【1】

雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷，而她，就選擇了葉的事業(yè)。她說(shuō)：“孩子的心靈就像一把琴，只要撥動(dòng)了他的琴弦，必然會(huì)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的音響，這其間的奧妙就在于教育者如何去撥動(dòng)琴弦!”

xxx，西河鎮(zhèn)中心幼兒園一名普通幼兒教師，雖然她譜寫(xiě)的音符簡(jiǎn)單又簡(jiǎn)單，但卻清純、溫馨而深情;雖然她所從事的工作沒(méi)有轟轟烈烈的成就，更沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是，她仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。她正用心的聆聽(tīng)著，這一曲曲孩子演奏的幸福的旋律!

投身愛(ài)的事業(yè)，甘做愛(ài)的譜樂(lè)人

2011年可以說(shuō)是xxx從事教育工作的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這一年，平利縣大力發(fā)展學(xué)前教育，xxx在從事了8年小學(xué)教育工作后，轉(zhuǎn)崗西河鎮(zhèn)中心幼兒園，帶著對(duì)幼教這片凈土的向往與渴望，積極的投身于幼兒園這個(gè)多彩的世界，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。在這片沃土中，面對(duì)那一雙雙溜溜轉(zhuǎn)的眼睛，面對(duì)一張張稚嫩的笑臉，她漸漸地悟出，作為幼兒教師，不僅要做好蠟燭照亮幼兒，更要擁有一顆永恒的愛(ài)心，幼兒園就是孩子人生的起點(diǎn)站，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，無(wú)形中都會(huì)深刻地影響兒童，要以自己好的言行舉止來(lái)感染孩子們。

從事幼教工作雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但她對(duì)幼兒教育充滿(mǎn)新奇與熱愛(ài)，總喜歡和孩子們鬧成一片，園領(lǐng)導(dǎo)有意識(shí)的鍛煉和培養(yǎng)新人，多次安排她參加縣、市組織的幼兒教師基本功比賽活動(dòng)，從中她不斷地汲取“營(yíng)養(yǎng)”，領(lǐng)悟，總結(jié)，多次的參賽體驗(yàn)讓她深深感受到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不光要有嫻熟的技能技巧，更要跟上教育改革的步伐，不斷的提高自身的理論知識(shí)，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)幼兒園教師的要求。在思想上，她樹(shù)立了高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，并嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，所帶班多次評(píng)為先進(jìn)班集體，成為了園內(nèi)的骨干教師!

愛(ài)的行動(dòng)，樹(shù)立敬業(yè)旗幟

作為新改建園，西河幼兒園的教師隊(duì)伍并沒(méi)有和幼兒園一樣的年輕，當(dāng)時(shí)xxx老師已經(jīng)算是園內(nèi)最年輕的了。在開(kāi)園初期，繁重的工作和艱苦的條件讓很多教師紛紛落淚，不理解、抱怨常常掛在臉上，情緒波動(dòng)很大。面對(duì)新的環(huán)境和新的要求，她以飽滿(mǎn)的熱情投入到日常工作學(xué)習(xí)、生活中，處處以要成為一個(gè)優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不求最好但求更好。無(wú)論是班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，還是區(qū)域材料、家長(zhǎng)工作、幼兒能力等，她都盡力走在其他班級(jí)的前列，充分地發(fā)揮表率與帶頭作用。每次園方有任務(wù)下達(dá)，她總是帶領(lǐng)著班內(nèi)老師迅速有質(zhì)量的完成。在與園內(nèi)老師共同奮斗、共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中，她始終奉行“以心換心”的處事為人原則，因此建立了良好的人際關(guān)系，無(wú)論是年長(zhǎng)老師，抑或是同齡老師，陳老師都能與她們?nèi)谇⒌叵嗵帯．?dāng)其他老師為活動(dòng)教案犯愁時(shí)，她會(huì)主動(dòng)地給予建議;當(dāng)園內(nèi)老師承擔(dān)園方任務(wù)時(shí)，她會(huì)密切地關(guān)注，在過(guò)程中幫扶指導(dǎo)，給老師以溫暖的感覺(jué)。在她的帶動(dòng)下老師們相互協(xié)作、相互扶持、相互幫助……正是她的“真誠(chéng)”，使得她在工作中充滿(mǎn)了生機(jī)與自信，在幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中都勇挑重?fù)?dān)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。2012年，幼兒園成功地舉辦了平利縣學(xué)前教育學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、參加了市里一級(jí)園評(píng)估，在這期間，陳老師和園內(nèi)的教師一起投入到緊張和繁忙地準(zhǔn)備工作中，中午不休息，晚上加班加點(diǎn)，每一次她都帶領(lǐng)她班組的老師，超額地完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)，獲得了園領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)!

用愛(ài)心譜寫(xiě)每一曲樂(lè)章

高爾基說(shuō)：“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛(ài)撫的事業(yè)�！睂�(duì)于一名幼兒園老師來(lái)說(shuō)，要真正愛(ài)上許許多多與自己沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛(ài)得公平、愛(ài)得得法，那是不容易的。愛(ài)是做好工作的前提，是打開(kāi)幼兒心靈之窗的一把鑰匙。 陳老師第一次帶班，接手的就是完全沒(méi)有入園經(jīng)歷的小班幼兒，所以哭鬧情緒特別嚴(yán)重，甚至有孩子在屋里哭，家長(zhǎng)在外面哭的局面。為了讓這些孩子盡快的適應(yīng)幼兒園的生活，她和配班教師每天都是早早到班，面帶微笑、充滿(mǎn)熱情的迎接每一位寶貝，在日常生活中更是像媽媽一樣愛(ài)護(hù)他們。小班有一位幼兒叫瑩瑩，剛來(lái)的時(shí)候總是大聲的哭喊。陳老師便抱著她、哄她，結(jié)果她又撓又咬，一連幾天都是這樣。有時(shí)陳老師也很生氣，可是轉(zhuǎn)念一想：如果這是自己的孩子，正在班級(jí)里嘶聲力竭的找媽媽?zhuān)摱嘈耐窗�。于是陳老師便更加耐心的想盡辦法來(lái)安慰她�，F(xiàn)在瑩瑩變的可乖了，每天早上來(lái)到幼兒園，總是先去找陳老師親親臉再回班。小班幼兒年齡小，自理能力比較差，有的寶寶吃飯還得一口一口的喂，有的幼兒有時(shí)大小便都會(huì)解到褲子里，為了孩子的舒適和健康，她及時(shí)的給換下，并清洗干凈，有的幼兒在睡前哭鬧，她總是抱著他，直到把他哄睡著才靜靜的放上床。為了孩子的安全，她在環(huán)境布置上加大力度，排除了各種安全隱患，保證能幼兒安心活動(dòng)�，F(xiàn)在，這些孩子可聽(tīng)話(huà)了，每次發(fā)餐點(diǎn)時(shí)總要去找陳老師嘗一口�？粗蓯�(ài)的孩子們，陳老師更加體會(huì)到了幼兒教師的神圣與偉大，也許的確比別人付出了更多的心血和汗水，但是同樣也收獲了別人無(wú)法體會(huì)的快樂(lè)和喜悅�！八腿嗣倒澹钟杏嘞恪�,當(dāng)她把無(wú)私的愛(ài)給孩子們的時(shí)候，這份愛(ài)的種子已經(jīng)在他們幼小的心靈生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，今天他們把愛(ài)回饋給她，相信明天他們會(huì)把更多的愛(ài)回報(bào)給社會(huì)。

愛(ài)為理想，永攀事業(yè)的高峰

“教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，而且是一門(mén)始終帶著遺憾的藝術(shù)。但我卻始終在努力，努力追求完美。”同樣，為了這份“完美”，xxx老師也付出了很多。因?yàn)樗且幻D(zhuǎn)崗教師，剛開(kāi)始從事幼兒園工作時(shí)，面對(duì)著孩子不知該怎么教，講課就要求孩子跟小學(xué)生一樣。在了解到這是“小學(xué)化”傾向，不利于孩子的成長(zhǎng)后，她認(rèn)真研究教材，學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，掌握新課程、新理念和科學(xué)的管理方法，努力提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。她深知要給孩子一杯水，自己則要擁有一片海洋，只有不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能不斷的提升教學(xué)質(zhì)量。她先后閱讀了大量的幼教書(shū)籍，不斷拓寬自己的視野，不斷用理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐。她以"上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)幼兒"為教學(xué)理想而孜孜以求。特別是在《指南》頒發(fā)以后，在基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)踐中，她不斷更新教學(xué)理念，注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)。在活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣、學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動(dòng)力，增強(qiáng)幼兒合作意識(shí)，使幼兒在自主探究中求知，在合作研究中求索。

現(xiàn)在，陳老師根據(jù)幾年來(lái)的學(xué)習(xí)、工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合幼兒身心發(fā)展規(guī)律及特點(diǎn)，帶動(dòng)年輕教師在日常教育工作中抓住各個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)組織幼兒獨(dú)立觀察，認(rèn)真思考，培養(yǎng)了幼兒的興趣，開(kāi)發(fā)幼兒的智力，使幼兒在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高，幼兒的行為習(xí)慣也有了很大的轉(zhuǎn)變。2013年她參與了市級(jí)小課題《運(yùn)用鄉(xiāng)土資源設(shè)計(jì)幼兒游戲的案例研究》的研究，并作為主研人員承擔(dān)了課題的中期報(bào)告、課題實(shí)踐、結(jié)題活動(dòng)、資料收集整理工作，期間，她撰寫(xiě)的《農(nóng)村幼兒園戶(hù)外游戲自制玩教具的探索》在省第十二次優(yōu)秀教科研論文與成果交流評(píng)選活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)。

一個(gè)合格的幼兒園教師，既是嚴(yán)父，又是慈母;既是教師，又是保姆，應(yīng)該把自己的全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子。幾年來(lái)，xxx老師就是這樣傾注自己全部的愛(ài)心，為幼兒的成長(zhǎng)鋪就一條陽(yáng)光之路，付出自己全部精力，用她的愛(ài)心和孩子們一起繪制動(dòng)人的五線(xiàn)譜，共同彈奏美妙?lèi)偠�、�?jīng)久不息的音樂(lè)。

【2】

我叫xxx，現(xiàn)年23歲，我于2004年初中畢業(yè)，2004年到2006年在大荔師范音樂(lè)系就讀，畢業(yè)后在西街小學(xué)幼兒園任教3年，后在合陽(yáng)縣啟明星幼兒園任教兩年，在這期間曾被多次評(píng)為優(yōu)秀教師，憑自己多多年教育經(jīng)議案，在2010年接管一幼兒園，擔(dān)任園長(zhǎng)。現(xiàn)將我個(gè)人的工作做以下匯報(bào)：

一、政治思想方面

德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂，，因此從一開(kāi)始選擇了教師職業(yè)，也就意味著時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真參加師德培訓(xùn)和教師上崗培訓(xùn)，勇于解剖自己分析自己正視自己認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足，，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，工作中從不遲到和早退，堅(jiān)持100%出勤，準(zhǔn)時(shí)參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)會(huì)議認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，做到團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛(ài)孩子。我從小熱愛(ài)黨，熱愛(ài).不斷武裝自己的頭腦，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，努力在平凡的崗位中實(shí)現(xiàn)自我閃光的人生價(jià)。

二、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自身素質(zhì)

我深知作為幼兒教師，要想讓孩子得到一碗水，自己必須有一桶水。所以我要與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平�！俺哂兴�，寸有所長(zhǎng)�！惫ぷ髦校蚁蛏磉吽械睦蠋煂W(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。促進(jìn)自己教育教學(xué)的不斷發(fā)展。并在實(shí)際教學(xué)中認(rèn)真思考推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如：繪畫(huà)教學(xué)中，我采用留白的教授方式，讓孩子在達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，展開(kāi)自己的想象，隨意的畫(huà)出自己喜歡畫(huà)的東西，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)美，表達(dá)美，創(chuàng)造美。在評(píng)價(jià)幼兒作品時(shí)做到尊重幼兒的創(chuàng)造，站在孩子的角度上去欣賞孩子的作品，孩子的成功感得到了滿(mǎn)足，作畫(huà)的興趣也提高了。

在每次教育活動(dòng)交流時(shí)，我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與。每次實(shí)踐后我總對(duì)我自己說(shuō)：“這并不是過(guò)了，就結(jié)束了。過(guò)后還要仔細(xì)想想，認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠，該怎樣做會(huì)更好�！蓖ㄟ^(guò)一次次的自我反思與實(shí)踐，我的教學(xué)水平突飛猛進(jìn)，成為我園教育教學(xué)中的佼佼者。

在業(yè)余時(shí)間，我會(huì)去圖書(shū)館翻閱有關(guān)幼教資料，去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)與教育教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)。平時(shí)也抽出時(shí)間上網(wǎng)，把自己的教案和經(jīng)驗(yàn)發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)中，與許多優(yōu)秀的幼兒教師共同探討交流，并汲取別人好的教育教學(xué)方法，溶入到我的教學(xué)中來(lái)。在家多看幼兒節(jié)目，多關(guān)注幼兒所喜歡的人和事物，想他們所想，探索出更適合我班孩子的上課形式及方法。

三、班級(jí)管理及特色

在對(duì)我班幼兒的教育工作中，我注意自己的言行，以身作則，為幼兒樹(shù)立榜樣。剛接手這個(gè)班時(shí)，大部分的孩子都缺乏常規(guī)教育，和禮貌教育，家長(zhǎng)們也都對(duì)我的嚴(yán)格管理有些不理解，我也想過(guò)要放棄，但是面對(duì)那一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的臉，我覺(jué)得我有責(zé)任教育好他們，同時(shí)也會(huì)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的意識(shí)。為次我們進(jìn)行了系統(tǒng)的常規(guī)教育和禮貌教育，常規(guī)教育中培養(yǎng)了孩子們良好的生活習(xí)慣，使幼兒待人接物，言行舉止大方得體，本學(xué)期我班以藝術(shù)教育為特色，每周制定一節(jié)美術(shù)教育活動(dòng)和一節(jié)音樂(lè)教育活動(dòng)。開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)我們班的幼兒已經(jīng)可以自己創(chuàng)造折紙內(nèi)容，并且去教其他幼兒。音樂(lè)方面也學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的指揮方法，唱歌基本常識(shí)。有的幼兒還自己創(chuàng)作小歌曲。在活動(dòng)中，我與孩子一同游戲，認(rèn)真扮演孩子在游戲中給我安排的角色，和他們一同分享歡樂(lè)的童年，并且把我童年的游戲，帶到孩子們中間來(lái)，給他們帶來(lái)了新鮮，帶來(lái)了喜悅。又如：在外出活動(dòng)及日常活動(dòng)中我會(huì)適時(shí)告訴幼兒：“什么是常綠樹(shù)，什么是落葉樹(shù);什么會(huì)浮，什么會(huì)沉;什么是哺乳動(dòng)物什么是爬行動(dòng)物;為什么太陽(yáng)要落山，為什么月亮和星星會(huì)發(fā)光，等等。通過(guò)這種隨機(jī)教育讓孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中愉快地學(xué)到了知識(shí)。

四、全身心的投入，熱愛(ài)、尊重、理解幼兒

為了讓每個(gè)孩子都能健康、活潑、快樂(lè)的成長(zhǎng)，使孩子的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，并使用賞識(shí)教育，使幼兒身心愉快，使每個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕的兒童世界里，要用我們的愛(ài)心去撥動(dòng)一棵棵稚嫩的心弦，彈奏美妙地樂(lè)章，用愛(ài)心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我善于觀察，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，尊重?zé)釔?ài)每一個(gè)孩子，不僅要愛(ài)那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也要對(duì)那些默默無(wú)聞的孩子給予更多的關(guān)愛(ài)。活動(dòng)中，當(dāng)孩子們提出建議時(shí)，我總是用滿(mǎn)意的眼光支持他們，并鼓勵(lì)他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，我和孩子們就如朋友一樣。