重要組成部分六五普法先進個人事跡材料工作總結。作為學校黨政的主要負責人，我始終堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以德育為首位，以教學為中心，按“務本、求實、勤奮、創新”的校訓要求師生，塑造時代新人。

在開展學生德育工作時，我提出了“一一二三”系列教育開展工作。即一個目標：以“培養有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生”為目標;一個中心：以愛國主義教育為中心;二種教育：常規性養成教育、集中性專題教育;三項活動：即《守則》和《規范》系列教育活動、普法教育系列活動、革命傳統教育活動。

在活動中，我要求有關部門注意正面教育、自我教育，增強觀念，使之成為學生的自覺行動。在具體實施中，學校扣緊一個“精”字(精心組織)、抓住一個“活”字(生動活潑)、重在一個“實”字(注重實效)。如組織 “社會實踐”等活動，既注意多種形式有機結合，讓學生喜聞樂見，積極參與，又注意集多種教育效果于一體。走家訪、召開家長會，既注意匯報學生的學習表現，又重視及時向家長宣講有關法規，充分發揮學校、社會、家庭三位一體的教育作用六五普法先進個人事跡材料六五普法先進個人事跡材料。并經常性開展“創先爭優”活動、“獻愛心”活動及多種興趣組活動，引導學生向正面發展，陶冶情操，培養能力，努力提高綜合素質。