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黨史教育一對一談心談話記錄(三篇)

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第一篇: 黨史教育談心談話記錄2022一對一

地點:辦公室

談心人:支部書記

談心對象:支部黨員

支部黨員:通過開展“三句話”教育活動,把我的熟悉提高到了一個新的境界,接受了一次深刻的黨性教育,我要檢討一下自己的缺點和不足:以前在學習上我存在著應付思想,態度不夠認真,缺乏自覺性;自我約束也不夠,偶然有遲到早退現象和工作時間辦私事的情況。今后我要堅定加以改正。

支部書記:不錯,你能有這種態度是正確的。但在工作上,我又要批評你幾句:就是在業務上滿足于現狀,缺乏刻苦鉆研的精神,對你自己負責的工作都是浮于表面,沒有認真從理論上分析鉆研,深入了解要害所在,難以從本質上提高工作質量。

支部黨員:我也存在著一些問題。我在理想信念上對自己沒有高標準嚴要求,學習不夠專心,有時半途而廢。我認為,我們都應該不斷加強學習,全面提高自身政治素養,牢記黨的宗旨,增強黨性的鍛煉。

支部書記:我存在的突出問題就是:‘責任’意識差,有時滿足于管好自己,對見到的問題不愿意多說,不想多說,不愿意得罪人,不想得罪人,沒有從大局上考慮問題。

支部黨員:我也存在工作主動性差等問題,沒有起到一個黨員的模范帶頭作用。今后我要向先進典型學習,同時勤于學習業務知識,不斷改進工作作風,完善自我。

支部書記:今天談心使我收獲頗豐,也使我深受教育,大家有這樣的熟悉,說明我三句話教育取得了預期的效果,黨員隊伍建設初見成效,剛才大家討論的大多是自己的缺點和不足,其實同志們平時的思想和工作表現都是不錯的,都能夠遵守紀律,作風正派,工作勤懇,為消防事業作出了應有的‘奉獻’。在看到缺點不足的同時,也不能忘記同志們的優點和取得的成績。

第二篇: 黨史教育談心談話記錄2022一對一

時間

地點

談話人

職務

談話對象

職務

談話主要內容孔:根據黨支部的安排,我們兩個談談心,開展批評與自我批評。怎么樣,您先談一談?杜:通過參加黨課學習教育,也真的感到提高很快,收獲很大。這樣系統地學習總感到自己表現還是挺優秀的,通過黨性分析,查擺問題,才真正找到了不足,看清了努力的方向。增強了對工作高標準、嚴要求的意識,激發了發揮黨員模范帶頭作用的動力。不過我距離一名優秀黨員,差距還是很大。

孔:從你的談話中,能真切地感受到,你的學習態度很認真、提高很明顯,收獲也很大。這次教育雖然我也學完了必學內容,但還是不深不透。再一方面,我平時與組織內的黨員談心較少,對他們在生活上關心不夠。咱做黨員的要讓人家看到處處比別人先進才行。

杜:您說的對,我還想借此機會給您建議,我們支部黨員能動性不行。

孔:對于這個問題,支部已引起高度重視,我們要積極做好黨務工作的開展。

第三篇: 黨史教育談心談話記錄2022一對一

問:根據支部開展黨史學習教育工作要求,我們兩個談談心,請你談一談對開展黨史學習教育的認識。

答:通過學在黨史學習教育動員大會我深刻認識到對我們共產黨人來說,歷史是最好的教科書。黨史這門功課不僅必修,而且必須修好。每一位共產黨員都應該以崇仰之情、敬畏之心認真學習黨的歷史,從中汲取新的智慧和力量。黨史學習教育開展以來,通過參加集中學習、交流研討、個人自學,對學習教育的重大意義有了更加清醒的認識和理解,進一步深化了對黨的初心和使命的認識。同時,我認真閱讀了公司下發的必讀書目,學習了黨史知識,增加了對共產黨和偉大祖國的情感認同。可以說,黨史學習教育是對每個黨員來說是黨性修養的再回爐、再錘煉,有助于我們自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”,有利于進一步轉變工作作風,為干好本職工作打下堅實思想基礎

問:你的學習態度很認真、提高很明顯。你談一下還有哪些不足?

答:存在的問題:一是在學習方面,還存在浮躁情緒,雖然參加集中學習,但在進行深入思考、時間、感悟、檢驗方面還有差距。二是黨務工作和業務工作的統籌安排上有欠缺,距離優秀共產黨員和優秀黨務工作者標準還有一定差距。整改措施:從事黨務工作的同時,也要加強業務工作的能力,參與相關業務工作的開展,兩手抓,兩手都要硬。今后要繼續積極參加黨史學習教育,還要多鉆研業務知識,提高統籌安排黨務工作的能力和業務工作技能,發揚黨員模范先鋒作用。我將在今后的生活、工作和學習中,要認真研讀黨史,主動找老同志共同研討,自覺地進一步加強對黨史的學習和理解,自覺把“學、思、踐、悟、驗”貫通起來,真正做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行,嚴格要求自己,不斷完善自己,加強修養,錘煉黨性,爭做一名優秀的共產黨員和優秀的黨務工作者。

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總結:你工作肯干,認真負責,學習的積極行很強,支部的同志對你的工作總體上是肯定的。希望你今后再接再厲,爭取更好地發揮作用。今后你今后跟大家共同團結協作,堅定理想信念,堅守初心使命,立足本職,敬業奉獻,擔當作為,為支部黨建和部門業務多作貢獻。

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