NO.1 一個人學習的量與成長的速度成正比。

NO.2 學習才能定定個人的前程和運氣，決議企業的成敗。

NO.3 學習的要害在內容而非情勢。

NO.4 學會如何學習比學習自身更重要

NO.5 知識的領有在于應用，否則學習便是負債

NO.6 做好員工OJT---On the Job Training，進步崗位技巧

NO.7 組長老是有時間幫員工修理不良品，總是沒時光培訓員工不做不良品

NO.8 對新進員工做好入廠教育，提高保險品德意識和企業文明認同

NO.9 在人員工轉崗，一定要先做好教導練習

NO.10 必定要對資深員工進行翻新思維的培訓，免得思維狹小跟模式固化

NO.11 懂得成人學習特色，進行有針對的實戰培訓

NO.12 學習圈學---多---挫----少----學----挫------多（實際是個圓）

NO.13 學習的四個檔次：受到要挾而學，茫然而學，因需要而學， 因強烈的學習愿望而學

NO.14 學習不在于導師教了多少，而在于你學到了多少

NO.15 工作教導四階段：學習籌備，傳授工作，試做，考驗功效。

NO.16 激發員工的學習興致和學習常識是同樣主要的

NO.17 要學會把龐雜的工作分解成簡略的步驟和要點，再教誨員工

NO.18 學習的效果終極必需表當初工作績效上，對企業才有價值

NO.19 傳授工作要井井有條，要點凸起

NO.20 領導工作要細心察看，一直訊問，及時糾偏。

NO.21 員工從學會到獨破是一個進程，不明白的分界限

NO.22 對新員工是逐步減少指點，而不是一下子沒有了指導

NO.23 學習的后果最重要的表示是有沒有行動上的轉變

NO.24 知識須要積聚，學習才干提高。

NO.25 學習力是指一個人或一個企業、一個組織學習的動力、毅力和能力的綜合體現。

NO.26 學習力是把知識資源轉化為知識資本的能力。

NO.27 學習力決定企業競爭力