作為一名共產黨員，能時時處處發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，以高標準嚴格要求自己，自覺遵紀守法，清政廉潔，抵制不正之風;在政治思想上，始終有著不懈的追求，積極進取，堅定信念，關心時事政治，注重學習與深刻領會黨的“十七大”的重要思想及中央“十六號文件”精神，踐行科學發展觀，并結合開設黨課、講座與授課，將其內容滲透于其中，這既有助于提高自身的理論水平，也收到了良好的激發他人政治熱情的效應;平時熱愛生活，作風踏實;精益求精，開拓創新;求知欲強，勤奮好學;積極主動地開展學校心理健康教育的相關工作，提升了學校心理輔導的專業水平，受到同行專家學者的好評與較高評價;并能與同事融洽相處，善良坦誠，樂于助人，不斷履行著教書育人的崇高職責。

1、 在日常工作中，能以高昂的熱情和健康積極的心態，全身心投入，不計較個人得失，身體力行，嚴以律己，創造性地做好各項工作，著力打造出了我校心理健康教育工作的特色與亮點，在省內乃至全國高校產生了較大的凡響。我中心在近幾年分別榮獲了全國心理健康教育工作先進集體、江蘇省大學生心理健康教育工作先進集體、市級與省級的“巾幗示范崗”等榮譽稱號;

2、能始終以“以學生為本，促進學生開發潛能，全面成才”為工作的理念，富有成效地開展了班主任教書育人工作坊、平均每學期一期的校心理輔導培訓班、大學生成功素質訓練、MBA拓展訓練、青年學生義工培訓、朋輩輔導與個案督導咨詢演練等多層次的培訓工作。每年還為近萬名的新生(含本科生、研究生與成教學生)進行心理測查，為他們建立電子心理檔案，并根據測查結果追蹤輔導，實施主動干預與團體咨詢，此項工作受到了《中國教育報》、中央電視臺等多家媒體的關注與報道;

3、熱愛心理健康教育工作，享受與他人共同成長的快樂，為此能全身心地投入工作，從不同層面、不同角度、不同需要，多層面、多角度、多渠道、多形式地廣泛開展心理健康教育工作，為學生開設了多場相關講座與選修課，在黨課中滲透心理輔導的模式與藝術，以這樣的形式，幫助入黨積極分子樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀;為充分發揮課堂教育主渠道的作用，本學期每周利用四個晚上的時間(還有一個晚間為心理值班)為學生開設選修課，并以心靈陳述、專題討論、情景模擬、角色扮演與作業分享等寓教于樂的教學方式，強化學生的自我心理保健意識與調適能力，選修學生逾越2000人，倍受喜愛與好評，被學生譽為“最受歡迎的十佳老師”之一。另外，每年還要組織兩次全校性的健康教育活動節，為此傾注了大量的心血;在平時還要開設“心靈講壇”、心理沙龍、大型心理廣場、成長小組等多種團體心理輔導，其成效十分顯著;

4、不斷提高自身的專業素養，提升個案咨詢的效能，平均每年接待來訪者約200人，犧牲了大量的休息時間，不管是節假日

次成功地進行了心理危機干預，避免了自殺、他殺等多起惡性“校園事件”的發生;

5、為提升自我素質，在工作之余還十分注重自我充電，加強理論修養與提高業務素質，近兩年內完成國家教育部重點課題一項，省級課題三項，還有《青年學生心理障礙的早期發現與心理危機的主動干預》等六項在研課題均取得了階段性的成果;以第一作者撰寫并發表了“滲透心理輔導，強化高校思想政治教育”等相關學術論文近十篇(其中兩項為國際學術交流論文)，榮獲省優秀教學成果二等獎一項，校優秀教學成果一、二等獎二項，全國學術會議優秀論文兩篇，校黨建與思想政治教育優秀論文一等獎……以此不斷地豐富著自我人生，保持工作熱情與健康心理，防止自我的職業枯竭現象;

6、積極支持與扶助各學院心理健康教育工作的開展，精心指導校大學生心理學會的工作，使其富有特色與成效，切實建構起了我校心理健康教育工作的“三級網絡，真正成為學生心靈的護衛士。