機關單位申報先進集體范文大全(篇一)

馬光華，男，漢族，1980年10月出生于云南玉溪樸實的農(nóng)民家庭。1998年12月入伍，2000年7月入黨，2000年12月轉為一級士官，現(xiàn)為福泉市公安消防大隊中隊一班班長，二級士官，駕駛員。在平凡的崗位上，為部隊正規(guī)化建設，為保衛(wèi)生命財產(chǎn)安全了的力量。自入伍，新兵三個月的訓練后分配到都勻市公安大隊工作，擔任給養(yǎng)員，炊事員，副班長，駕駛員，二次榮立三等功，三次評為“優(yōu)秀士兵”，得各級嘉獎7次。二00五年十月因工作需要調(diào)入福泉市公安消防大隊中隊工作。工作肯干、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)，了大、中隊和新老兵們的好評；一名二級士官，他用的行動忠實了“全心全意為服務”的宗旨和“”思想。

入伍8年來，對家庭并不富裕的他來說，平時非常的小氣，用戰(zhàn)友的話說”太扣了”，從來為買一件便服，除了每個月給家里寄一點，自存一點，剩下的用在不知不覺中在幫助他人，幫助戰(zhàn)友，幫助失學兒童中花光了。

扶助殘疾“戰(zhàn)友”

常聽馬光華提起他的“戰(zhàn)友”，別人以為他的戰(zhàn)友和他一樣當過兵，一問才知道，原來他所說的戰(zhàn)友指和他的小學同學，身體有殘疾的朋友。他說家鄉(xiāng)六千殘疾人他的朋友，他要和一起同命運抗爭，的人生價值，每逢過年過節(jié)他想到的是他的”戰(zhàn)友”。2003年春節(jié)前夕，他拿出1000元寄回家，喊他爸爸媽媽買回10袋大米，10袋白面，由殘聯(lián)把米面送到每個殘疾人家中。每年回家探親他都戰(zhàn)友和他的朋友開車接來，一起聯(lián)歡、暢談、彼此勉勵，就象大家庭在歡聚。

盡力扶貧

的家鄉(xiāng)是玉溪偏僻的山區(qū)，貧困人口較多，要幫，每人給點錢，，只是個戰(zhàn)士，能力，也給不了多少，恐怕只能解決眼前的，他苦思冥想，終于想出了扶貧的好辦法。

小尾熱羊繁殖較快。俗話說：大羊下小羊，三年五只羊。兩年可產(chǎn)三胎。2004年3月，他花了2000多元，探親的時候從養(yǎng)殖場買回10只小尾熱羊，送到了村里最窮的10戶農(nóng)民家中，并請來縣里的技術員各講課，一年繁殖下來，，10家人每家拿出2只樣，分給別的人家，滾動發(fā)展，使更多的貧困戶幫助。

捐資助學

馬光華從小家庭的貧困，沒能高中學業(yè)，但他深知知識和人才的，他常說：沒啥沒文化，苦誰苦學生。他帶戰(zhàn)士在馬場坪責任區(qū)水源熟悉時，到這里有好優(yōu)秀的學生考入了高校，但因?qū)W費卻著落而被迫輟學，他心痛極了。2010年12月11日，由馬場坪辦事處的的同志帶隊，他和中隊戰(zhàn)友給學生送去500元的學費，名叫艷艷的學生，被貴州大學錄取，可她的父親是長年癱瘓在床的病人，她還有姐姐也在讀書，家里媽媽勞動力，面對現(xiàn)實，艷艷決定放棄讀書的念頭，在家?guī)蛬寢寔聿俪旨��？伤�怎么也不會想到剛剛才沒來幾天的消防兵會來到家里，給送來學費，她媽媽握著馬光華的手激動得說不出話來，她爸爸泣不成聲，那情景讓在場的每個人都流下了眼淚�，F(xiàn)在被馬光華資助的女孩都走進了高等學府的大門，經(jīng)常寫信給他，，表達她的崇敬之情。她的信寫得很感人：“眼看就要開學了，我感到?jīng)]了希望，就時，您來到了我家，給我送來了學費，我用謝謝兩個字就能表達出我對您的感激敬佩之情的，看到了您，我感到是多么渺小啊！我本來絕望的心復活了，我感到這世界充滿了愛，有像您的好人，我發(fā)誓今后要是我有錢了，我會幫助更多的貧困學生。我會加倍地努力，勤奮苦讀，用優(yōu)異成績來回報您和父母的恩情。”

這只是許許多多來信中的一封，表達了的心愿：感謝的紅門叔叔。

他捐助過的學生中有大學生、中學生，小學生，約有五，六個人，馬光華相信今后孩子會社會的棟梁。

機關單位申報先進集體范文大全(篇二)

隨著經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，教育改革的全面推進，我園始終堅持以“三個代表”重要思想為指導，以全面落實科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，堅持“服務立園、特色興園、質(zhì)量強園、形象榮園”的辦園思路，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動和民主考評公共服務單位活動為契機和抓手，以創(chuàng)建文明單位為載體，進一步深化“巾幗建功”活動，內(nèi)抓管理，外樹形象，苦練內(nèi)功，打造品牌，注重保護好、調(diào)動好、發(fā)揮好教職工的工作積極性，不斷開拓創(chuàng)新，在探索中善思求變，在發(fā)展中銳意進取，各項工作有條不紊、穩(wěn)中有升。近年來，我園先后獲得x省“綠色學�！�、x省“幼兒教育先進集體”、第四、五、六屆“文明單位”、“廉潔文化進校園示范學校”、“師德師風先進集體”、“巾幗文明示范崗”、“衛(wèi)生學�！�、“平安校園”、市“關心下一代工作先進集體”、市級“五好先進黨組織”等榮譽稱號。

機關單位申報先進集體范文大全(篇三)

桐木鎮(zhèn)地處湘贛邊界，是兩省三市交叉地，是上栗縣經(jīng)濟強鎮(zhèn)。全鎮(zhèn)總人口萬余人，轄17個行政村、1個社區(qū)居委會。近幾年來，桐木司法所在這個充滿生機和活力的地方，積極作為，正確處理改革、發(fā)展、創(chuàng)新三者關系，做到隊伍建設走在前、化解矛盾沖在前、普法教育干在前、安臵幫教、社區(qū)矯正做在前，堅持從人民滿意的地方做起，從人民不滿意的地方改起，積極圍繞強基礎、創(chuàng)特色、嚴管理、樹形象的工作思路，立足于“叫百姓滿意、讓政府放心”的工作宗旨，充分發(fā)揮基層司法所的職能作用，創(chuàng)造性地開展司法服務工作，為全面構建和諧社會，實實在在地創(chuàng)造了工作業(yè)績，成為該鎮(zhèn)一個舉足輕重的行政部門，受到了各級黨委、政府和司法行政部門的充分肯定和支持，同時也贏得了人民群眾的普遍贊揚。

一、隊伍建設走在前

現(xiàn)有在編工作人員5人，專職調(diào)解員2人，都具有大專學歷，其中本科學歷2人。為了把司法所建設成為能擔負起保一方穩(wěn)定的基層政法組織，全所干警同心協(xié)力，步調(diào)一致：一是加強了思想政治建設。深入貫徹落實科學發(fā)展觀和法制理念教育實踐活動，提高了司法行政干警的整體素質(zhì)，樹立立黨為公，執(zhí)政為民的思想，增強服務意識；二是建全制度，工作內(nèi)容規(guī)范化。完善和規(guī)范了各項規(guī)章制度，使所務管理公開化、透明化。司法所每月都按時召開司法工作例會，聽取各人民調(diào)解委員會匯報自己所管轄區(qū)域的社會治安、糾紛調(diào)解、隱患排查等工作，然后有的放矢的`進行工作指導和開展工作；三是強化了作風紀律建設，著力培養(yǎng)干警“扎根基層，愛崗敬業(yè)，服務群眾，爭創(chuàng)一流”的工作作風，切實解決無所事事、無所作為的觀念，形成人人自危，人人爭先的良好局面；四是加強了基礎設施建設。鎮(zhèn)黨委、政府對司法所建設非常重視和支持，擠出資金，配備了統(tǒng)一服裝、警具和車輛。2011年又搬進了交通便利、通訊暢通的獨立新辦公樓，辦公用房面積達400㎡且有產(chǎn)權。現(xiàn)司法所設有所長室、辦公室、接待室、法律服務、檔案室、調(diào)解庭等8間，電腦3臺、復印機1臺、傳真機等辦公設施配套齊全。

二、化解矛盾沖在前

三、普法教育干在前。

為全面落實“五五”普法規(guī)劃，拓展“五五”普法向縱深發(fā)展，司法所堅持普治并舉，以治促普，認真負責地做到“四個到位”、“三個落實”，圓滿完成了“五五”普法教育任務。同時，桐木鎮(zhèn)政府也被上栗縣評為“五五”普法教育先進鎮(zhèn)�！八膫�到位”：一是認識到位。按照“五五”普法規(guī)劃，做到年初有計劃、有步驟，年終有總結，確確實實把普法教育擺在重要位臵。二是組織到位。針對普法教育的對象不同，在工作中把鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部和一般工作人員、村居干部和村民、青少年與外來人員、企業(yè)管理員與員工；針對不同對象，實施分類分層次教育。三是宣傳到位。做到創(chuàng)新載體，開展形式多樣的宣傳教育主題活動，努力開辟法制宣傳教育陣地，利用宣傳窗、畫冊、司法信息簡報、等形成了“普法大合唱”的局面。四是實施到位。主動當好鎮(zhèn)黨委、政府的參謀，認真組織實施普法、依法治鎮(zhèn)工作規(guī)劃，結合桐木鎮(zhèn)實際，深入開展依法治理和民主法治村建設。2010年以來全鎮(zhèn)普法普及率達91%，共舉辦各種法制培訓班、講座共62場次、知識競賽6場、文藝演出5場、專題演講會11場、法律咨詢2萬余人次，印發(fā)各種普法資料8萬余冊。

四、安臵幫教及社區(qū)矯正做在前

機關單位申報先進集體范文大全(篇四)

今年我校六五普法活動以學校普法規(guī)劃為指導，以進一步推進依法治校、依法執(zhí)教的進程為中心，密切聯(lián)系學校實際，緊緊圍繞學�！傲�五”普法確定的目標和任務，不斷加強制度建設，強化組織領導，廣泛開展各種形式的普法教育活動。堅持抓重點、抓落實，全方位、多層次地把六五普法工作向縱深處發(fā)展，促進學校各項事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、穩(wěn)步提高。

一、抓領導，發(fā)揮核心作用

學校在認真總結“五五”普法工作和多年文明建設成功經(jīng)驗的基礎上，更加注重學校“六五”普法工作和依法治校領導核心的建設。學校組建了“六五”普法和依法治校領導組，由校長任組長，成員包括了各位副職領導和各處室、級部負責人。學校黨政領導率先參加普法學習，當好教師學法、守法的榜樣，在領導組統(tǒng)一組織下，各處室分工負責，形成齊抓共管的運作機制。學校依照上級的普法工作和依法治理總體規(guī)劃，認真制定學校普法工作計劃，精心構筑“共育”工程，做到了有計劃、有檢查、有評比、有總結，使依法治校工作日趨規(guī)范化、制度化、日常化。

二、抓學習，樹立法治

為確保依法治校各項工作的落實，學校從抓學習入手，著力提高廣大教師員工的法律意識和法制觀念。校黨委組織黨員帶動全體教師認真學習中央有關依法治國的文件，學習“三個代表”重要思想，學習《教育法》、《教師法》等相關的法律法規(guī)，學習現(xiàn)代教育理論和師德規(guī)范，大力宣傳依法治校、以法育人的重要性，通過編寫教材、配發(fā)讀本、輔導學習、開辦講座、觀看影視、撰寫筆記、演講比賽、考查測試、樹立典型等多種形式，增強廣大教師的法治意識，形成自覺守法和依法治教的優(yōu)良風氣。通過開辦學生學法主題教育活動以及集體收看教育法律法規(guī)專題講座等活動，學生法律意識明顯提高。學校把法制教育，列為師生必修課，融入到教書育人各個環(huán)節(jié)里，落實在施教全進程中，通過依法施教，營造出一個學法、知法、守法、護法的優(yōu)良環(huán)境。這半年來學校沒有出現(xiàn)教師違紀違法現(xiàn)象和毆打、體罰學生的侵權事件，建樹了優(yōu)良的師德形象。

三、抓制度，規(guī)范內(nèi)部管理

在開展依法治校過程中，學校堅持以制度管事，以制度育人。修訂完善了一系列規(guī)章制度和管理辦法，通過各項制度的制訂和不斷完善，嚴格依法治教，開足開齊各門課程，促使學校管理日趨目標化、規(guī)范化、法治化，每項工作、每件事情的處理均有法可依、有章可循、有據(jù)可查，各部門運作有序，各環(huán)節(jié)管理有條不紊。為確保這些制度的落實，學校還進一步明確了校級、處室和基層三級管理的崗位職責，并且層層簽定責任狀，要求各處室要“管好自家人、辦好自家事、看好自家門”，做到分工明確、責任到人、措施到位、獎罰分明，辦事效率大幅度提高，樹立良好文明窗口形象，做到時時、事事讓“社會放心、家庭稱心、學生舒心”。

四、抓監(jiān)督，推行校務公開

學校相應建立了八套監(jiān)督機制：一是自覺接受上級有關部門的行政監(jiān)督，二是充分發(fā)揮黨委對學校各項工作的保證監(jiān)督作用，確保黨的教育方針在學校各項工作中的貫徹落實。三是實行校務公開，實施民主監(jiān)督，學校決策重民主，辦事重民意。發(fā)揮教師的參政、議政和民主監(jiān)督職能，對校長的工作報告和重大改革新政策及新方案【全文】行使審議權，對學校的重大事項行使表決權，對學校領導干部的德才表現(xiàn)和財務收支行使監(jiān)督權，提高校務工作的透明度和教工的主人翁地位。四是每學年開好一次學生代表大會，建立學生自我教育、自我管理機制，征集民主治校、依法治校提案，并且學校做到案案有回音，事事有落實。五是定期舉行師生座談會，設立投訴制度，廣泛征求民主治校的群眾意見，了解師生的心聲，調(diào)整各項工作。六是設置家�；ピL制度，虛心聽取學生家長對辦學治校的建議和意見。七是設立黨風監(jiān)督和行風監(jiān)督制度，聘請社會各界代表人士擔任學校黨風監(jiān)督員和行風監(jiān)督員。八是依法建立家長委員會，借助家長和社會力量幫助學校抓好行風建設和依法治教。

五、抓效益，提高辦學水平

1、與教書育人相結合，“不放棄任何一個學生”，對學習、表現(xiàn)“雙差”的特殊生，通過幫教工作、家校聯(lián)系等制度給他們多一點關愛、多一份溫暖、多一分幫助，熱忱鼓勵他們改正不足。

2、與精神文明建設相結合，運用“文明班級”、“三好學生”等考評制度，規(guī)范學校管理，深化精神文明創(chuàng)建活動;

3、與黨建工作相結合。

經(jīng)過一年“六五”普法工作的開展，我校法制教育取得了良好效果，實現(xiàn)了法制教育工作新的突破。