民主生活會，是指黨員領導干部召開的旨在開展批評與自我批評的組織活動制度。以下是思而學教育網收集整理的2016兩學一做民主生活會對照材料，供大家參考!

2017年兩學一做民主生活會對照材料范文16篇

開展“兩學一做”學習教育活動并開好黨支部專題組織生活會，是學習教育的關鍵環節。組織生活會開的質量如何，是學習教育活動是否深入扎實的一個重要標志。所以，一定要深刻認識組織生活會的作用，用好批評與自我批評這一有力武器，提高組織生活會質量，促進“兩學一做”取得實效。

在召開組織生活會前，要認真學習黨章黨規及系列講話精神并結合自身實際情況自我剖析，準確查擺問題，與同志間相互交流談心，廣泛征求意見，促進團結，求得共識，找準關鍵問題的所在，高標準、嚴要求的寫好分析材料，充分做好組織生活會的各項準備工作，對組織生活會上各個環節做到心中有數。

開好民主生活會，關鍵是要認真開展批評與自我批評。

開展批評與自我批評是我們黨抵御各種不良思想侵蝕、糾正自身錯誤、維護黨的紀律、始終保持黨的先進性的重要法寶。

對待批評時，要認真聽取，虛心接受，有則改之，無則加勉，實事求是地站在黨性和黨的原則的立場上深刻反思，不能避重就輕、推諉責任。要弄清問題的原由，從錯誤中汲取教訓，及時改正，化被動為主動，變不利因素為有利因素，使問題朝著積極的方向發展。批評別人時，是提醒和指出他人的缺點和錯誤，提出改進意見，目的是幫助同志。因此，態度要誠懇，說話要有依據，做到客觀公正。要注意批評的方式方法，和風細雨式的批評好接受，而疾風驟雨式的批評就讓人難以接受;要讓接受批評的同志認識到錯誤的危害性，既不能傷其自尊，又不破壞組織生活會的氣氛;要讓接受批評的同志欣然接受，增進雙方的信任感。不能讓批評建議變成的批斗審查，也不能做老好人。認為大家平時低頭不見抬頭見，很多工作是要大家幫忙的，因此在批評他人的時候，礙于情面不敢也不愿說出對方明顯的缺點和不足，即使點到的也是一些無關痛癢的小問題、小毛病。結果表面上是批評實則上是夸獎一團和氣，沒有達到批評和促動的目的。

自我批評，是對自身缺點和錯誤進行剖析，目的是自警、自勵。因此，解剖自己時，態度要誠懇，要多從主觀上深挖根源，切實觸及思想和靈魂。結合“兩學一做”學習教育，檢討自己的學習和工作，語言要清晰明確，敢于自我揭露錯誤。不能有歧義的匯報思想，以便達到更好的效果;不能淺嘗輒止，膚淺的薄弱剖析問題;不能用看似洋洋萬言，實則空洞無物的材料應付了事。要切中要害、點出突出問題。否則，這樣就導致了走過場，沒有實際意義。

“兩學一做”學習教育活動作為黨的作風建設一個核心內容，其基礎是開好“兩學一做”學習教育活動組織生活會。因此要用好批評與自我批評這一武器，抵制“四風”，嚴格踐行三嚴三實，努力提升個人品德，切實把服務群眾工作落到實處，做一名合格黨員。

2016兩學一做民主生活會對照材料

民主集中制是黨的根本組織原則和領導制度，是黨最重要的政治紀律和組織紀律。指出，堅持民主集中制是保證黨的創造力、凝聚力、戰斗力，保證黨的團結統一的重要法寶，要嚴格執行黨章關于民主集中制的各項規定。

我們黨從一開始就是按照民主集中制原則建立起來的。在長期的革命、建設和改革實踐中，黨堅持不懈地豐富發展民主集中制的理論和實踐，依靠和通過民主集中制，集中全黨的智慧力量，不斷從勝利走向勝利。黨的歷史反復證明：什么時候民主集中制堅持得好，黨就風清氣正、充滿生機活力，黨的事業就蓬勃發展;什么時候民主集中制受到破壞，黨內矛盾和問題就會滋生蔓延，黨的風氣就會受到損害，黨的事業就會遭遇挫折。

總的看，當前各級黨組織和黨員干部貫徹民主集中制的情況是好的和比較好的，但也存在一些問題。一些領導班子屢屢出現家長制、“一言堂”的現象和議而不決、決而不行的現象;有的領導干部個人主義、本位主義思想嚴重，只講民主不講集中;有的一把手只講集中不講民主，重大問題不經班子成員充分醞釀和討論就拍板，甚至對多數人的意見置之不理。一些黨員干部政治紀律意識不強，在原則問題和大是大非面前立場搖擺，對涉及黨的理論和路線方針政策等重大政治問題公開發表反對意見;有的地方和部門對中央方針政策和重大決策部署陽奉陰違，對維護黨的政治紀律重視不夠。這些問題和現象，對黨和黨的事業造成了嚴重影響，必須高度重視，切實加以解決。

黨章規定，民主集中制的一條基本原則是黨員個人服從黨的組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。堅持民主集中制，必須切實做到“四個服從”，最重要的是全黨服從中央，自覺維護中央權威，堅決同以*同志為黨中央保持高度一致，不折不扣貫徹執行中央的路線方針政策和重大決策部署，確保中央政令暢通。要堅持集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，營造民主討論的良好氛圍，鼓勵講真話、講實話、講心里話，廣泛聽取各個方面的意見和建議，同時善于進行正確集中。要嚴明黨的組織原則和黨內政治生活準則，懂規矩、守紀律，集體討論時可以暢所欲言，決定一旦作出，就必須無條件執行，不能說一套做一套，更不能公開發表不同意見。要健全和落實民主集中制的各項具體制度和工作機制，強化對民主集中制執行情況的監督檢查，加強民主集中制的教育培訓，增強廣大黨員干部的民主集中制意識，促使全黨同志按照民主集中制辦事，善于運用民主集中制的辦法干好工作。

強調指出，民主集中制貫徹得怎么樣，關鍵看領導干部做得怎么樣。各級領導干部特別是主要領導干部要自覺做表率、樹標桿，堅持按照民主集中制規則議事、決策、辦事，帶頭維護中央權威，帶頭發揚黨內民主，帶頭堅持集體領導，帶頭開展批評和自我批評，著力防止和糾正發揚民主不夠、正確集中不夠、開展批評不夠、嚴肅紀律不夠等問題。

2016兩學一做民主生活會對照材料

黨章是黨的總章程和根本大法。黨章提出了全面從嚴治黨的基本要求，明確了全面從嚴治黨的基本內容。主要包括，對黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗綱領和重大方針政策作出明確規定，對黨員權利和義務作出明確規定，對黨的制度和各級黨組織的行為規范作出明確規定，對黨的各級領導干部的基本條件作出明確規定，對黨的紀律作出明確規定。在不同歷史時期，黨所要解決的問題有所不同，從嚴治黨的重點也有所不同，但都必須以黨章為根本依據。只有以黨章為準繩，全面從嚴治黨才能始終堅持正確方向;只有嚴格落實黨章，全面從嚴治黨才能取得經得起歷史和實踐檢驗的成果。

“人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂�！辈蛔袷攸h章、不貫徹黨章，全面從嚴治黨就沒有出發點和落腳點，就會帶來嚴重后果，黨的事業就會遭受損失。典型的例子，比如周永康、薄熙來、徐才厚、令計劃、蘇榮等人，是怎么從黨的高級領導干部走到人民的對立面上去的?他們自認為身居高位，誰也管不了，在他們眼里，哪里還有黨章，哪里還有規矩?正是這個原因，他們與黨離心離德、結黨營私、賣官鬻爵、為所欲為，最終倒在反腐鐵拳之下，成為黨和人民的罪人。其結局可悲，其教訓深刻。現實中，一些黨組織軟弱渙散、缺乏戰斗力，一些黨員黨的意識淡薄、組織觀念淡化，一些領導干部理想信念動搖、宗旨觀念不強，說到底都與黨章意識不強，不了解黨章要求，不能很好地遵守黨章、貫徹黨章有關。針大的窟窿斗大的風。組織也好，個人也好，對這些現象一定要引起高度重視，嚴格對照黨章，把自己擺進去，認真查擺原因，切實解決管黨不夠全面、治黨不嚴不實的問題，防患于未然。具體地說，就是要落實提出的要求，“在各級黨組織的全部活動中，都要堅持引導廣大黨員、干部特別是領導干部自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，自覺加強黨性修養，增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻”。

黨章在黨內具有最高權威性和最強約束力。按照黨章要求全面從嚴治黨，根本在全面，核心在從嚴，重點在治吏。根本在全面，就是要把黨章要求具體落實和體現到黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設的各個方面，每一個黨的組織、每一名黨員、干部，都要把黨章作為最根本的行為規范，內化于心、外化于行。核心在從嚴，就是要以黨章為基本標準，嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督，發揚共產黨人最講認真的精神，對不符合黨章要求的，嚴肅查處懲治，使“嚴”成為新形勢下黨的建設最鮮明的特點。重點在治吏，就是要抓住領導干部這個“關鍵少數”，堅持黨章面前人人平等、遵守黨章沒有特權、執行黨章沒有例外，讓領導干部知所為知所不為，以自己的行動積極營造良好政治生態，發揮好領導干部在黨的事業中的骨干作用和在黨員、群眾中的示范作用。