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十佳青年教師事跡材料【匯總】

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 十佳青年,是品德和師德都是優良的教師,小編整理了十佳青年教師事跡材料,歡迎欣賞與借鑒。

十佳青年教師事跡材料2017【篇一】

周xx,長沙縣實驗中學教師,男,34歲,大學本科畢業,理學學士,中學一級教師,湖南省基礎教育資源中心專家庫專家,資源終審專家,長沙市第三批骨干教師,現擔任學校教務科長。

教學業績驕人。參加工作11年來,已經送走了8屆高三畢業班,成績顯著,所教班級成績一直位居全校前列。所教的2012屆學生包攬長沙縣文科前三名,所教2013屆學生龐思紅、彭硯總分分別位居全省第11名和28名。

教育能力突出。參加工作至今,擔任了6年班主任工作和1年高三年級副組長工作。在各個崗位上均表現突出,獲得了全校師生的一直好評,連續2008年、2011年、2013年連續三屆被評為學校十佳青年教師,連續十一年被評為“優秀教育工作者”和“優秀教師”、十二次被評為“優秀班主任”,2012年榮獲長沙市德育管理先進個人。

教育科研積極。在進行教育教學工作同時,積極參加教育教學研究,成績突出。參加的湖南省教育科學“十二五”規劃課題《“話題?虛擬”外語教學法的應用研究》獲第三屆湖南省教科研優秀成果一等獎;參與編寫了湖南少年兒童出版社出版的《完全攻略?高中地理必備》。所撰寫的論文《淺談高中文科班男生問題及對策》獲得2012年度湖南省論文一等獎;《淺談高中班主任對離異家庭學生的教育》、《從新課標高考看高中地理導學案編寫》均獲得2012年長沙市一等獎。所撰寫的論文《高中文科男,請挺直你的脊梁》發表在《湖南教育》12月;《成為90后魅力老班的三法則》發表在《當代教育》2012年第1期;所撰寫的論文《構建優秀班級的五個和諧》發表在《課外閱讀》2013.第1期;《淺談班主任對離異家庭學生的教育》發表在《讀寫算?素質教育論壇》2012年第5期;《新課改高考地理復習課高效課堂建設初探》發表在《中學政史地》2012年第3期;并在《學習報》等期刊報紙中發表文章18篇。同時參與各類高考一輪和二輪復習資料的編寫,探討、摸索了一套屬于自己行之有效的教學方法。

管理成效顯著。擔任教務科長兩年來,積極進行管理創新,開設第二課堂和國學課,提高學生的學習興趣和綜合素質。創辦《維漢學習導報》,為優秀教師提供展示平臺,提高教師知名度,發揮名師輻射作用,增強師生互動。進行全民高效課堂賽課,分年級采取同課異構的形式進行賽課,以賽課促高效課堂建設,保證每一堂課均為高效課。穩步推進校級名師工作室建設,發揮特級教師和骨干教師的領頭羊作用,讓名師為我們的教學工作提供指導,培養好青年教師。通過一系列措施,我校的教學成績逐年上升,2013屆高考一本上線202人,二本上線638人;2014屆高考一本上線325人,二本上線682人,二本以上上線率突破83%,諶若谷、楊文浩同學被清華大學錄取。因管理工作成效顯著,2013年榮獲長沙市教學常規管理先進個人,榮獲長沙縣教育教學突出貢獻獎。

十佳青年教師事跡材料2017【篇二】

白xx,外國語學院副教授,英語專業課程責任教授。主講英語專業核心課程《綜合英語》、《英語綜合技能》及高年級《英語聽力/口譯聽辨》等課程。2012年作為主要參加人榮獲廣西大學教學成果獎一等獎1項、自治區級教學成果獎二等獎1項。獲度廣西大學“教學質量優秀獎”,2013年度廣西大學“青年教師教學觀摩講課競賽”二等獎,被學生評為“我心目中的好老師”。

在教學中注重培養英語專業學生的基本功,與教學團隊積極開展語音語調、口語和聽力/聽辨課程的教學改革,形成“主題討論式”、“案例分析式”、“情景體驗式”等教學方法,積極調動學生的學習興趣和熱情,有效地提高學生英語語言應用能力和綜合素質,在全國英語專業四級考試中連創佳績,通過率高達94%。自2006年以來選拔和培訓學生參加第二課堂和學科競賽,指導學生參加“CCTV杯”、“21世紀杯” 全國英語演講比賽、“外研社杯”、國際大學生英語辯論賽及“中國大學生莎士比亞節”英文戲劇比賽,均取得優異成績。

堅持科研與教學并重,主持參與各級項目12項,發表論文十余篇,其中教學論文5篇,主編教材2部。論文《英漢口譯聽辨理解技能培訓?? 一項基于英語專業口譯初學者的實證研究》榮獲2012年度廣西壯族自治區社會科學論文類優秀成果獎三等獎。

十佳青年教師事跡材料2017【篇三】

顧xx,廣西大學政治學院教師,2012年6月畢業于國家開發銀行?華東師范大學國際關系與地區發展研究院,獲博士學位,12月評為副教授。長期從事國際問題的教學和研究,現主要研究南海問題。發表了多篇學術論文,現主持包括國家社科基金項目在內的多個研究項目的研究工作。

工作以來,特別重視教學工作,通過給本科生和研究生此兩個階段的學生授課而積累了豐富的教學經驗。給本科生講授《形勢與政策》、《思想道德修養與法律基礎》,給研究生講授《中國-東盟政治關系研究》、《鄧小平理論研究》。在教學過程中,秉持認真負責的態度。既堅持維護課堂紀律,又能運用風趣幽默的語言傳授知識。既堅持在學習上嚴格要求學生,又能在生活上與學生交朋友。既堅持給學生講授理論知識,又能把最新的研究成果和社會動態傳遞給學生。在獲得了廣西高校思想政治理論課教師教學基本功暨“精彩一課”比賽(青年組)一等獎,當選廣西大學“我心目中的好老師”。


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