北京教育考試院昨天發(fā)布《北京市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類(lèi)專業(yè)考試招生工作的通知》，北京市2024年將全面實(shí)施音樂(lè)、舞蹈、表（導(dǎo)）演、播音與主持、美術(shù)與設(shè)計(jì)、書(shū)法等6個(gè)藝術(shù)類(lèi)專業(yè)全市統(tǒng)一專業(yè)考試。
一、2024年北京高考藝術(shù)類(lèi)專業(yè)考試招生大綱
Ⅰ音樂(lè)類(lèi)
一、考試性質(zhì)和目的
北京市普通高等學(xué)校音樂(lè)類(lèi)專業(yè)統(tǒng)一考試是普通高等學(xué)校考試招生的重要組成部分，是考生進(jìn)入高校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)和能力測(cè)試，旨在考查考生對(duì)音樂(lè)的感知、理解和表現(xiàn)能力，其評(píng)價(jià)結(jié)果是高校相關(guān)專業(yè)招生錄取的重要依據(jù)。
音樂(lè)類(lèi)專業(yè)統(tǒng)一考試分音樂(lè)表演、音樂(lè)教育兩類(lèi)，其中音樂(lè)表演類(lèi)考試包括器樂(lè)、聲樂(lè)兩個(gè)方向，適用于音樂(lè)表演、流行音樂(lè)等專業(yè)，音樂(lè)教育類(lèi)考試適用于音樂(lè)治療、音樂(lè)教育等專業(yè)，音樂(lè)學(xué)、錄音藝術(shù)、作曲與作曲技術(shù)理論等專業(yè)可根據(jù)招生院校要求確定參照音樂(lè)表演或音樂(lè)教育類(lèi)相關(guān)考試要求。
二、考試科目和分值
考試包括樂(lè)理、聽(tīng)寫(xiě)、視唱、器樂(lè)、聲樂(lè)五個(gè)科目。
總分為300分，不同類(lèi)別考試科目分值如下：
（一）音樂(lè)表演類(lèi)
1.器樂(lè)方向
考試包括樂(lè)理、聽(tīng)寫(xiě)、視唱、器樂(lè)四個(gè)科目，其中樂(lè)理15分、聽(tīng)寫(xiě)30分、視唱15分、器樂(lè)240分。
2.聲樂(lè)方向
考試包括樂(lè)理、聽(tīng)寫(xiě)、視唱、聲樂(lè)四個(gè)科目，其中樂(lè)理15分、聽(tīng)寫(xiě)30分、視唱15分、聲樂(lè)240分。
（二）音樂(lè)教育類(lèi)
考試包括樂(lè)理、聽(tīng)寫(xiě)、視唱、主項(xiàng)（聲樂(lè)、器樂(lè)各選其一）、副項(xiàng)（聲樂(lè)、器樂(lè)各選其一）五個(gè)科目，其中樂(lè)理15分、聽(tīng)寫(xiě)30分、視唱15分、主項(xiàng)165分、副項(xiàng)75分。主項(xiàng)選擇聲樂(lè)的考生，副項(xiàng)須選擇器樂(lè)；主項(xiàng)選擇器樂(lè)的考生，副項(xiàng)須選擇聲樂(lè)。
三、考試內(nèi)容和形式
（一）樂(lè)理
考試目的：主要考查考生對(duì)音樂(lè)理論基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。
考試內(nèi)容：音與音高、音長(zhǎng)與節(jié)奏、常用記譜法、音程與和弦、民族調(diào)式與大小調(diào)式。
1.記譜法：高音、低音譜號(hào)譜表，各種音符與休止符，音的分組，半音與全音分類(lèi)、等音，省略記號(hào)，演奏法，裝飾音。
2.節(jié)奏與節(jié)拍：拍號(hào)，音值組合。
3.音程與和弦：各類(lèi)音程與和弦的原轉(zhuǎn)位，調(diào)內(nèi)音程與和弦的構(gòu)成及解決。
4.調(diào)性：大小調(diào)式，民族調(diào)式，調(diào)號(hào)，辨別調(diào)式。
考試形式：采取筆試方式，60分鐘內(nèi)完成，題型以選擇題為主。
（二）聽(tīng)寫(xiě)
考試目的：主要考查考生的音樂(lè)聽(tīng)辨能力與記憶力。
考試內(nèi)容：?jiǎn)我簦梢艚M，音程，和弦，節(jié)奏，單聲部旋律。
1.單音；
2.旋律音組：三音組、五音組（含變化音級(jí)）；
3.旋律音程與和聲音程：八度以內(nèi)（含八度）的自然音程；
4.柱式和弦：大三、小三、減三和弦原位、轉(zhuǎn)位，以及大小七、小小七和弦原位；
（三）視唱
考試目的：主要考查考生的識(shí)譜能力，以及音準(zhǔn)、節(jié)奏與速度的控制能力和音樂(lè)表現(xiàn)力。
考試形式：采取現(xiàn)場(chǎng)考試形式，全程錄音錄像。試題現(xiàn)場(chǎng)抽取，備題不超過(guò)30秒，唱譜時(shí)間不超過(guò)1分鐘。要求一遍完成，過(guò)程中無(wú)任何音響提示。
（四）器樂(lè)
考試目的：主要考查考生樂(lè)器演奏技巧和能力，以及對(duì)音樂(lè)作品的理解力和表現(xiàn)力。
器種范圍：
1.管弦樂(lè)器：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、豎琴、長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、大管、小號(hào)、圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、大號(hào)、薩克斯管、次中音號(hào)；
2.鋼琴；
3.打擊樂(lè)：西洋打擊樂(lè)、中國(guó)打擊樂(lè)、流行打擊樂(lè)；
4.現(xiàn)代樂(lè)器：電子管風(fēng)琴、手風(fēng)琴、雙排鍵電子琴、古典吉他、電貝司、電吉他；
5.中國(guó)樂(lè)器：笛、笙、嗩吶、管子、三弦、揚(yáng)琴、柳琴、阮、琵琶、箏、古琴、箜篌、二胡、板胡、高胡、馬頭琴、四胡、火不思、冬不拉、熱瓦甫、艾捷克、手鼓。
考試內(nèi)容：原則上演奏2首樂(lè)曲。
1.管弦樂(lè)器：一套音階、琶音（弦樂(lè)加奏雙音音階）；演奏練習(xí)曲、樂(lè)曲各一首，背譜演奏。
2.鋼琴：演奏練習(xí)曲、樂(lè)曲各一首，背譜演奏。
3.打擊樂(lè)：演奏兩種不同打擊樂(lè)器的作品各一首，其中一種為音高類(lèi)打擊樂(lè)器,背譜演奏。
4.現(xiàn)代樂(lè)器：演奏練習(xí)曲、樂(lè)曲各一首，背譜演奏。
5.中國(guó)樂(lè)器：演奏樂(lè)曲兩首，背譜演奏。
考試形式：
采取現(xiàn)場(chǎng)考試形式，全程錄音錄像，總時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)8分鐘。所有樂(lè)器不得使用任何伴奏（包括自動(dòng)伴奏）。
（五）聲樂(lè)
考試目的：主要考查考生的嗓音條件、演唱水平及對(duì)音樂(lè)作品的理解力和表現(xiàn)力。
考試內(nèi)容：原則上演唱2首聲樂(lè)作品（如選擇歌劇詠嘆調(diào)須按原調(diào)演唱）。考生可選擇：中外歌劇詠嘆調(diào)、藝術(shù)歌曲、創(chuàng)作歌曲等。
不限唱法。民族唱法考生必須有一首中國(guó)聲樂(lè)作品。
考試形式：
采取現(xiàn)場(chǎng)考試形式，全程錄音錄像。考生自備歌曲兩首，總時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)6分鐘，統(tǒng)一要求清唱，不可使用伴奏。
四、題型示例
示例僅供考生了解大致題型，不代表出題范圍和難易程度。
Ⅱ 舞蹈類(lèi)
一、考試性質(zhì)和目的
北京市普通高等學(xué)校舞蹈類(lèi)專業(yè)統(tǒng)一考試是普通高等學(xué)校考試招生的重要組成部分，是考生進(jìn)入高校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)和能力測(cè)試，旨在考查考生學(xué)習(xí)舞蹈類(lèi)專業(yè)應(yīng)具備的專業(yè)基本條件與潛能，其評(píng)價(jià)結(jié)果是高校相關(guān)專業(yè)招生錄取的重要依據(jù)。
本說(shuō)明適用于舞蹈表演、舞蹈學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈教育、流行舞蹈、音樂(lè)劇、航空服務(wù)藝術(shù)與管理等專業(yè)。考生可選擇中國(guó)舞、芭蕾舞、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞、現(xiàn)代舞和流行舞5個(gè)舞種方向。
二、考試科目和分值
考試包括舞蹈基本功、舞蹈表演、舞蹈即興三個(gè)科目。
三科總分為300分，其中舞蹈基本功120分、舞蹈表演150分、舞蹈即興30分。
三、考試內(nèi)容和要求
（一）舞蹈基本功
考試目的：主要考查考生的身體基本條件與素質(zhì)，以及舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練的能力。
考試內(nèi)容：
測(cè)試身體條件，包括整體外形（全身正面、側(cè)面、背面與上半身正面）和軟開(kāi)度（搬控前旁后腿、下腰）。
測(cè)試技術(shù)技巧，包括規(guī)定內(nèi)容（平轉(zhuǎn)、四位轉(zhuǎn)、凌空躍）和自選內(nèi)容（所有舞種方向的考生可在中國(guó)舞、芭蕾舞和流行舞中任選一個(gè)技術(shù)技巧體系進(jìn)行測(cè)試，同一體系下至少包含不同類(lèi)的三個(gè)單項(xiàng)技術(shù)技巧，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)1分鐘）。
考試要求：女生盤(pán)頭，著吊帶緊身練功衣、淺色褲襪和軟底練功鞋（或足尖鞋）。男生著緊身短袖、緊身褲和軟底練功鞋。不可化妝，無(wú)音樂(lè)。
（二）舞蹈表演
考試目的：主要考查考生運(yùn)用身體語(yǔ)言進(jìn)行綜合藝術(shù)表現(xiàn)的能力。
考試內(nèi)容：自備劇目（或組合）表演，舞種不限，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)2分鐘。
考試要求：
1.自備劇目（或組合）應(yīng)與報(bào)考的舞種方向（中國(guó)舞、芭蕾舞、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞、現(xiàn)代舞和流行舞）一致；
2.著自備劇目（或組合）需要的練習(xí)服裝，可使用相關(guān)道具。不可化妝，音樂(lè)自備。
（三）舞蹈即興
考試目的：主要考查考生運(yùn)用身體語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)的素質(zhì)與潛力。
考試內(nèi)容：依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取的音樂(lè)進(jìn)行即興表演，舞種不限，時(shí)長(zhǎng)1分鐘。
考試要求：著舞蹈練功服，不可化妝。
四、技術(shù)技巧參考目錄
1.中國(guó)舞
旋轉(zhuǎn)類(lèi)：掖腿轉(zhuǎn)、斜探海轉(zhuǎn)、端腿轉(zhuǎn)、跨腿轉(zhuǎn)、掃堂探海轉(zhuǎn)等。
跳躍類(lèi)：吸撩腿跳、紫金冠跳、大射燕跳、雙飛燕跳、飛腳、趲步、旋子、擺腿跳等。
翻騰類(lèi)：點(diǎn)步翻身、串翻身、蹦子、前后軟翻、前后空翻等。
2.芭蕾舞
旋轉(zhuǎn)類(lèi)：大舞姿后腿轉(zhuǎn)（Grand pirouette arabesque）、大舞姿彎腿轉(zhuǎn)（Grand pirouette attitude）、揮鞭轉(zhuǎn)（Fouetté）、旁腿轉(zhuǎn)（Grand pirouette a la second）等。
跳躍類(lèi)：分腿跳（Sissonne fermé）、變身跳（Failli assemblé）、翻身跳（Jeté entrelacé）、分腿大跳（Grand jeté pas de chat）、雙腿打擊跳（Entrechat-quatre）、單腿打擊跳（Cabriole）、空轉(zhuǎn)（Tour en l'air）、一字撕腿跳（Jeté passé）等。
足尖類(lèi)（適用于女生）：腳尖單、雙立（échappé）、各種舞姿上單腿立（Pas ballonée）、大舞姿變身立（Grand fouetté）、斜線連續(xù)轉(zhuǎn)（Piqué en dehors）或連續(xù)單腿轉(zhuǎn)（En dedans）等。
3.流行舞
身體律動(dòng)類(lèi)：上下律動(dòng)（Bounce）、搖擺律動(dòng)（Rock）、移動(dòng)中的律動(dòng)（Walk out）、移動(dòng)中的搖擺（Rock step）、雙倍律動(dòng)（Double bounce）、律動(dòng)切換（Up & down）等。
身體控制類(lèi)：身體各部位的分離（Isolation）與劃圓（Roll）、身體關(guān)節(jié)控制（Body wave）、手臂關(guān)節(jié)控制（Arm wave），身體部位的震動(dòng)（Pop），指與鎖（Point & Lock）、慢動(dòng)作（Slow motion）、停頓（Dime stop）等。
旋轉(zhuǎn)跳躍類(lèi)：律動(dòng)叉腿轉(zhuǎn)（Bounce spin）、律動(dòng)收腿轉(zhuǎn)（Bounce cross spin）、騰空轉(zhuǎn)（Air spin）、地板轉(zhuǎn)（Ground spin）、基礎(chǔ)律動(dòng)跳躍（Bounce jump）、奔跑者跳躍（Running man jump）、旋轉(zhuǎn)跳躍（Spin jump）等。
III 表（導(dǎo)）演類(lèi)
01 考試性質(zhì)和目的
北京市普通高等學(xué)校表（導(dǎo)）演類(lèi)專業(yè)統(tǒng)一考試是普通高等學(xué)校考試招生的重要組成部分，是考生進(jìn)入高校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)和能力測(cè)試，旨在考查考生的專業(yè)基本條件與潛能，其評(píng)價(jià)結(jié)果是高校相關(guān)專業(yè)招生錄取的重要依據(jù)。
表（導(dǎo)）演類(lèi)專業(yè)統(tǒng)一考試包括戲劇影視表演、服裝表演、戲劇影視導(dǎo)演三個(gè)方向，其中戲劇影視表演考試適用于表演（戲劇影視表演）、戲劇教育、音樂(lè)劇、曲藝等專業(yè)，服裝表演考試適用于表演（服裝表演）等專業(yè)，戲劇影視導(dǎo)演考試適用于戲劇影視導(dǎo)演等專業(yè)。
02 考試科目和分值
（一）戲劇影視表演方向
考試包括文學(xué)作品朗誦、自選曲目演唱、形體技能展現(xiàn)、命題即興表演四個(gè)科目。
四科總分為300分，其中文學(xué)作品朗誦100分、自選曲目演唱50分、形體技能展現(xiàn)50分、命題即興表演100分。
（二）服裝表演方向
考試包括形體形象觀測(cè)、臺(tái)步展示、才藝展示三個(gè)科目。
三科總分為300分，其中形體形象觀測(cè)150分、臺(tái)步展示120分、才藝展示30分。
（三）戲劇影視導(dǎo)演方向
考試包括文學(xué)作品朗誦、命題即興表演、敘事性作品寫(xiě)作三個(gè)科目。
三科總分為300分，其中文學(xué)作品朗誦50分，命題即興表演50分，敘事性作品寫(xiě)作200分。
03 考試內(nèi)容和形式
（一）戲劇影視表演方向
1.文學(xué)作品朗誦
考試目的：主要考查考生對(duì)文學(xué)作品的理解力、想象力及運(yùn)用有聲語(yǔ)言表達(dá)文學(xué)作品的能力。
考試形式與要求：考生朗誦自選文學(xué)作品（現(xiàn)代詩(shī)歌、敘事性散文、小說(shuō)節(jié)選、戲劇獨(dú)白等）一篇，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)3分鐘；考生須以普通話脫稿朗誦。
2.自選曲目演唱
考試目的：主要考查考生嗓音條件，對(duì)作品的理解、旋律及節(jié)奏的把握和表現(xiàn)能力。
考試形式與要求：考生演唱自選曲目（歌劇、音樂(lè)劇、民歌、流行歌曲等）一首，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)2分鐘；考生須無(wú)伴奏進(jìn)行演唱。
3.形體技能展現(xiàn)
考試目的：主要考查考生身體的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感、藝術(shù)表現(xiàn)等能力。
考試形式與要求：考生自選形體動(dòng)作（舞蹈、武術(shù)、戲曲身段、藝術(shù)體操、廣播體操等）一段；時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)2分鐘；形體服裝及伴奏音樂(lè)自備。
4.命題即興表演
考試目的：主要考查考生在假定情境中組織有機(jī)行動(dòng)的能力、觀察生活的能力以及人文綜合素養(yǎng)。
考試形式與要求：?jiǎn)稳耍F(xiàn)場(chǎng)抽取考題，稍作準(zhǔn)備后進(jìn)行考試，每人時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)3分鐘。
（二）服裝表演方向
1.形體形象觀測(cè)
考試目的：主要考查考生形體比例、肢體的勻稱性、協(xié)調(diào)性及膚質(zhì)等方面狀況，評(píng)價(jià)考生專業(yè)外部條件及形象氣質(zhì)等。
考試形式與要求：考生先完成形體測(cè)量，然后5—10人一組進(jìn)行正面、側(cè)面、背面體態(tài)展示。要求赤足、著泳裝，其中女生著純色、分體、不帶裙邊泳裝，男生著純色泳褲。
注：形體數(shù)據(jù)和測(cè)量方法與要求見(jiàn)附件。
2.臺(tái)步展示
考試目的：主要考查考生服裝表演展示的步態(tài)、姿態(tài)等基本技巧，形體的表現(xiàn)力、協(xié)調(diào)性和韻律感，對(duì)音樂(lè)的理解力及反應(yīng)能力等方面狀況。
考試形式與要求：
5—10位考生為一組，按序進(jìn)行臺(tái)步展示；
考生完成行走、轉(zhuǎn)身、造型等臺(tái)步展示過(guò)程，自備服裝須大方得體，女生須穿高跟鞋。
3.才藝展示
考試目的：主要考查考生的節(jié)奏感，樂(lè)感和藝術(shù)表現(xiàn)力，評(píng)價(jià)考生肢體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
考試形式與要求：考生先以普通話自我介紹，不可透露姓名等個(gè)人基本信息，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)1分鐘;然后從舞蹈、健美操、藝術(shù)體操等體現(xiàn)肢體動(dòng)作的才藝中自選一種進(jìn)行展示，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)2分鐘，服裝及伴奏音樂(lè)自備。
注：服裝表演方向各科目考試中，考生不可化妝，不得穿絲襪，不得佩戴飾品及美瞳類(lèi)隱形眼鏡，發(fā)式須前不遮額、后不及肩、側(cè)不掩耳。
（三）戲劇影視導(dǎo)演方向
1.文學(xué)作品朗誦
考試目的：主要考查考生對(duì)文學(xué)作品的理解力、想象力及運(yùn)用有聲語(yǔ)言表達(dá)文學(xué)作品的能力。
考試形式與要求：考生朗誦自選文學(xué)作品（現(xiàn)代詩(shī)歌、敘事性散文、小說(shuō)節(jié)選、戲劇獨(dú)白等）一篇，時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)3分鐘；考生須以普通話脫稿朗誦。
2.命題即興表演
考試目的：主要考查考生在假定情境中組織有機(jī)行動(dòng)的能力、觀察生活的能力以及人文綜合素養(yǎng)。
考試形式與要求：?jiǎn)稳耍F(xiàn)場(chǎng)抽取考題，稍作準(zhǔn)備后進(jìn)行考試，每人時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)3分鐘。
3.敘事性作品寫(xiě)作
考試目的：主要考查考生文學(xué)創(chuàng)作的立意把握、結(jié)構(gòu)創(chuàng)意與文字組織的綜合能力，以及考生在視聽(tīng)表達(dá)方面的潛力。
考試形式與要求：根據(jù)給定命題進(jìn)行寫(xiě)作,敘事散文、短故事、微小說(shuō)、微劇等均可；不少于1200字；考試時(shí)長(zhǎng)150分鐘。
04
試題示例
（一）文學(xué)作品朗誦
示例1 現(xiàn)代詩(shī)歌
我驕傲，我是中國(guó)人
王懷讓
在無(wú)數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有著一雙寶石般的黑色的眼睛，
我驕傲，我是中國(guó)人！
在無(wú)數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，
我有著大地般黃色的皮膚，
我驕傲，我是中國(guó)人！
我是中國(guó)人——
黃土高原是我挺起的胸脯，
黃河流水是我沸騰的熱血；
長(zhǎng)城是我揚(yáng)起的手臂，
泰山是我站立的腳跟。
我是中國(guó)人——
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早開(kāi)始耕耘，
我是指南針、印刷術(shù)的后裔，
我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。
在我的民族中
不光有史冊(cè)上萬(wàn)古不朽的
孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，
還有那文學(xué)史上萬(wàn)古不朽的
花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。
我驕傲，我是中國(guó)人！
我是中國(guó)人——
在我的國(guó)土上，
不光有雷電轟不倒的長(zhǎng)白雪山，黃山勁松，
還有那風(fēng)雨不滅的井岡傳統(tǒng)、延安精神！
我驕傲，我是中國(guó)人！
我是中國(guó)人——
我那黃河一樣粗獷的聲音，
不光響在聯(lián)合國(guó)的大廈里，
大聲發(fā)表著中國(guó)的議論，
也響在奧林匹克的賽場(chǎng)上，
大聲高喊著“中國(guó)得分”
當(dāng)掌聲把五星紅旗送上藍(lán)天，
我驕傲，我是中國(guó)人！
我是中國(guó)人——
我那長(zhǎng)城一樣的巨大的手臂，
不光把采油鉆桿鉆進(jìn)外國(guó)人
預(yù)言打不出石油的地心，
也把通信衛(wèi)星送上祖先們
夢(mèng)里也沒(méi)有到過(guò)的白云；
當(dāng)五大洲傾聽(tīng)東方聲音的時(shí)候，
我驕傲，我是中國(guó)人！
我是中國(guó)人，
我是莫高窟壁畫(huà)的傳人，
讓翩翩欲飛的壁畫(huà)與我們同往。
我就是飛天，
飛天就是我們，
我驕傲，我是中國(guó)人！
示例2 敘事性散文
小慧
木孩兒
在我往日的記憶中，至今想起來(lái)仍有一絲感動(dòng)的便是小慧。
她是我們大院里最漂亮的女孩兒，她有著那種南方女孩子特有的清秀。她的母親去世很早，父親帶著她和哥哥一起生活。
一天中午，有位大姐姐找我來(lái)說(shuō)：“走，去小慧家玩牌，她說(shuō)誰(shuí)也不叫就叫你，可別告訴別人。”我聽(tīng)了高興的要命。那時(shí)正值“文革”初期，我家倒霉了。在小伙伴面前，我一直有種自卑感，沒(méi)想到會(huì)得到小慧的邀請(qǐng)，至今我仍把它當(dāng)作一個(gè)甜蜜的秘密珍藏著。那天，我們玩得可真開(kāi)心啊！
晚上，大家躲在一個(gè)小夾道里玩捉迷藏，不知誰(shuí)低聲喊了一句：“小海來(lái)啦！”小海可是個(gè)不好惹的動(dòng)不動(dòng)就揮拳頭的混小子。小慧驚恐地躲在了我身后，我仿佛一下子長(zhǎng)高了許多，挺起胸膛擋住了她。當(dāng)我被小海抓住時(shí)，我看見(jiàn)了小慧那雙總是充滿憂郁的眼睛……
人從童年走向成熟，恰似從岸邊出發(fā)，奮力游向海的深處。但無(wú)論你游到哪里，都會(huì)從童年的眷戀中找到甜蜜的慰藉。我就是這樣。后來(lái)，小慧有了繼母，而我家也從東城搬到了西城。
二十多年過(guò)去了。一次我路過(guò)大院，那一排排平房不見(jiàn)了，一棟棟高樓拔地而起。我心中涌起一股惆悵，小慧搬走了，還是住進(jìn)了高樓？
童年時(shí)光已化成溫溫淡淡的回憶，我所面對(duì)的也最該珍惜的還是我的今天！
示例3 中外小說(shuō)
家（節(jié)選）
巴金
這一天她懷著顫抖的心等著跟覺(jué)慧見(jiàn)面。然而覺(jué)慧回來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是晚上九點(diǎn)鐘了。她走到他的窗下，聽(tīng)見(jiàn)他的哥哥說(shuō)話的聲音，她覺(jué)得膽怯了。她在那里徘徊著，不敢進(jìn)去，但是又不忍走開(kāi)，因?yàn)橐沁@一晚再錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，不管是生與死，她永遠(yuǎn)不能再看見(jiàn)他了。
好容易挨過(guò)了一些時(shí)候，屋里起了腳步聲，她知道有人走出來(lái)，便往角落里一躲。果然看見(jiàn)一個(gè)人影從里面閃出來(lái)。這是覺(jué)民。她看見(jiàn)他走遠(yuǎn)了，連忙走進(jìn)房里去。
覺(jué)慧正埋著頭在電燈光下寫(xiě)文章，他聽(tīng)見(jiàn)她的腳步聲并不抬起頭，也不分辨這是誰(shuí)在走路。他只顧專心寫(xiě)文章。
鳴鳳看見(jiàn)他不抬頭，便走到桌子旁邊膽怯地但也溫柔地叫了一聲：“三少爺。”
“鳴鳳，是你？”他抬起頭驚訝地說(shuō)，對(duì)她笑了笑，“什么事？”
“我想看看你……”她說(shuō)話時(shí)兩只憂郁的眼睛呆呆地望著他的帶笑的臉。她的話沒(méi)有說(shuō)完，就被他接下去說(shuō)：
“你是不是怪我這幾天不跟你說(shuō)話？你以為我不理你嗎？”他溫和地笑道，“不是，你不要起疑心。你看我這幾天真忙，又要讀書(shū)，又要寫(xiě)文章，還有別的事情。”他指著面前一大堆稿件，幾份雜志和一疊原稿紙對(duì)她說(shuō)：“你看我忙得跟螞蟻一樣。……再過(guò)兩天就好了，我就把這些事情做完了，再過(guò)兩天。……我答應(yīng)你，再過(guò)兩天。”
“再過(guò)兩天……”她絕望地悲聲念著這四個(gè)字，好像不懂它們的意義，過(guò)后又茫然地問(wèn)道：“再過(guò)兩天？……”
“對(duì)，”他笑著說(shuō)：“再過(guò)兩天，我的事情就做完了。只消等兩天。再過(guò)兩天，我要和你談許許多多的事情。”他又埋下頭去寫(xiě)字。
（二）命題即興表演
示例
《雨夜來(lái)客》《第一天上班》《公司開(kāi)張》《植樹(shù)節(jié)勞動(dòng)》《公園一角》《扶貧第一天》《歸心似箭》《農(nóng)村支教事》《入伍》《抗旱》《車(chē)站送別（相逢）》《志愿者的故事》《爸爸（媽媽）今天要回家》等
（三）敘事性作品寫(xiě)作
示例1
請(qǐng)以《我的春天》為題，寫(xiě)一篇敘事類(lèi)作品，敘事散文、短故事、微小說(shuō)、微劇等均可，不少于1200字。
示例2
請(qǐng)以《我的秘密朋友》為題，寫(xiě)一篇敘事類(lèi)作品，敘事散文、短故事、微小說(shuō)、微劇等均可，不少于1200字。
Ⅳ 播音與主持類(lèi)
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01
考試性質(zhì)和目的
北京市普通高等學(xué)校播音與主持類(lèi)專業(yè)統(tǒng)一考試是普通高等學(xué)校考試招生的重要組成部分，是考生進(jìn)入高校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)和能力測(cè)試，旨在考查考生學(xué)習(xí)播音與主持類(lèi)專業(yè)應(yīng)具備的基本條件和潛能，其評(píng)價(jià)結(jié)果是高校相關(guān)專業(yè)招生錄取的重要依據(jù)。
本說(shuō)明適用于播音與主持藝術(shù)等專業(yè)，外語(yǔ)或方言方向的播音與主持藝術(shù)專業(yè)考試參照?qǐng)?zhí)行。
02
考試科目和分值
考試包括作品朗讀、新聞播報(bào)、話題評(píng)述三個(gè)科目。
三科總分為300分，其中作品朗讀100分、新聞播報(bào)100分、話題評(píng)述100分。
03
考試內(nèi)容和形式
（一）作品朗讀
考試目的：主要考查考生普通話語(yǔ)音面貌、嗓音條件及對(duì)作品的理解力、感受力和表現(xiàn)力等。
考試內(nèi)容：指定文學(xué)作品朗讀，包括一首（段）古詩(shī)文和一段現(xiàn)代文學(xué)作品節(jié)選。
考試形式：現(xiàn)場(chǎng)抽取試題，考試時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)2分鐘。
（二）新聞播報(bào)
考試目的：主要考查考生對(duì)新聞稿件的理解能力和表達(dá)能力。
考試內(nèi)容：指定新聞稿件播報(bào)。
考試形式：現(xiàn)場(chǎng)抽取試題，考試時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)1分鐘。
（三）話題評(píng)述
考試目的：主要考查考生思維能力、語(yǔ)言組織能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
考試內(nèi)容：以新聞播報(bào)科目?jī)?nèi)容為素材進(jìn)行評(píng)述。
考試形式：現(xiàn)場(chǎng)抽取試題,脫稿評(píng)述，考試時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)2分鐘。
04
考試要求
1.考生不得出現(xiàn)可能影響客觀評(píng)判的化妝、遮擋面部、佩戴飾品等行為。
2.考試過(guò)程中不得使用輔助工具，如道具、音樂(lè)播放器等。
05
考查范圍
作品朗讀科目選材以中小學(xué)語(yǔ)文科目涉及的內(nèi)容為主。
新聞播報(bào)科目選材以官方主流媒體發(fā)布的新聞為主。
話題評(píng)述科目選材以社會(huì)熱點(diǎn)、日常生活等內(nèi)容為主。
06
試題示例
（一）作品朗讀
示例1
梅花
王安石
墻角數(shù)枝梅，
凌寒獨(dú)自開(kāi)。
遙知不是雪，
為有暗香來(lái)。
一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒(méi)命了！百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一場(chǎng)多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇—— 安塞腰鼓！
選編自劉成章《安塞腰鼓》
示例2
贈(zèng)汪倫
李白
李白乘舟將欲行，
忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，
不及汪倫送我情。
這次，我看到了草原。那里的天比別處的天更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。
選編自老舍《草原》
示例3
岳陽(yáng)樓記（節(jié)選）
范仲淹
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。
幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。
選編自竺可楨《大自然的語(yǔ)言》
（二）新聞播報(bào)
示例1
西安市人民醫(yī)院航天城院區(qū)的新冠肺炎病區(qū)流行著一本“畫(huà)風(fēng)”可愛(ài)的小手冊(cè)，這其實(shí)是醫(yī)護(hù)人員特地為患者手繪的科普新冠肺炎治療方法的知識(shí)本。原來(lái)，在新冠肺炎治療中有一種方法叫“俯臥位治療”，很多患者對(duì)這種姿勢(shì)很不解，醫(yī)護(hù)人員就利用下班時(shí)間，手繪卡通人物制作成繪本，幫助患者更好地理解具體方法，從而更配合治療。
示例2
2022年寒假是“雙減”政策執(zhí)行后的第一個(gè)假期。過(guò)去，不少孩子寒假里的安排其實(shí)很單一——除了春節(jié)的闔家團(tuán)圓，就是在輔導(dǎo)班、興趣班、這班那班轉(zhuǎn)的路上轉(zhuǎn)場(chǎng)。至于家長(zhǎng)，則忙于“選班”“陪班”“跟班”。如今，孩子和家長(zhǎng)有了更多自主性和選擇權(quán)，教育專家建議，假期不應(yīng)成為“第三個(gè)學(xué)期”，建議多休養(yǎng)、勤鍛煉、覓書(shū)香、重體驗(yàn)。
示例3
奧運(yùn)村里吃什么是外界普遍好奇的話題。此次冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)共有3個(gè)冬奧村，運(yùn)動(dòng)員餐廳可保障每天24小時(shí)全時(shí)段供應(yīng)，678道美食涵蓋中西料理，還有元宵、春卷等中國(guó)春節(jié)傳統(tǒng)美食，并以每8天為一個(gè)周期進(jìn)行輪換。但是一些常見(jiàn)的食材卻不能出現(xiàn)在菜品中。比如，胡椒、香葉等屬于食源性興奮劑，就不會(huì)出現(xiàn)在冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員的菜單里。
（三）話題評(píng)述
請(qǐng)以新聞播報(bào)科目?jī)?nèi)容為素材進(jìn)行評(píng)述。
V 美術(shù)與設(shè)計(jì)類(lèi)
一、考試性質(zhì)和目的
北京市普通高等學(xué)校美術(shù)與設(shè)計(jì)類(lèi)專業(yè)統(tǒng)一考試是普通高等學(xué)校考試招生的重要組成部分，是考生進(jìn)入高校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)具備的基礎(chǔ)技能和素質(zhì)測(cè)試，旨在考查考生的造型能力、審美能力、藝術(shù)素養(yǎng)，其評(píng)價(jià)結(jié)果是高校相關(guān)專業(yè)招生錄取的重要依據(jù)。
本說(shuō)明適用于美術(shù)學(xué)、繪畫(huà)、雕塑、攝影、中國(guó)畫(huà)、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)、跨媒體藝術(shù)、文物保護(hù)與修復(fù)、漫畫(huà)、纖維藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)、工藝美術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)、新媒體藝術(shù)、包裝設(shè)計(jì)、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)、影視攝影與制作、科技藝術(shù)、美術(shù)教育、珠寶首飾設(shè)計(jì)與工藝等專業(yè)。
二、考試科目和分值
考試包括素描、色彩、速寫(xiě)（綜合能力）三個(gè)科目。
三科總分為300分，其中素描100分、色彩100分、速寫(xiě)（綜合能力）100分。
三、考試內(nèi)容和形式
（一）素描
考試內(nèi)容：人物頭像、石膏像、靜物
考試形式：寫(xiě)生、根據(jù)圖片資料模擬寫(xiě)生、默寫(xiě)
考試工具和材料：試卷用紙為四開(kāi)或八開(kāi)素描紙（考點(diǎn)提供），繪畫(huà)工具為黑色鉛筆或炭筆（考生自備）
考試時(shí)間：180分鐘
（二）色彩
考試內(nèi)容：人物頭像、靜物、風(fēng)景、圖案
考試形式：
1.人物頭像、靜物、風(fēng)景寫(xiě)生；
2.根據(jù)文字描述進(jìn)行默寫(xiě)；
3.根據(jù)黑白圖片畫(huà)彩色繪畫(huà)；
4.根據(jù)線描稿畫(huà)彩色繪畫(huà)。
考試工具和材料：
試卷用紙為四開(kāi)或八開(kāi)水粉紙、水彩紙、素描紙（考點(diǎn)提供），繪畫(huà)工具為水彩、水粉、丙烯顏料（考生自備）
考試時(shí)間：180分鐘
（三）速寫(xiě)（綜合能力）
考試內(nèi)容：結(jié)合高中美術(shù)必修課《美術(shù)鑒賞》中的內(nèi)容，根據(jù)命題進(jìn)行創(chuàng)作。
考試形式：
1.根據(jù)試卷的文字要求完成命題創(chuàng)作；
2.根據(jù)試卷所提供的圖像素材，按要求完成命題創(chuàng)作。
考試工具和材料：
試卷用紙為八開(kāi)素描紙（考點(diǎn)提供），繪畫(huà)工具及材料為鉛筆、炭筆、鋼筆、簽字筆、馬克筆、蠟筆、彩色鉛筆、水彩、水粉、丙烯、毛筆、墨汁（考生自備）
考試時(shí)間：120分鐘
四、考試目的和要求
（一）素描
考試目的：主要考查考生的基本造型能力，包括對(duì)形體、結(jié)構(gòu)、空間、黑白、質(zhì)感、構(gòu)圖等方面知識(shí)的認(rèn)識(shí)、理解和表達(dá)能力。
考試要求：
1.形象鮮明，構(gòu)圖完整，比例準(zhǔn)確，解剖、透視關(guān)系正確，形體、結(jié)構(gòu)關(guān)系正確；
2.有深入的刻畫(huà)能力，重點(diǎn)突出，畫(huà)面整體感強(qiáng)；
3.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，明暗層次合理、體積與空間表現(xiàn)準(zhǔn)確；
4.形象生動(dòng)，富于藝術(shù)表現(xiàn)力。
（二）色彩
考試目的：主要考查考生對(duì)色彩的理解、表現(xiàn)和感受能力，運(yùn)用色彩塑造形體的能力，以及色彩技法運(yùn)用能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。
考試要求：
1.構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn)，造型完整；
2.色調(diào)和諧，色彩豐富，色彩關(guān)系合理；
3.塑造充分，用筆生動(dòng)，技法運(yùn)用得當(dāng)；
4.富于藝術(shù)表現(xiàn)力。
（三）速寫(xiě)（綜合能力）
考試目的：主要考查考生的美術(shù)史素養(yǎng)、美術(shù)鑒賞能力、形象組織能力、畫(huà)面構(gòu)成能力、生活觀察能力和藝術(shù)想象能力。
考試要求：
1.準(zhǔn)確應(yīng)對(duì)命題要求，回應(yīng)和解決命題所提出的問(wèn)題；
2.美術(shù)史知識(shí)點(diǎn)把握清晰，理解準(zhǔn)確，藝術(shù)和人文素養(yǎng)扎實(shí)；
3.構(gòu)圖和形象組織合理，造型生動(dòng)，技法表現(xiàn)得當(dāng)；
4.敏銳的觀察生活能力，豐富的藝術(shù)想象力；
5.展現(xiàn)*青少年積極正確的社會(huì)和美育價(jià)值觀。
五、考查范圍
素描科目的考查范圍一般為靜物、石膏頭像和人物頭像，可擴(kuò)展到半身胸像，原則上不擴(kuò)展到帶手半身像。
色彩科目的考查范圍一般為靜物、風(fēng)景、圖案、人物頭像，原則上不擴(kuò)展到帶手半身像。
速寫(xiě)（綜合能力）的命題內(nèi)容來(lái)源于高中美術(shù)必修課《美術(shù)鑒賞》。
六、試題示例
（一）素描
示例1
提供一張老年男性照片，根據(jù)照片模擬寫(xiě)生為頭像素描。
示例2
提供一張青年女性的剪影輪廓圖片，根據(jù)人體結(jié)構(gòu)的規(guī)律進(jìn)行推想，將剪影輪廓內(nèi)的部分補(bǔ)充為具有明暗色調(diào)和體積空間的素描。
示例3
根據(jù)一張青年男子側(cè)面照片，推想其正面形象的樣貌，畫(huà)出這位男子的正面素描。
示例4
根據(jù)一組彩色靜物圖片（透明玻璃高腳杯、蘋(píng)果、白瓷盤(pán)子、紫砂陶茶壺、不銹鋼咖啡壺、一串葡萄、深色陶罐、海螺、香蕉），從中選擇4種以上，添加襯布，組合成一幅素描靜物畫(huà)。
示例5
將自己的非慣用手握成拳頭，以之為寫(xiě)生對(duì)象畫(huà)一幅素描。
（二）色彩
示例1
根據(jù)一張黑白靜物照片，將其改畫(huà)為一幅色彩靜物模擬寫(xiě)生。
示例2
根據(jù)一張黑白風(fēng)景照片，將其改畫(huà)為一幅色彩風(fēng)景寫(xiě)生。
示例3
根據(jù)一組彩色靜物圖片（透明玻璃高腳杯、蘋(píng)果、白瓷盤(pán)子、紫砂陶茶壺、不銹鋼咖啡壺、一串葡萄、深色陶罐、海螺、香蕉），從中選擇4種以上，添加襯布，組合成一幅色彩靜物畫(huà)。
示例4
根據(jù)一張黑白人物頭像照片，將其改畫(huà)為一幅色彩人物頭像。
示例5
根據(jù)一幅敦煌飛天線描，合理配色，將其填充為一幅彩色飛天像。
示例6
根據(jù)文字描述繪制一幅色彩風(fēng)景畫(huà)：
大海邊的懸崖上，有青翠的松樹(shù)，有紅白相間條紋的燈塔和小木屋。
（三）速寫(xiě)（綜合能力）
示例1 《聚餐》
山東省嘉祥縣境內(nèi)的武氏祠畫(huà)像，從內(nèi)容到雕刻手法都體現(xiàn)出漢代畫(huà)像石藝術(shù)的成熟水平。其多層構(gòu)圖和飽滿的形象組合具有強(qiáng)大的敘事能力，注重輪廓造型和陰刻線造型的風(fēng)格富于裝飾性。
請(qǐng)參考運(yùn)用武氏祠畫(huà)像的構(gòu)圖方法、造型特點(diǎn)，繪制一幅作品，表現(xiàn)一次聚餐活動(dòng)（不少于三人）。可以是家庭聚餐、同學(xué)聚會(huì)、郊游野餐及其他形式的聚餐。（可提供武氏祠畫(huà)像的圖片）
示例2 《街景》
現(xiàn)代建筑中的“國(guó)際風(fēng)格”著眼于解決社會(huì)公眾在生理上和物理上的生活要求，并得益于鋼結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土等新技術(shù)的支持，注重功能性和經(jīng)濟(jì)性，經(jīng)常表現(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn)化和模式化的方盒子、平屋頂、白粉墻、玻璃幕墻等，較為忽略歷史傳統(tǒng)和地方特點(diǎn)。而當(dāng)代建筑師更加關(guān)注建筑與歷史文化傳統(tǒng)和地方文脈之間的對(duì)話，營(yíng)造與自然和傳統(tǒng)更加和諧的人居環(huán)境。
請(qǐng)繪制一幅街景，畫(huà)面中應(yīng)同時(shí)出現(xiàn)現(xiàn)代主義建筑、中國(guó)傳統(tǒng)建筑和當(dāng)代建筑。
示例3 《孫悟空大鬧天宮》
民間美術(shù)經(jīng)常打破畫(huà)面的時(shí)空限制來(lái)“講故事”，反映勞動(dòng)人民自己的生活。在民間藝人的筆下，不僅一年四季的花果可以齊聚在同一個(gè)畫(huà)面中，甚至同一個(gè)人，同一件事情的前后場(chǎng)景也可以組合在一起。請(qǐng)參考民間剪紙藝術(shù)的構(gòu)圖法則、造型規(guī)律和風(fēng)格特點(diǎn)，繪制一幅《孫悟空大鬧天宮》。
示例4 《工作的人》
請(qǐng)以法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義畫(huà)家?guī)鞝栘惖摹妒ぁ窞闃?gòu)圖和人物造型、道具細(xì)節(jié)的參考，置換人物身份、服裝、道具及環(huán)境，畫(huà)一張新版本的《工作的人》。
要求造型風(fēng)格寫(xiě)實(shí)，繪畫(huà)手法不限。
示例5 《火車(chē)站候車(chē)圖》
中國(guó)畫(huà)對(duì)物象的觀察往往采取“以神遇而不以目視”的方式，不局限于真實(shí)物理現(xiàn)象的描繪，被稱為“走馬觀花”、“景隨心移”。人物畫(huà)則經(jīng)常為了突出主體人物而不畫(huà)背景，并機(jī)動(dòng)地處置主次人物的比例。如《韓熙載夜宴圖》就是其典型代表作。
請(qǐng)參考《韓熙載夜宴圖》的構(gòu)圖法則和造型規(guī)律，畫(huà)一幅《火車(chē)站候車(chē)圖》，人物不少于5人，以線描造型為主，可以設(shè)色。
Ⅵ 書(shū)法類(lèi)
一、考試性質(zhì)和目的
北京市普通高等學(xué)校書(shū)法類(lèi)專業(yè)統(tǒng)一考試是普通高等學(xué)校考試招生的重要組成部分，是考生進(jìn)入高校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)和能力測(cè)試，旨在考查考生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法的臨摹能力和創(chuàng)作能力，其評(píng)價(jià)結(jié)果是高校相關(guān)專業(yè)招生錄取的重要依據(jù)。本說(shuō)明適用于書(shū)法學(xué)等專業(yè)。
二、考試科目和分值
考試包括書(shū)法臨摹、書(shū)法創(chuàng)作兩個(gè)科目。
兩科總分為300分，其中書(shū)法臨摹150分、書(shū)法創(chuàng)作150分。
三、考試內(nèi)容和形式
（一）書(shū)法臨摹
考試目的：主要考查考生對(duì)傳統(tǒng)書(shū)法的理解與臨摹能力。
考試內(nèi)容：從楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)中指定兩種不同字體，對(duì)照范本進(jìn)行臨摹（30字左右）。
考試形式：筆試
考試時(shí)間：90分鐘
（二）書(shū)法創(chuàng)作
考試目的：主要考查考生對(duì)傳統(tǒng)書(shū)法的理解、運(yùn)用與創(chuàng)作能力。
考試內(nèi)容：
1.以篆書(shū)完成命題創(chuàng)作（不提供篆書(shū)印刷體字樣）；
2.從楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)中指定一種字體完成命題創(chuàng)作（30字左右）。
考試形式：筆試
考試時(shí)間：90分鐘
四、考試要求
1.毛筆、墨汁、硯臺(tái)、毛氈等考試用具均由考生自備。禁止將紙張、書(shū)法工具書(shū)帶入考場(chǎng)。
2.臨摹和創(chuàng)作答卷不得落款與鈐印，不得做標(biāo)記、畫(huà)界格。
五、考查范圍
書(shū)法臨摹科目的考查范圍為歷代經(jīng)典書(shū)法碑帖。
書(shū)法創(chuàng)作科目的考查范圍為歷代經(jīng)典詩(shī)文。
六、試題示例
（一）書(shū)法臨摹
題目：對(duì)照下列范本完成兩件臨摹作品。
要求：不得落款與鈐印，不得做標(biāo)記、畫(huà)界格。
紙張：四尺三開(kāi)（68cm×45cm）生宣四張，豎式書(shū)寫(xiě)。
（二）書(shū)法創(chuàng)作
題目一：篆書(shū)創(chuàng)作
明月出天山
蒼茫云海間
長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里
吹度玉門(mén)關(guān)
題目二：隸書(shū)創(chuàng)作
楊花落盡子規(guī)啼
聞道龍標(biāo)過(guò)五溪
我寄愁心與明月
隨風(fēng)直到夜郎西
要求：不得落款與鈐印，不得做標(biāo)記、畫(huà)界格。
紙張：四尺對(duì)開(kāi)（135cm×34cm）生宣四張，豎式書(shū)寫(xiě)。
二、2024年普通高等學(xué)校藝術(shù)類(lèi)考試招生本科專業(yè)目錄
三、改進(jìn)普通高校藝術(shù)類(lèi)專業(yè)考試招生工作 6個(gè)藝術(shù)類(lèi)專業(yè)2024年起實(shí)行全市統(tǒng)考
3月14日，《北京市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高等學(xué)校藝術(shù)類(lèi)專業(yè)考試招生工作的通知》發(fā)布。通知明確，到2024年，本市將建立以統(tǒng)一高考為基礎(chǔ)、以全市統(tǒng)一專業(yè)考試為主體，依據(jù)高考文化課成績(jī)、專業(yè)考試成績(jī)，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的高校藝術(shù)類(lèi)專業(yè)考試招生制度，基本形成促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的藝術(shù)人才選拔評(píng)價(jià)體系。
嚴(yán)格控制校考范圍和規(guī)模
北京教育考試院介紹，高校藝術(shù)類(lèi)專業(yè)招生實(shí)行“文化素質(zhì)+專業(yè)能力”的考試評(píng)價(jià)方式。其中，文化素質(zhì)使用高考文化課考試成績(jī)，專業(yè)能力使用藝術(shù)專業(yè)能力考試成績(jī)；藝術(shù)專業(yè)能力考試包括全市統(tǒng)考和高校校考，根據(jù)不同藝術(shù)專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求實(shí)行分類(lèi)考試。
未來(lái)，本市藝術(shù)類(lèi)專業(yè)全市統(tǒng)考體系將不斷完善。到2024年，全面實(shí)施音樂(lè)、舞蹈、表（導(dǎo)）演、播音與主持、美術(shù)與設(shè)計(jì)、書(shū)法6個(gè)藝術(shù)類(lèi)專業(yè)全市統(tǒng)一專業(yè)考試。本市將不斷提高全市統(tǒng)考科學(xué)化、規(guī)范化水平，改進(jìn)評(píng)分方式，加強(qiáng)評(píng)分管理，增強(qiáng)考試的區(qū)分度，滿足不同層次、類(lèi)型高校人才選拔需要。
同時(shí)，本市還將嚴(yán)格控制校考范圍和規(guī)模。對(duì)于統(tǒng)考已覆蓋的藝術(shù)類(lèi)招生專業(yè)，原則上在京招生高校要直接采用統(tǒng)考成績(jī)；對(duì)于少數(shù)專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高的藝術(shù)院校，對(duì)考生藝術(shù)天賦、專業(yè)技能或基本功有較高要求的高水平藝術(shù)類(lèi)專業(yè)，高校可按程序申請(qǐng)?jiān)谌薪y(tǒng)考基礎(chǔ)上組織校考。組織校考的在京高校，要積極采取線上考試或使用省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)進(jìn)行初選等方式，嚴(yán)格控制現(xiàn)場(chǎng)校考人數(shù)，原則上不超過(guò)相關(guān)專業(yè)招生計(jì)劃的6至8倍。
逐步提高高考文化課成績(jī)要求
通知明確，根據(jù)不同藝術(shù)專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求，本市將分類(lèi)劃定、逐步提高藝術(shù)類(lèi)各專業(yè)高考文化課成績(jī)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線（舞蹈學(xué)類(lèi)、表演專業(yè)可適當(dāng)降低要求），逐步扭轉(zhuǎn)部分高校藝術(shù)專業(yè)人才選拔“重專業(yè)輕文化”傾向。組織校考的高校，對(duì)于極少數(shù)專業(yè)考試成績(jī)特別優(yōu)異或在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，可依據(jù)相關(guān)規(guī)定制定高考文化課成績(jī)破格錄取辦法。
使用全市統(tǒng)考成績(jī)作為專業(yè)考試成績(jī)的藝術(shù)類(lèi)專業(yè)，在考生高考文化課成績(jī)和統(tǒng)考成績(jī)均達(dá)到本市藝術(shù)類(lèi)專業(yè)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線基礎(chǔ)上，依據(jù)考生兩個(gè)成績(jī)組按比例合成的綜合成績(jī)進(jìn)行平行志愿擇優(yōu)錄取；其中，高考文化課成績(jī)所占比例原則上不低于50%。
2024年起，藝術(shù)史論、戲劇影視文學(xué)等高校藝術(shù)類(lèi)專業(yè)，直接依據(jù)考生高考文化課成績(jī)、參考考生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取。同時(shí)，從2024年起，高校高水平藝術(shù)團(tuán)不再?gòu)母咝Ｕ猩h(huán)節(jié)選拔，由相關(guān)高校從在校生中遴選培養(yǎng)。
擴(kuò)大考評(píng)人員遴選范圍
本市將加強(qiáng)藝術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范治理，嚴(yán)厲打擊培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織或參與考試作弊、干擾考試招生秩序等違規(guī)違法行為。
通知明確，本市還將擴(kuò)大考評(píng)人員遴選范圍，建立健全藝術(shù)類(lèi)專業(yè)考評(píng)人員信息庫(kù)，推進(jìn)校內(nèi)校外、京內(nèi)京外共建共享；優(yōu)化考評(píng)人員組成結(jié)構(gòu)，逐步增加考評(píng)人員人數(shù)，將京外校外人員比例擴(kuò)大到一半以上。探索逐步建立藝術(shù)類(lèi)專業(yè)考試考評(píng)人員和考生特殊關(guān)系申報(bào)制度，凡在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有指導(dǎo)、被指導(dǎo)關(guān)系或有親屬關(guān)系及其他利害關(guān)系的考評(píng)人員和考生，均須按要求進(jìn)行申報(bào)，并嚴(yán)格執(zhí)行回避制度。
